1. Оқытушы туралы мәліметтер
Киекенова Б.Б. Силлабус Философия 20 21-22уч.г.
- Бұл бет үшін навигация:
- Модуль 4. Әлеуметтік философияның мәселелері
- Барлығы 60 6
- 6. Пәнді меңгеру үшін қажетті негізгі және қосымша оқу әдебиетінің тізімі 6.1.Негізгі әдебеиеттер
- 6.3 Ақпараттық-телекоммуникациялық "Интернет" желісі ресурстарының тізбесі
- Оқу пәні бойынша оқу нәтижелерін бақылау және бағалау
- Өз бетінше оқуға арналған сұрақтар тізімі (БӨЖ)
- Сағат саны Бақылау іс-шарасының түрі Рей-тинг (балл)
- ҚБТ студенттері үшін жеке тапсырмалар (БӨЖ)
- Таңдау бойынша 1 реферат
| Модульдік бірлік 3.4
|
Дәріс №10. Еркіндік философиясы (сұрақ-жауап-талдау лекциясы) |
2 |
|
2 |
Қатысу, сұрақтар қою, жауап беру |
2 | |||||||
|
| |||||||||||||
|
Практикалық жұмыс №10 Еркіндік және жа-уапкершілік адамзат болмысының мәні ретінде 1.Философия тарихындағы еркіндік ұғымы. 2.Ерік еркіндігі. Еркіндік деңгейлері. 3.Құқықтың дүниетанымдық мәселелері. 4.Еркіндік пен шығарма-шылық–адамның мәдениетте шын мәнінде өмір сүруінің тәсілі. 5.Алаш қайраткерлерінің философиясындағы еркіндік және тәуелсіздік Идеялары.Ситуациялық тапсырмаларды құрастыру және оны шешу |
1 |
|
1 |
Жазбаша, ауызша жауап |
6 |
| |||||||
|
|
|
БОӨЖ №10 Еркіндік және жауапкершілік |
1 |
|
1 |
Тақырып бойынша сұрақтарды талдау және кеңес алу |
|
| |||||
|
11 |
Модульдік бірлік 3.4 |
Дәріс №11. Өнер философиясы (лекция-конференция) |
2 |
|
2 |
Қатысу, сұрақтар қою, жауап беру |
2 |
| |||||
|
Практикалық жұмыс №11 Философия және өнер 1.Өнер–мәдениет феномені, оның тұлғалық және әлеуметтік қызметтері. 2.Антика және орта ғасырлардағы өнер философиясы. 3. Қайта Өрлеу дәуірінің эстетикасы (Л.Б. Альберти, Л.да Винчи, А.Дюрер, М.Монтень, Э. Роттердамский). 4. XVII-XVIII ғ.ғ. Жаңа заман эстетикасы және көркемдік практикасы (Дж.Локк,Р.Декарт, Ф.Вольтер, Д.Дидро, Ж.Ж. Руссо). 5.Классикалық эстетиканың негіздері (И.Кант, Г.Гегель, Ф.Шеллинг). 6.Қазақ халқының өнер философиясы. Ауызша, жазбаша сұрау. Тестілеу арқылы материалдың игерілу дең-гейін тексеру |
1 |
|
1 |
Жазбаша, ауыша жауап |
6 |
| |||||||
|
|
|
БОӨЖ №11 Эстетика пәні философиялық білім саласы ретінде |
1 |
|
1 |
Тақырып бойынша сұрақтарды талдау және кеңес алу |
|
| |||||
|
|
|
Модуль 3 бойынша аралық бақылау |
10 мин |
|
10 мин |
Тест |
5 |
| |||||
|
|
Модуль 4. Әлеуметтік философияның мәселелері |
|
|
|
|
|
| ||||||
|
12 |
Модульдік бірлік 4.1 |
Дәріс №12. Қоғам философиялық ұғым ретінде(сұрақ-жауап-талдау лекциясы) |
2 |
2 |
|
Қатысу, сұрақтар қою, жауап беру жауап |
2 |
| |||||
|
Практикалық жұмыс №12 Әлеуметтік философия 1.Әлеуметтік философияның пәні. 2. Қоғамдық сана және оның формалары. 3.Қоғамның типтері. Д.Белл, М.Кастельа, М. Маклюн, Ф. Уэбстер концепциялары. 4.Мәдениет және өркениет ұғымдары. 5. Қазақтардың ұлттық мәдениеті – қазақ халқының ұлттық бірегейлігінің негізі және оның «Рухани жаңғыру» жобасы аясында дамуы. Сұрақтарды анализдеу негізінде кесте құрастыру |
1 |
|
1 |
Жазбаша, ауызша жауап |
5 |
| |||||||
|
|
|
БОӨЖ №12 Қоғам және мәдениет аясындағы прагматизм философиясы» |
1 |
|
1 |
Тақырып бойынша сұрақтарды талдау және кеңес алу |
|
| |||||
|
13 |
Модульдік бірлік 4.2 |
Дәріс №13. Тарих философиясы (Бинарлы дәріс) |
2 |
|
2 |
Қатысу, сұрақтар қою, жауап беру |
2 |
| |||||
|
Практикалық жұмыс №13 Тарихты философиялық пайымдау пәні ретінде талдау 1.Тарих философия-сының пәні, негізгі мәселелері мен сұрақ-тары. 2.Тарих мәні туралы философиялық концеп-циялар. 3.Г.Гегельдің тарих философиясы. 4.Тарихтың марксистік тұжырымы және оның қозғаушы күші. 5.Тарихтың «сыни» философиясы: Дильтей, Риккерт, Ясперс. 6.Қазіргі өркениет, оның өзгешелігі және қайшылықтары. Топпен қарама-қарсы сұрақ-жауаптар, топпен жұмыс |
1 |
|
1 |
Жазбаша, ауызша жауап |
6 |
| |||||||
|
|
|
БОӨЖ №13 Тарих философиясының пәні |
1 |
|
1 |
Тақырып бойынша сұрақтарды талдау және кеңес алу |
|
| |||||
|
14 |
Модульдік бірлік 4.3 |
Дәріс №14. Дін философия (Қонақпен дәріс) |
2 |
|
2 |
Қатысу, сұрақтар қою, жауап беру |
2 |
| |||||
|
Практикалық жұмыс №14 Дінді философиялық талдаудың негіздері 1.Дәстүрлі діндерің анықтамасы және белгілері. 2.Діннің әлеуметтік-мәдени функциялары. 3.Діннің түрлері. Діннің ежелгі формалары. 4.Ұлттық діндер. 5.Буддизм және оның бағыттары. 6.Христиан дінінің пайда болу тарихы және негізгі формалары. 7.Ислам. Исламның қалыптасуы, догматикасы және тарихи формалары. Суфизм (Әл-Ғазали, Қожа Ахмет Яссауи). Ауызша, жазбаша сұрау. Тестілеу арқылы материалдың игерілу деңгейін тексеру |
1 |
|
1 |
Жазбаша, ауызша жауап |
6 |
| |||||||
|
|
|
БОӨЖ №14 Қазіргі заманғы мәде-ниеттегі дін филосо-фиясы |
1 |
|
1 |
Тақырып бойынша сұрақтарды талдау және кеңес алу |
|
| |||||
|
15 |
Модульдік бірлік 4.4 |
Дәріс №15. Қазіргі Қазақстандағы жаңғыру үдерісі: әлеуметтік-саяси, экономикалық, мәдени қырлары (Лекция-конференция) |
2 |
|
2 |
Қатысу, сұрақтар қою, жауап беру |
2 |
| |||||
|
Практикалық жұмыс №15 «Мәңгілік Ел» және «Рухани жаңғыру» –жаңа Қазақстан философиясы 1.Кеңістік-уақыттық кон-тинумдағы «Мәңгілік Ел» және «Ұлы Дала» кате-гориялары. 2.Қоғамдық сананы жаңартудың негізгі бағыттары. 3.Жаһандық әлемдегі Қазақстанның өркениеттік идентификациясы. 4.«Мәңгілік Ел» жалпы-ұлттық және патриоттық идеясының ұйыстырушы құндылығы. Пезентация асау, қорғау |
1 |
|
1 |
Жазбаша, ауызша жауап |
6 |
| |||||||
|
|
|
БОӨЖ №15 Қазіргі ақпараттық қоғамды философиялық талдау және қазіргі заманның жаһандық талаптарын зерделеу. |
1 |
|
1 |
Тақырып бойынша сұрақтарды талдау және кеңес алу |
|
| |||||
|
|
|
Модуль 4 бойынша аралық бақылау |
10 мин |
|
|
Тест |
5 |
| |||||
|
|
Барлығы |
|
60 |
6 |
54 |
|
131 |
| |||||
6. Пәнді меңгеру үшін қажетті негізгі және қосымша оқу әдебиетінің тізімі
6.1.Негізгі әдебеиеттер
Философия негіздері [Текст] : оқулық / Құрастырған Ғабитов Т.Х. - Алматы : Лантар Трейд, 2019. - 337 б. - ISBN 5-7427-0314-7
Философия [Текст] : учебник / сост. Габитов Т.Х. - Алматы : Лантар Трейд, 2019. - 380 с. - ISBN 978-601-250-081-3
Мырзалы, С.Философия [Текст] / С. Мырзалы. - Толыќт.бас. - Алматы : Бастау, 2014 - 648 б. - ISBN 978-601-281-100-1
Алтаев, Ж. Қазақ философиясы [Текст/Электронный ресурс] / Ж. Алтаев, А. Қасабек. - Алматы : Қазақ университеті, 2017. - 230 с. - ISBN 978-601-04-2893-5
Боженов, А.Основы философии [Текст] : учебное пособие. - 2-е издание. - Астана : Фолиант, 2017. - 280 с. - ISBN 978-601-302-569-8
6.2.Қосымша әдебиеттер
Игисенова, А.Р. Философия пәнінен практикум: тапсырмалар мен өзіндік жұмыстар [Текст/Электронный ресурс] : оқу-әдістемелік құрал / А. Р. Игисенова, К. Т. Тукенова. - Алматы : Альманахъ, 2020. - 152 б. - ISBN 978-601-263-539-3
Сағатова, Ә.С. Философия [Текст/Электронный ресурс] : оқу кұралы / Ә. С. Сағатова, Н. Ж. Сарсенбекова. - Алматы : Лантар Трейд, 2020. - 138 б. - ISBN 978-601-320-112-2
Кенни, Э.Батыс философиясының жаңа тарихы [Текст] . Том 3. Қазіргі заман философиясының бастауы. - Алматы : Ұлттық аударма бюросы, 2019. - 412 б. - (Жаңа гуманитарлық білім. Қазақ тіліндегі 100 жаңа оқулық). - ISBN 978-601-7943-24-0
Кенни, Э.Батыс философиясының жаңа тарихы [Текст] . Том 4. Қазіргі заман философиясы. - Алматы : Ұлттық аударма бюросы, 2019. - 420 б. - (Жаңа гуманитарлық білім. Қазақ тіліндегі 100 жаңа оқулық). - ISBN 978-601-7943-25-7
Джонстон, Д.Философияның қысқаша тарихы. Сократтан Дерридаға дейін [Текст] = A brieff history of philosophy from Socrates to Derrida : оқу кұралы. - Алматы : Ұлттық аударма бюросы, 2018. - 216 б. - ISBN 978-601-7943-05-9
Хесс, Реми.Философияның таңдаулы 25 кітабы [Текст] = 25 Liveres cles de la philosophie. - Алматы : Ұлттық аударма бюросы, 2018. - 360 б. - ("Жаңа гуманитарлық білім. Қазақ тіліндегі 100 жаңа оқулық"). - ISBN 978-601-7943-04-2
6.3 Ақпараттық-телекоммуникациялық "Интернет" желісі ресурстарының тізбесі
Философия негіздері [Текст/Электронный ресурс] : оқулық / Құрастырған Ғабитов Т.Х. - Алматы : Лантар Трейд, 2019. - 337 б. - ISBN 5-7427-0314-7http://library.atu.kz/files/45244.pdf
