1-сабақ Сабақтың тақырыбы: Санның бөлігін және бөлігі бойынша санды табуға берілген есептер



бет124/159
Дата13.10.2023
өлшемі1,22 Mb.
#185240
түріСабақ
1   ...   120   121   122   123   124   125   126   127   ...   159
Байланысты:
Математика 3-тоқсан 5-сынып

Қысқамерзімді жоспар
35-сабақ
Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшектерді 10; 100; 1000;... және 0,1; 0,01; 0,001;... сандарына бөлуге есеп шығару

Бөлім:

Мәтінді есептер

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Ондық бөлшектерді 10; 100; 1000;... және 0,1; 0,01; 0,001;... сандарына бөлуге есеп шығару

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.1.2.31 ондық бөлшектерді 10, 100, 1000 және 0,1; 0,01; 0,001 – бөлу ережелерін қолдану;

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар үшін:
Санды 10, 100, 1000-ға көбейту мен бөлу туралы білімдерін шыңдау. Көпшілік оқушылар үшін:
Сыни тұрғыдан ойлау арқылы еркін сөйлейді, өз ойларын ортаға салау арқылы тапсырмаларды топпн жұмыс істеуге пайдаланады
Кейбір оқушылар үшін:
Оқушылар есетер шығару әдістерін біледі, түснеді және есептер шы гаруға пайдаланады

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру


Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі көрінеді. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.

Оқулық, жұмыс дәптері
Кітап, дәптер, қалам суреттері бейнеленген қима қағаздар топтамасы
ДК экраны

Жаңа сабаққа кіріспе



(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі.
Өзгенің пікірін толықтырады.


Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.

1.Ондық бөлшекті 0,01-ге көбейткенде үтір қай бағытта неше цифрға жылжиды?

2.Бөлгіште үтірден кейін неше цифр болса, бөлгіш пен бөлгіштегі үтірлерді оңға қарай қанша цифр аттап көшіру керек?


3.Ондық бөлшек 10-ға, 100-ге, 1000-ға қалай көбейтіледі?





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   120   121   122   123   124   125   126   127   ...   159




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет