11 сынып оқушыларын қорытынды аттестатуға психологиялық дайындыққа жүргізілген жұмыстарға анықтама
жүктеу/скачать 411,99 Kb.
|
анықтама жинағы (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Педагог-дефектолог
Бағжанның анасы Хабылхаг Х қазіргі уақытта денсаулығына байланысты үйде, әкесі Мадыбаев Қ жалдамалы жұмыстар жасайды. Үйде 3 бала тәрбиеленуде. Ағасы Аслан электрик, әпкесі Балжан жоғары оқу орнында ІІІ-курста оқиды, Бағжан үйдің кішісі. Баланың сабаққа дайындалатын бөлмесі бар, жазу тақтасы ілінген, ата-ана тарапынан жағдай жасалған. Оқу-құралдары толық. Қайтыкен Б-ның ата-анасының сұрауы бойынша сабақ кестесі І - кезекте қойылған. Сынып жетекшісі Р.Смакова. Мектеп тарапынан Бағжан компьютерлік-техникалық құрал жабдықтарымен қамтамасыз етілген, интернет желісіне қосылған. Ата-анасы, мұғалімдер тарапынан баланың сабақ оқуына жағдай жасалған. Бақылау барысында санитарлық-талаптарды сақтай отырып, математика, жаратылыстану сабағына қатыстым. Пән мұғалімі Басбакова Ж. Мұғалім үйге берілген тапсырманы қарап шықты. Баланың шығара алмаған есептерін түсіндіріп, бірге отырып шығарды. Анасы баламен бірге сабаққа қатысып отырды. Сабақ өту барысында Бағжан шыдамсызданып, дөрекілік танытып, мұғалім мен анасын мүлде тыңдамады. Анасының айтуы бойынша баланың кей күндері көңіл-күйі болмай, мазасызданып кететінін айтып өтті. Жаратылыстану сабағында бала мұғалім берген тапсырманы орындады, мұғалім «кім жылдам?» тақырыбында ойын ойнатты, пән мұғалімі Р.Смакова. Бала мұғалім берген тапсырманы қызығушылықпен орындады, сурет салуға бейім екені көрінді. Пән мұғалімі балаға бірден кері байланыс жасады. Ата-анасының айтуы бойынша бала мұғалім үйге келсе, қатты қуанып, сабақта белсенділік танытатынын айтты. Бағжан буындап оқиды, жазу каллиграфиясы жақсы, сурет салғанды, өлең оқығанды ұнатады. Аптасына бір рет ата-анасы Бағжанды мектепке алып келеді. Қазан айында 6 сыныптың сынып сағатына, математика, тарих, қазақ тілі сабақтарына қатыстырды. Мектеп психологы, дефектолог баланмен бірге сабаққа қатысты. Сыныпта, сонымен қатар мектепішілік ұйымдастырылған іс-шараларға қатысты. Педагог-дефектолог: Үйден оқитын оқушымен аптасына бір рет санитарлық талаптарды сақтай отырып, оқушымен бетпе – бет кездесіп оқушыны дамыту бағытындағы жұмыстар жоспарға сай жүргізіледі. Жоспар оқушының медициналық көрсеткіші мен психологиялық ерекшеліктерін ескере отырып барынша жеңілдетіліп жасалды. Сабақ өту уақыты 25-35 минут, баланың денсаулығына, көңіл-күйіне байланысты. Оқушымен білік дағдыларын қалыптастырып, логикалық ойлауға үйрету қадамдары жасалады. Оңайдан қиынға қарай тапсырмалар құрастырып, оқушымен біріге отырып шешімін табамын. Оқушының еркі мен арманы, ұсақ моторикасын дамытуға арналған әртүрлі ойындар арқылы, сурет салу, әңгіме құрастыру арқылы жүреді. Әр кездесуде дұрыс ойлану, шешім шығару, сұрақтарға жауап беру, ойды жинақтау әдістерін пайдалана отырып, оқушыны дұрыс, нақты жауап беруге үйретіледі. Қате айтылған жауаптарын түзету,өмірмен байланыстыру, ойының шашыраңқы сөйлемдерін түзету жұмыстары жүргізіледі. жүктеу/скачать 411,99 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||