Философия [Текст/Электронный ресурс] : учебник / сост. Габитов Т.Х. - Алматы : Лантар Трейд, 2019. - 380 с. - ISBN 978-601-250-081-3http://library.atu.kz/files/045246.pdf
Мырзалы, С.,Философия [Текст/Электронный ресурс] . - Толықт.бас. - Алматы : Бастау, 2014. - 648 б. - ISBN 978-601-281-100-1http://library.atu.kz/files/43042.pdf
Алтаев, Ж. Қазақ философиясы [Текст/Электронный ресурс] / Ж. Алтаев, А. Қасабек. - Алматы : Қазақ университеті, 2017. - 230 с. - ISBN 978-601-04-2893-5 http://library.atu.kz/files/43296.pdf
Боженов, А.Основы философии [Текст/Электронный ресурс] : учебное пособие. - 2-е издание. - Астана : Фолиант, 2017. - 280 с. - ISBN 978-601-302-569-8http://library.atu.kz/files/040961.pdf
Игисенова, А.Р. Философия пәнінен практикум: тапсырмалар мен өзіндік жұмыстар [Текст/Электронный ресурс] : оқу-әдістемелік құрал / А. Р. Игисенова, К. Т. Тукенова. - Алматы : Альманахъ, 2020. - 152 б. - ISBN 978-601-263-539-3 http://library.atu.kz/files/85886.pdf
Сағатова, Ә.С. Философия [Текст/Электронный ресурс] : оқу кұралы / Ә. С. Сағатова, Н. Ж. Сарсенбекова. - Алматы : Лантар Трейд, 2020. - 138 б. - ISBN 978-601-320-112-2 http://library.atu.kz/files/125584.pdf
Кенни, Э.,Батыс философиясының жаңа тарихы [Электронный ресурс] . Том 3. Қазіргі заман философиясының бастауы. - Алматы : Ұлттық аударма бюросы, 2019. - 412 б. - (Жаңа гуманитарлық білім. Қазақ тіліндегі 100 жаңа оқулық). - ISBN 978-601-7943-24-0.http://l
Кенни, Э. Батыс философиясының жаңа тарихы [Текст] . Том 4. Қазіргі заман философиясы. - Алматы : Ұлттық аударма бюросы, 2019. - 420 б. - (Жаңа гуманитарлық білім. Қазақ тіліндегі 100 жаңа оқулық). - ISBN 978-601-7943-25-7 : 3621.00.http://library.atu.kz/files/10300.pdf
Джонстон, Д. Философияның қысқаша тарихы. Сократтан Дерридаға дейін [Текст/Электронный ресурс] = A brieff history of philosophy from Socrates to Derrida : оқу кұралы. - Алматы : Ұлттық аударма бюросы, 2018. - 216 б. - ISBN 978-601-7943-05-9 : 3000-00http://library.atu.kz/files/42895.pdf
Хесс, Реми. Философияның таңдаулы 25 кітабы [Текст] = 25 Liveres cles de la philosophie. - Алматы : Ұлттық аударма бюросы, 2018. - 360 б. - ("Жаңа гуманитарлық білім. Қазақ тіліндегі 100 жаңа оқулық"). - ISBN 978-601-7943-04-2 : 3850.70.http://library.atu.kz/files/5501.pdf
Оқу пәні бойынша оқу нәтижелерін бақылау және бағалау
Бағалау іс-шараларын өткізу рәсімі мынадай түрге ие:
1) ағымдық бақылау
Білім алушылардың сабаққа қатысуы мен үлгерімі (модульдер бойынша ағымдық және аралық бақылау) электрондық журналда тіркеледі.
Семестр соңында жалпы қорытынды баға – рейтинг шығарылады, ол барлық семестр бойы білім алушының жұмысының жинақтау көрсеткіші болып табылады. Р1 – семестрдің 8 аптасында, Р2 - 15 аптасында.
Дәрістік сабақтарға қатысу және жұмыс жасау, тәжірибелік/зертханалық/студиялық сабақтарда жұмысты орындау және тапсыру, БӨЖ тапсырмаларын орындау және тапсыру келесі түрде бағаланады:
|
Бағалау позициясы |
Апта | |||||||||||||||
|
11 |
22 |
33 |
44 |
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
| ||
|
Дәріс (Қатысу/ белсенділік) |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 | |
|
Практикалық (семинарлық) сабақтар |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
6 |
6 |
6 |
5 |
6 |
6 |
6 | |
|
ОБӨЖ бойынша тапсырмаларды орындау |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- | |
|
БӨЖ |
Эссе |
4 |
- |
- |
4 |
- |
- |
4 |
- |
- |
5 |
- |
- |
5 |
- |
- |
|
Реферат |
- |
5 |
- |
- |
4 |
- |
- |
4 |
- |
- |
5 |
- |
- |
5 |
- | |
|
Презентация |
- |
- |
4 |
- |
- |
5 |
- |
- |
5 |
- |
- |
5 |
- |
- |
5 | |
|
Модуль бойынша аралық бақылау |
|
5 |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
5 | |
|
Апта ішіндегі ең жоғары балл |
11 |
17 |
11 |
11 |
11 |
17 |
11 |
11 |
13 |
13 |
13 |
17 |
13 |
13 |
18 | |
|
Рейтинг |
Р1 =100 |
Р2 =100 | ||||||||||||||
|
Емтиханға жіберу рейтингі(Р) |
Р =(Р1+Р2)/2 | |||||||||||||||
|
Емтихан (Е) |
100 | |||||||||||||||
|
Қорытынды баға (ҚБ) |
ҚБ= Р × 0,6+Е × 0,4 | |||||||||||||||
ҚБТ үшін
|
Бағалау позициясы |
Апта | ||||||||||||||
|
11 |
22 |
33 |
44 |
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
| |
|
Апта бойынша БӨЖ тапсыр-малары |
15 |
15 | |||||||||||||
|
Сабақ кесте-сіне сәйкес онлайн сабақ (Қатысу/ белсенділік) |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Межелік тестілеу (МТ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
70 | ||
|
Рейтинг (Р) |
Р =БӨЖ1 + БӨЖ 2 + МT | ||||||||||||||
|
Емтихан (Е) |
100 | ||||||||||||||
|
Қорытынды баға (ҚБ) |
ҚБ= Р × 0,6 + Э × 0,4 | ||||||||||||||
2) аралық аттестаттау (қорытынды бақылау)
Қорытынды бақылауға жіберу 50 балдан кем емес.
Емтихан, жоғары балл - 100 балл.
Пән бойынша қорытынды баға ағымдағы үлгерімнің және қорытынды бақылаудың (емтихан бағасының) бағаларын есепке алып шығарылады: ҚБ = Р × 0,6 + Е × 0,4
Өз бетінше оқуға арналған сұрақтар тізімі (БӨЖ)
|
Апта № |
Модуль және модульдік бірліктері № |
Өз бетінше зерделеу үшін қаралатын мәселелердің тізбесі |
Сағат саны |
Бақылау іс-шарасының түрі |
Рей-тинг (балл) |
|
|
Модуль 1 |
|
|
|
|
|
1 |
Модуль 1, МБ 1.1 |
БӨЖ №1 «Ойлаудың философиялық түрі сын және күмәндау ретінде» |
6 |
Эссе дайындау, қорғау. |
4 |
|
2 |
Модуль 1, МБ 1.2 |
БӨЖ №2 «Философия және философ қоғам мен адам өмірінде» |
6 |
Реферат дайындау, қорғау. |
5 |
|
3 |
Модуль 2, МБ 2.1 |
БӨЖ №3 «Антика философиясындағы рух пен парасаттың космоло-гизмі»,«Ибн-Сина рух туралы», «Ортағасыр дәстү-ріндегі рух пен жанның теологиялық түсінігі» «Шәкәрім рух туралы» |
6 |
Презентация дайындау, қорғау. |
4 |
|
4 |
Модуль 2, МБ 2.2 |
БӨЖ №4 «М.Хайдеггер онтологиясы-ның негізгі ұғымдары» |
6 |
Эссе дайындау, қорғау. |
4 |
|
5 |
Модуль 2, МБ 2.3 |
БӨЖ №5 «Философиялық концепция-лардағы білім мәнінің анықталуы», «Таным, шығар-машылық және интуиция арақатынасы» |
