6а,б сынып. Оқу мақсаты:
1.ӘТН. 6.3.1.1. Орфографиялық және тілдік қателіктерді жібермей жазады; жазба жұмыстарының орындау барысында каллиграфиялық ,пунктуациялық заңдылықтарды қолданады.
6.4.1.1.Негізгі ақпараттар мен қосымша ақпараттарды анықтап, сөз тұлғасына қарай талдайды.
Оқу жылы
|
Сын.
|
Оқушы саны
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
Б/ с
|
Үлгерімі
|
2022-2023
|
6 а
|
16
|
2
|
10
|
6
|
76%
|
100
|
Бастапқы бақылау
|
6а
|
16
|
4
|
6
|
6
|
62%
|
100
|
Айырмашылық
|
6а
|
16
|
-2
|
-4
|
-
|
-14 %
|
100
|
Білім сапасы 62%, -14 % айырмашылықты көрсетті.
Оқу жылы
|
Сынып
|
Оқушы саны
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
Б/с
|
Үлгерімі
|
2022-2023
|
6 б
|
16
|
2
|
8
|
7
|
62%
|
100
|
Бастапқы бақылау
|
6б
|
16
|
2
|
7
|
7
|
56%
|
100
|
Айырмашылық
|
6 б
|
16
|
-
|
-1
|
-
|
-6 %
|
100
|
6 «б» сынып оқушыларының білім сапасы 62% ,биылғы жылы 56% былтырғы жылмен салыстырғанда -6 % көрсетті.
Математика пәні
№
|
Сынып
|
Оқушылар
|
2022-2023 оқу жылы
|
2023-2024 оқу жылы
|
Айырмашылық
|
Білім сапасы
|
Үлгерімі
|
Білім сапасы
|
Үлгерімі
|
Білім сапасы
|
Үлгерімі
|
1
|
2а
|
14
|
-
|
-
|
78
|
100
|
-
|
|
2
|
2б
|
16
|
-
|
|
75
|
94
|
-
|
|
3
|
3а
|
16
|
70
|
100
|
85
|
93
|
+15
|
-7
|
4
|
3б
|
18
|
71
|
100
|
61
|
94
|
-10
|
-6
|
5
|
4
|
28
|
68
|
100
|
67
|
96
|
-1
|
-4
|
Математика пәнінен алынған жұмыстың қорытыдысы бойынша былтырғы оқу жылында 1- сыныптарда бағалау жүргізілмеді. 2-4 сыныптарда салыстыру барысында 2а сыныбында Асқатұлы Е, Советқажы А, 2 б сыныбында Әлімсейіт Ж төмен көрсеткіш көрсетті. 3а сыныбында білім сапасы– 15 пайыз жоғары, үлгерімі 7 пайыз төмен көрсеткіш көрсетті. Кенжебекқызы А, Көксеген З төмен пайыз көрсетті, себебі екі орынды сандармен арифметикалық амалдар орындай алмайды. 3б сыныбында білім сапасы – 10 пайызға, үлгерімі 6 пайыз төмен көрсеткіш көрсетті. Абдрашидұлы Р, Советқажы Ж төмен пайыз көрсетті, себебі екі орынды сандармен арифметикалық амалдар өз бетінше орындауда қиналады. 4 сыныбында білім сапасы– 1 пайыз, үлгерімі 4 пайыз төмен көрсеткіш көрсетті. Қадір Қ төмен пайыз көрсетті, себебі бұл оқушы өздігінен жұмыс орындай алмайды.
9 а сынып Пән мұғалімі Г.Самарханова
Қол жеткізген мақсаттар
|
Қиындық туғызған мақсаттар
|
8.1.2.1 арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін қолдану;
8.1.2.3 көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығару
8.1.2.3 көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу;
8.1.2.5 құрамында түбір таңбасы бар өрнектерді түрлендіруді орындау;
|
8.2.2.11 құрамында екі квадрат теңсіздігі бар жүйелер мен жиынтықтарды шешу;
|
Құрамында екі квадрат теңсіздігі бар жүйелер мен жиынтықтарды шешуде, квадрат теңдеулерге келтірілетін теңдеулерді шешуде қателіктер жіберілді
Оқу жылы
|
Оқушы саны
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
Білім сапасы
|
Үлгерім
|
2022-2023 ож
|
15
|
2
|
7
|
6
|
0
|
60
|
100
|
Бастапқы бақылау
|
14
|
0
|
7
|
5
|
1
|
50
|
93
|
Айырмашылық
|
1
|
2
|
0
|
1
|
1
|
-10
|
7
|
10 б сынып
Қол жеткізген мақсаттар
|
Қиындық туғызған мақсаттар
|
9.3.1.5 қайталанбайтын орналастыру,алмастыру және теру сандарын есептеу үшін комбинаторика формулаларын қолдана отырып есептер шығару;
9.2.3.5 арифметикалық прогрессиялардың n-ші мүшесін, алғашқы n мүшелерінің қосындысын есептеу формулаларын, сипаттамалық қасиетін білу және қолдану;
9.1.1.1бұрыштың радиандық өлшемі ұғымын меңгеру;
|
9.2.3.5 арифметикалық прогрессиялардың n-ші мүшесін, алғашқы n мүшелерінің қосындысын есептеу формулаларын, сипаттамалық қасиетін білу және қолдану;
|
Арифметикалық прогрессиялардың n-ші мүшесін, алғашқы n мүшелерінің қосындысын есептеу формулаларын, сипаттамалық қасиетін білу және қолдануда,тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындауда қателіктер жіберілді.
