и) отрицание - механизм отвержения мыслей, чувств, желаний, потребностей или реальности, которые неприемлемы на сознательном уровне (у детей если спрятать голову под одеялом, то реальность перестанет существовать).
к) смещение - механизм направления эмоций от одного объекта к более приемлемой замене (смещение агрессивных чувств от работодателя на членов семьи или другие объекты).
Из группы свойств внимания высокозначимыми являются такие качества, как: «способность длительное время сохранять устойчивое внимание, несмотря на усталость и посторонние раздражители»; «умение распределять внимание при выполнении нескольких действий, функций, задач»; «большой объем непроизвольного и послепроизвольного внимания».
Коммуникативные качества врача отражаются в умениях быстро найти нужный тон, целесообразную форму общения с пациентом, располагать к себе людей, вызывать у них доверие, быстро устанавливать контакт с новыми людьми. Профессионально важным является также умение согласовывать свои действия с действиями других лиц.
речевых свойств необходимыми для успешной работы являются: «умение давать четкие, ясные формулировки при сжатом изложении мысли», «умение связно и логично излагать свои мысли в развернутой форме».
моторики. Это: согласованность движений с процессами восприятия; устойчивость к статическим нагрузкам; способность к быстродействию в условиях дефицита времени; быстрая реакция на внезапные зрительные впечатления посредством определенных движений; быстрота и точность пальцев рук; пластичность движений.
В группе эмоциональных особенностей профессионального поведения наиболее значимыми определены: «эмоциональная устойчивость при принятии ответственных решений»; «уравновешенность, самообладание в кризисных ситуациях деятельности»; «способность передавать другим людям положительный эмоциональный заряд».
Четвертое место по значимости в экспертных оценках врачей заняли волевые свойства личности. Среди них: «способность к волевой мобилизации»; «сохранение собранности в условиях, стимулирующих возбуждение»; «высокий самоконтроль эмоций и поведения»; «способность брать на себя ответственность в сложных ситуациях».
Это свойства: способность вести наблюдения за большим количеством переменных исследуемого объекта одновременно;
умение подмечать незначительные изменения в исследуемом объекте;
умение выбирать при наблюдении материал, необходимый длярешения данной проблемы;
тонкая наблюдательность по отношению к душевной жизни человека;
способность подмечать изменения в окружающей обстановке, не сосредотачивая сознательно на них внимание.
Особое место в сочетании познавательных свойств врача как субъекта труда имеют мнемические качества (свойства памяти), отражающие запоминание, узнавание, воспроизведение как процессы памяти. Специалист должен иметь развитые способности легко запоминать словесно-логический материал, точно воспроизводить материал в нужный момент, узнавать факт, явление по малому количеству признаков. Для врача профессионально важно иметь большой объем непроизвольной памяти, способность в течение длительного времени удерживать в памяти
большое количество материала, способность к непроизвольному запоминанию материала - качества, формирующиеся в процессе профессионализации уже на этапе «адепта» как значимый компонент индивидуального стиля деятельности.
Высокая оценка значимости имажинитивных свойств (свойства воображения) обусловлена их содержательной близостью к свойствам мышления, представленных в экспертном листе. Они дополняют его характеристику чертами развитого профессионального воображения, отражающего в «способности наглядно представить себе новое, ранее не встречавшееся в опыте, или старое, но в новых условиях»; «способности находить новые и необычные решения», а также «прогнозировать исход событий с учетом их вероятности»; «умении видеть несколько возможных путей и мысленно выбирать наиболее эффективный». Способность к переводу образа из одной модальности в другую, к воссозданию образа по словесному
Достарыңызбен бөлісу: |