15-дәріс. Педагогикалық менеджердің көшбасшылығы және көшбасшылық қасиеті.
|
2
|
15-апта
|
15.1. Көшбасшылық түсінігінің туындауы және анықтамасы
15.2. Білім беру үдерісін басқарудағы көшбасшылық түсінігінің мазмұны.
|
|
|
Практикалық(семинар) сабақтар. Басқарудың басты элементтерінің сипаты.
|
2
|
15-апта
|
15. 1. Адами капиталы, адами ресурсы факторы.
15.2. Білім беру үдерісі, мақсаты, құралы.
15.3. Жалпы басқарудың мәні мен маңызы.
|
|
|
2 модуль бойынша барлығы
|
12/12
|
|
2 модуль бойынша бақылау түрі
|
ТЕСТ
|
БАРЛЫҒЫ
|
20/20
|
|
4. ПӘНДІ ОҚЫТУ МАҚСАТЫ: болашақ мұғалімнің мектептің тұтас педагогикалық үдерісін жəне білім беру мекемесіндегі тəжірибелік іс-əрекетін жүзеге асыра отырып басқарудағы кəсіптік құзіреттілігін қалыптастыру.
5. ПӘН БОЙЫНША ҚҰЗІРЕТТІЛІКТЕР:
А. игерілген теориялық білімді білім беру мекемесінде іс жүзінде қолданады;
В. білім беру мекемесінің біртұтас жүйесі аясында диагностикалық, талдамалық жəне жобалау қызметтерін жүзеге асырады;
С. түрлі басқару қызметтерін жобалауды жəне жүзеге асыруды, білім беру мекемесін басқаруда жүйелілік, гумандылық, адамгершілік, құзіреттілік жəне технологиялық ыңғай дағдыларын пайдаланады;
D. ашық педагогикалық жүйе ретіндегі тұтас педагогикалық үдеріс тұрғысынан басқару қызметінің сапасын бағалайды;
F. білім сапасын бағалаудың, білім алушыларды тəрбиелеу мен дамытудың заманауи əдістемелерін пайдалана отырып, білім беру мекемесінің əдістемелік жұмыстарына араласуды, білім беру үдерісінің тиімділігін талдау мен бағалауды, педагогикалық менеджменттің шектеулерін еңсеру бойынша əдістерді қолданады.
Достарыңызбен бөлісу: |