6 |
Реферат дайындау, қорғау. |
4 |
|
6 |
Модуль 2, МБ 2.4 |
БӨЖ №6 «Ғылым құндылығы» «Қазақстанның үшінші жаңаруындағы цифрлық тех-нология» |
6 |
Презентация дайындау, қорғау. |
5 |
|
7 |
Модуль 3, МБ 3.1 |
БӨЖ №7 «Абай философиясындағы адам мәселесі» |
6 |
Эссе дайындау, қорғау. |
4 |
|
8 |
Модуль 3, МБ 3.2 |
БӨЖ №8 «Стоицизм және гедонизм: қазіргі заманғы түсініктерде» |
6 |
Реферат дайындау, қорғау. |
4 |
|
9 |
Модуль 3, МБ 3.3 |
БӨЖ №9 «Қазіргі заманғы Қазақстан жастарының этикалық құн-дылықтары» |
6 |
Презентация дайындау, қорғау. |
5 |
|
10 |
Модуль 3, МБ 3.4 |
БӨЖ №10 «Қазіргі заманғы қоғамдағы дәстүрлі құндылықтардың рөлі» |
6 |
Эссе дайындау, қорғау. |
5 |
|
11 |
Модуль 3, МБ 3.5 |
БӨЖ №11 «Қазіргі заманғы адамның өміріндегі өнердің рөлі» |
6 |
Реферат дайындау, қорғау. |
5 |
|
12 |
Модуль 4, МБ 4.1 |
БӨЖ №12 «Қазақстанның қазіргі дамуы-ның басымдықтары аясындағы прагматизм философиясы» |
6 |
Презентация дайындау, қорғау. |
5 |
|
13 |
Модуль 4, МБ 4.2 |
БӨЖ №13 «Қазақстанның дамуы мен көркеюіне менің үлесім» |
6 |
Эссе дайындау, қорғау. |
5 |
|
14 |
Модуль 4, МБ 4.3 |
БӨЖ №14 «Қазіргі жаһандық мәселе-лерді түсінудегі және шешу-дегі философияның рөлі» |
6 |
Реферат дайындау, қорғау. |
5 |
|
15 |
Модуль 4, МБ 4.4 |
БӨЖ №15 «Менің кәсіби салам бойынша философиялық мәселелері» |
6 |
Презентация дайындау, қорғау. |
5 |
|
|
БАРЛЫ-ҒЫ: |
|
90 |
|
69 |
ҚБТ студенттері үшін жеке тапсырмалар (БӨЖ)
|
№ |
Тапсырмалар |
Рейтинг (балл-дар) |
|
1 |
Таңдау бойынша 1 реферат: Мәдениет жүйесіндегі филосфияның орны мен рөлі. Философия және өнер. Философиядағы плюрализм мәселесі. Философия, дін, атеизм. Философиядағы сциентизм мен антисциентизм. Мифтен логосқа қарай: философияның пайда болуы. Ежелгі Үнді философиясы мен мәдениеті. Қытай философиясының ерекшеліктері. Ежелгі Грек философиясы: космология және космогониясы. Христиандық діни ілімнің қалыптасуы. Ортағасырлық апологетика. Ислам дүниесіндегі философиялық ілімдер. Қайта Өрлеу дәуірі мәдениетінің әлеуметтік-мәдени алғышарттары. Қайта Өрлеу дәуірі философиясындағы ғылыми-жаратылыстық ілімдер. Жаңа заман философиясы. Неміс классикалық философиясы Маркстік философияның қалыптасуы мен дамуы. ХХ ғасырдағы философия: ортақтығы мен ерекшелігі. ХХ ғасырдағы Батыстағы діни философиялық ұстанымдар. ХХ ғасырдағы теология және теософия. ХХ ғасырдағы ислам дүниесіндегі реформаторлық және модернистік ілімдер. |
15 |
|
2 |
Таңдау бойынша 1 реферат: Философиядағы материя мен сана арақатынасы мәселесі. Көне Үнді философиясындағы ру, жан туралы ойлар. Неміс философиясындағы болмыс пен ойлау арақатынасы туралы. Сана және тіл Философия тарихындағы болмыс ұғымы мен мәні. Орта ғасырлық мұсылмандық шығыстағы әлем мен адам болмысы туралы ой-толғаныстар. ХХ ғасырдағы философиясындағы болмыс пен тұрмыс арақатынасы. Таным теориясының тарихы. Философиялық дүниетаным жүйесіндегі гносеология. Таным және шығармашылық. Заманауи философилық тұжырымдардағы ақиқат ұғымы. Р. Декарт: таным қабілеті туралы. Дж. Локктың таным теориясы. И. Канттың таным теорисы. Адам ұғымы мен мәні. Дін және философия: адам өмірінің мән-мағынасы. Заманауи қоғамдағы адам орны. Құндылықтар жүйесі мен ерекшеліктері. |
