Берілген мерзімі
|
Қабылдау мерзімі
|
1
|
Білім берудегі басқару ұғымы. Білім беруді демократиялық басқару моделі.
|
Моделін құру және презентация жасау
|
1 апта
Дүйсенбі
13.00-13.40
|
3 апта
Сәрсенбі
13.00-13.40
|
2
|
Педагогикалық менеджментті кәсіптік қызметтің айрықша түрі ретінде талдау.
|
Түрлі авторлардың педагогикалық менеджментті кәсіптік қызметтің айрықша түрі ретінде талдау және баяндама жасау.
|
2 апта
Дүйсенбі
13.00-13.40
|
4 апта
Сәрсенбі
13.00-13.40
|
3
|
Жүйелілік ыңғай негізінде мектепті басқару моделін жобалау.
|
Модель құру және хабарлама жасау
|
3 апта
Дүйсенбі
13.00-13.40
|
5 апта
Сәрсенбі
13.00-13.40
|
4
|
Білім беру мекемесін басқарудағы гуманитарлық стратегияны жүзеге асырудың жолдары мен тәсілдері.
|
Сызба, кесте құру және конспектілеу.
|
4 апта
Дүйсенбі
13.00-13.40
|
6 апта
Сәрсенбі
13.00-13.40
|
5
|
Мектепте білім беру жүйесін жаңашылдықпен басқарудың жолдары.
|
Мектепте білім беру жүйесін жаңашылдықпен басқарудың жолдары анықтап, конспектілеу.
|
5 апта
Дүйсенбі
13.00-13.40
|
7 апта
Сәрсенбі
13.00-13.40
|
6
|
Жаңашылдық басқарудың мектептегі әсері және факторлары.
|
Презентация жасау
|
6 апта
Дүйсенбі
13.00-13.40
|
8 апта
Сәрсенбі
13.00-13.40
|
7
|
Білім беру және мектепте оқытуды ұйымдастырудағы маңызды нысаны ретінде қызметкерлердің орны. Іскерлік қарым-қатынас технологиясы педагогикалық менеджмент құралы ретінде
|
Білім беру және мектепте оқытуды ұйымдастырудағы маңызды нысаны ретінде қызметкерлердің орны мен лауазымына сипаттама беру. Іскерлік қарым-қатынас технологиясын талдау және конспектілеу.
|
7 апта
Дүйсенбі
13.00-13.40
|
9 апта
Сәрсенбі
13.00-13.40
|
8
|
Педагогикалық білім берудегі жетістікті инновация түсінігі және өзектілігі. Қақтығыс туындаған жағдайда жеке тұлғаның педагогикалық- психологиялық сипаттарының рөлі.
|
Ғалымдардың педагогикалық білім берудегі жетістікті инновация түсінігі және өзектілігі туралы конспектілеу. Конфликтілердің пайда болу факторларына талдау жасап конспект жазу.
|
8 апта
Дүйсенбі
13.00-13.40
|
10 апта
Сәрсенбі
13.00-13.40
|
9
|
Басқару ой-пікірінің эволюциясын танытатын менеджменттің шетелдік мектептерінің кестесін құрастырыңыз (атауы, құрылған жылы, негізгі идеялары).
Педагогикалық (мектептік) менеджменттің американдық, жапондық, батыс еуропалық, азиялық типтерінің ерекшеліктерін көрсететін әдебиеттерді өз бетіңізше зерделеңіз.
|
Дайындалған кесте бойынша кезкелген мектептің қысқаша сипаттамасын (оң және теріс жақтарын көрсете отырып) жазбаша беріңіз.
Педагогикалық (мектептік) менеджменттің американдық, жапондық, батыс еуропалық, азиялық типтерінің ерекшеліктерін көрсететін әдебиеттерді өз бетіңізше зерделеңіз.
