Анасы – АЖТ, туған жылы, білім, жұмыс орны, қызметі, жұмыс телефо-ны, байланыс телефон ___________________________________________
_____________________________________________________________ Отбасының басқа да мүшелері: _________________________________ _____________________________________________________________
Отбасының әлеуметтік сипаты: Толық/толық емес/көпбалалы/ әлеуметтік жайсыз. Жоғары, орташа материалдық табысы бар (қамтамасыз етілген)/ төмен материалдық табысы бар отбасы (табысы аз); әлеуметтік көмекті алуға мұқтаж
Баланың бөлек бөлмесі бар/ бала отбасы мүшесімен бірге бір бөлмеде/ бала сабақ оқу үшін және ұйықтау үшін жеке бөлмесі жоқ/және т.б.
Отбасылық және балалар-ата-ана қатынастарының ерекшеліктері Отбасындағы психологиялық ортасы. Тәрбиелеу түрі (гиперопека, ги-
поопека және қараусыз, авторитарлық тәрбие, тиянақсыз). Ата-аналардың баланы оқытуға, домтапсырмаларын орындауға қатысуы.________________ ________________________________________________________________
5.Ата-аналардың бала туралы пікірі (ата-аналармен әңгімелесу, сауал-нама жүргізу және коммуникативтік паспорт жасау нәтижелері бойынша маман толтырады)
Баланы дамыту мен оқытуда ата-аналарды не мазалайды? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________
Баланың күшті жақтары (ата-аналардың пікірі) ____________________
Ата-аналардың сұраулары (баланы сыныпта оқыту және психологиялық-педагогикалық қолдау бойынша ата-аналардың ұсыныстары мен тілектері) ____________________________________________________________