15 |
|
|
Барлығы |
30 |
9. Білім беру процесін жүзеге асыру кезінде пайдаланылатын білім беру (оның ішінде интерактивті) технологияларының тізбесі
|
апта № |
Модульдік бірлік (тақырып) |
Академиялық сағат саны |
Сабақ түрі (дәріс, практикалық, зертханалық сабақ) |
Қолданылатын әдіс |
|
1 |
Модульдік бірлік 1.1 Ойлау мәдениетінің қалыптасуы: ойлаудың философиялық түрі |
2 |
Дәріс |
кіріспе дәріс, сұрақ-жауап, пікірталас |
|
1 |
Семинар |
Жазбаша глос-сарий, ауызша сұрау | ||
|
2 |
Модульдік бірлік 1.2 Философия ұғымы және әлеуметтік-мәдени рөлі |
2 |
Дәріс |
пікірталас дәріс |
|
1 |
Семинар |
Диаграмма, схема және кесте құрастыру | ||
|
3 |
Модульдік бірлік 2.1 Әлемді философиялық талдаудың негіз-дері: сана, жан және тіл |
2 |
Дәріс |
Проблемалық дәріс |
|
1 |
Семинар |
Ауызша, жазбаша сұрау. Тестілеу арқылы материалдың игерілу дең-гейін тексеру | ||
|
4 |
Модульдік бірлік 2.2 Онтология болмыс туралы ілім |
2 |
Дәріс |
Сұрақ-жауап-пікірталас |
|
1 |
Семинар |
Тәжірибелік тапсырмалар мен есептерді шешу | ||
|
5 |
Модульдік бірлік 2.3 Таным философиялық мәселе ретінде |
2 |
Дәріс |
проблемалық дәріс |
|
1 |
Семинар |
Ауызша, жазбаша сұрау. Тестілеу арқылы материалдың игерілу деңгейін тексеру | ||
|
6 |
Модульдік бірлік 2.4 Білім, ғылым, техника және технология философиясы |
2 |
Дәріс |
Лекция-конференция |
|
1 |
Семинар |
Тақырыпты ана-лиздеу негізінде кесте құрастыру | ||
|
7 |
Модульдік бірлік 3.1 Адамды қарастырудың философиялық тәсілінің ерекшелігі. |
2 |
Дәріс |
Дәріс -конференция |
|
1 |
Семинар |
Конференция сабақ | ||
|
8 |
Модульдік бірлік 3.2 Өмір философиясы |
2 |
Дәріс |
Дәріс -конференция |
|
1 |
Семинар |
Сұрақ-жауап-талдау | ||
|
9 |
Модульдік бірлік 3.3 Этика. Құндылықтар философиясы |
2 |
Дәріс |
Пікірталас лекциясы |
|
1 |
Семинар |
Топпен қарама-қарсы сұрақ-жауаптар, топпен жұмыс | ||
|
10 |
Модульдік бірлік 3.4 Өнер философиясы |
2 |
Дәріс |
Дәріс -конференция |
|
1 |
Семинар |
Ситуациялық тапсырмаларды құрастыру және оны шешу | ||
|
11 |
Модульдік бірлік 3.5 Еркіндік философиясы |
2 |
Дәріс |
Сұрақ-жауап-пікірталас |
|
1 |
Семинар |
Ауызша, жазбаша сұрау. Тестілеу арқылы материалдың игерілу дең-гейін тексеру | ||
|
12 |
Модульдік бірлік 4.1 Қоғам философиялық ұғым ретінде |
2 |
Дәріс |
сұрақ-жауап-талдау лекциясы |
|
1 |
Семинар |
Сұрақтарды анализдеу негізінде кесте құрастыру | ||
|
13 |
Модульдік бірлік 4.2 Тарих философиясы |
2 |
Дәріс |
Бинарлы дәріс |
|
1 |
Семинар |
Топпен қарама-қарсы сұрақ-жауап-тар, топпен жұмыс | ||
|
14 |
Модульдік бірлік 4.3 Дін философия |
2 |
Дәріс |
Қонақпен дәріс |
|
1 |
Семинар |
Ауызша, жазбаша сұрау. Тестілеу арқылы материалдың игерілу дең-гейін тексеру | ||
|
15 |
Модульдік бірлік 4.4 Қазіргі Қазақстандағы жаңғыру үдерісі: әлеуметтік-саяси, экономикалық, мәдени қырлары |
2 |
Дәріс |
Дәріс -конференция |
|
1 |
Семинар |
Презентация жасау, қорғау |
жүктеу/скачать 1,99 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