Оқылған материал негізінде «Шетелдік педагогикалық менеджмент модельдері» кестесін құрастырып, оған ортақ және айрықша белгілерді анықтаңыз. Олардың салыстырмалы сипаттамасын жазбаша беріңіз.
|
1 апта
Дүйсенбі
13.00-13.40
|
3 апта
Сәрсенбі
13.00-13.40
|
10
|
Педагогикалық менеджменттің жүйе құраушы факторлары, қызметтері, әдістері, принциптері, заңдалықтарын сипаттайтын сызбалар, кестелер, суреттер құрастырыңыз.
|
Олар бойынша презентация дайындап, оны қорғаңыз.
|
2 апта
Дүйсенбі
13.00-13.40
|
4 апта
Сәрсенбі
13.00-13.40
|
11
|
Жүйелі, гуманистік, құзыретті тәсілдер негізінде әрекетететін мектеп моделін (жобасын) әзірлеңіз.
Мектепте басқарудағы инновация бойынша табысты көшбасшыны әзірлеу).
|
Ол бойынша презентация дайындап, оны қорғаңыз.
Кейс әзірлеу.
|
3 апта
Дүйсенбі
13.00-13.40
|
5 апта
Сәрсенбі
13.00-13.40
|
12
|
Педагогикалық ұжымда басқару кезеңіндегі жаңашылдық үдерістің құрылымын сипаттаңыздар. «Қазіргі мәдени -білім беру мектеп кеңістігіндегі жаңашылдықтар»
тақырыбы бойынша эссе дайындау
|
Кесте құру және конспектілеу. Қазақстан аймақтарындағы мектептерді талдау арқылы.
|
4 апта
Дүйсенбі
13.00-13.40
|
6 апта
Сәрсенбі
13.00-13.40
|
13
|
Тиімді инновациялық басқару технологияларын құрылымдық-мазмұндық сипаттамаларын жасау.
Инновациялық жобаларды басқарудағы педагогикалық логистика
|
Басқару технологиялық форсайт ретінде бекіту - инновациялық даму стратегиялық бағытын таңдауға orgdeyatelnostnaya ойын, SWO талдау және слайд жасау. Инновациялық жобаларды басқарудағы педагогикалық логистиканың талдауын әзірлеңіз
|
5 апта
Дүйсенбі
13.00-13.40
|
7 апта
Сәрсенбі
13.00-13.40
|
14
|
Оқыту технологиясы мен әдістері
|
Оқыту технологиясы мен әдістеріне салыстырмалы талдау жүргізу және хабарлама жасау.
|
6 апта
Дүйсенбі
13.00-13.40
|
8 апта
Сәрсенбі
13.00-13.40
|
15
|
Мұғалімнің кәсіби құзіреттілігін қалыптастыруда әдістемелік іс-шаралар бағдарламасын өңдеу
|
Бір әдістемелік іс-шараға презентация жасау.
|
7 апта
Дүйсенбі
13.00-13.40
|
9 апта
Сәрсенбі
13.00-13.40
|
16
|
Мұғалімнің басқару іс-әрекетінің тиімділігін бағалау мақсатындағы негізгі қадамдар
|
Сызба - кестесін дайындау.
|
8 апта
Дүйсенбі
13.00-13.40
|
10 апта
Сәрсенбі
13.00-13.40
|
17
|
Соңғы жылдары педагогикалық ғылымда мониторинг мәселесі белсенді түрде әзірленуде
|
В.М.Лизинскидің кітабында (В.М.Лизинский. «Приемы и формы в учебной деятельности. – М. Центр «Педагогический Поиск»,2002.») оның оқушылардың бағаларын мониторинг жүргізуге байланысты ойларымен танысыңыз. Өзінің осы мәселе бойынша негізделген ұстанымдырын ұсыныңыз.
|
9- апта
Дүйсенбі
13.00-13.40
|
11 апта
Сәрсенбі
13.00-13.40
|
18
|
Педагогикалық бақылау түрлері. Мұғалім еңбегін бағалаудың басты критерийлері
|
Педагогикалық бақылау түрлерін атаңыз және оларға қысқаша сипаттама беріңіз. Мұғалім еңбегін бағалаудың басты критерийлерін анықтаңыз және коспектілеңіз.
|
11- апта
Дүйсенбі
13.00-13.40
|
14 апта
Сәрсенбі
13.00-13.40
|