Оқу жылы
|
Оқушы саны
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
Білім сапасы
|
Үлгерім
|
2022-2023 ож
|
13
|
0
|
10
|
3
|
0
|
60
|
100
|
Бастапқы бақылау
|
12
|
0
|
6
|
6
|
1
|
50
|
93
|
Айырмашылық
|
|
0
|
4
|
3
|
1
|
-10
|
7
|
11 б сынып
Қол жеткізген мақсаттар
|
Қиындық туғызған мақсаттар
|
10.4.1.6 - кері функцияның анықтамасын білу және берілген функцияға кері функцияны табу және өзара кері функциялар графиктерінің орналасу қасиетін білу;
10.2.3.1 - тригонометриялық функциялар анықтамаларын, қасиеттерін білу және олардың графиктерін сала білу;
10.2.3.8 - қарапайым тригонометриялық теңдеулерді шеше алу;
|
10.2.3.8 - қарапайым тригонометриялық теңдеулерді шеше алу;
10.2.3.17 - қарапайым тригонометриялық теңсіздіктерді шеше алу;
|
4
|
Қарапайым тригонометриялық теңдеулерді шеше алуда қарапайым тригонометриялық теңсіздіктерді шешуде, функцияның кризистік нүктелері мен экстремум нүктелерін табуда қателіктер жіберілді
Оқу жылы
|
Оқушы саны
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
Білім сапасы
|
Үлгерім
|
2022-2023 ож
|
16
|
1
|
9
|
6
|
0
|
62
|
100
|
2023-2024ож
|
14
|
1
|
7
|
6
|
0
|
57
|
100
|
Айырмашылық
|
|
0
|
2
|
0
|
0
|
5
|
0
|
8 сынып
Қол жеткізген мақсаттар
|
Қиындық туғызған мақсаттар
|
7.1.2.15натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерін қолдану;
7.2.1.12 алгебралық өрнектерді ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару және топтау тәсілдері арқылы көбейткіштерге жіктеу;
7.2.1.10
қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;
7.2.1.15 қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау ;
|
7.2.1.10
қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;
7.2.1.15 қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау ;
|
Оқу жылы
|
Оқушы саны
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
Білім сапасы
|
Үлгерім
|
2022-2023 ож
|
23
|
6
|
11
|
6
|
0
|
73
|
100
|
Бастапқы бақылау
|
23
|
1
|
12
|
8
|
2
|
60
|
92
|
Айырмашылық
|
|
5
|
+1
|
2
|
2
|
-13
|
8
|
Сынып: 5 А. Оқушы саны: 14 Пән мұғалімі Ерсайн Ә.Б
1 Кіріспе бақылау жұмысын талдау оқушылардың келесідей білім деңгейін көрсетті:
кіріспе бақылау жұмысы
|
Төмен (Н): 0-39%
|
Орташа (С):40-84%
|
Жоғары (В):85-100%
|
|
Абдрасыл А Әліпбай А
Мұрат Б Ержанұлы Н
Қабидолда Мұхамедали
Саятқызы А Мадияр А
|
Саятұлы А Маулет Шұғыла
Даріпбай И Смағұл Елхан
Ахметхан А Фархатұлы И
Қанатбек Мейіржан
|
|
Қол жеткізілетін мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
кіріспе бақылау жұмысы
|
5.1.2.13 бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыру
5.1.2.14жай бөлшектерді қысқартуда бөлшектің негізгі қасиетін қолдану
5.1.2.12екі және одан артық сандардың ЕҮОБ-ін және ЕКОЕ-ін табу
|
5.1.2.14жай бөлшектерді қысқартуда бөлшектің негізгі қасиетін қолдану
5.1.2.12 екі және одан артық сандардың ЕҮОБ-ін және ЕКОЕ-ін табу
|
Достарыңызбен бөлісу: |
