Мақсаты:Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау:Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
Жазылым: Шығарма кейіпкерлеріне мінездеме бере отырып, психологизмді анықтайды. Сонымен қатар психологизм қандай тәсімен берілгенін тауып, теріп жазады.
Кейіпкер
Мінез ерекшелігі
Психологизм
Жолаушы
Шұға
Әбдірахман
Есімбек
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың жазылым дағдысы қалыптасады.
