Орыс тілі және әдебиет пәні, пән мұғалімі: Ильясова К.Т. Бақылау жұмысының мақсаты: Орыс тілі және әдебиет пәні бойынша білім алушылардың білімдеріндегі олқылықтарын анықтау, оқу жетістіктерінің деңгейін білу, өтілген тақырыптар бойынша олқылықтардың орнын толтыру бойынша одан әрі жұмысты жоспарлау. Бақылау бөлімінің мазмұны:өткен оқу жылындағы тоқсандық жиынтық бойынша тапсырмалар қамтылған.
Қол жеткізген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар
10.3.1Понимать скрытый смысл текста,определяя позицию автора
10.3.3Формулировать проблемные вопросы и отвечать на них, определяя пути решения проблемы
10.5.1 Использовать прилагательные
и страдательные причастия в краткой форме
Бақылау жұмысының нәтижелерін талдау келесі білім деңгейлерін көрсетті:
№ р/с
Оқушының аты мен тегі
0 срез
%
5 баллдық шкала бойынша бағалау
Деңгейі Жоғары\ орта\төмен
Макс.балл
10
1
Жағыпар Зере
9
88
5
Жоғары
2
Кәмеш Ақбота
10
95
5
Жоғары
3
Коксуген Әли
4
50
3
Орта
4
Қабытай Санат
7
65
4
Орта
5
Мәди Жансая
10
95
5
Жоғары
6
Мұхан Аружан
9
88
5
Жоғары
7
Сериков Нұрмұхан
4
50
3
Орта
8
Смагулова Гульжан
4
50
3
Орта
9
Төлегенқызы Жансая
9
88
5
Жоғары
10
Тлеуберді Бағжан
7
65
4
Орта
1.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: Қысқаша түрде сын есімдер мен жіктік жалғауды қолдану
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: Жіктік жалғау мен сын есімнің морфологиялық айырмашылығын нашар түсіну
Оқу жылы
Оқушы саны
5
4
3
Білім сапасы
Үлгерімі
2022-2023
11
5
2
4
63%
100
Бастапқы бақылау
10
5
2
3
70%
100
Айырмашылық
-1
0
-1
1
-7
0
Төмен нәтиже алған Коксуген Әли, Сериков Нұрмұхан, Смагулова Гульжан 8 сынып
Сынып
Оқушы саны
жазғандар
Бақылау жұмысының пайыздық мазмұны
Білім сапасы
Үлгерімі
85-100%
40-84%
0-39%
8
11
11
5
5
70%
100%
Қол жеткізген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар
7.4.1.1 Создавать тексты публицистического стиля (статья, интервью, очерк, послание) и официально-делового стиля (характеристика, автобиография, резюме)
7.3.8.1 Сравнивать содержание, языковые особенности текстов
1.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
Мәтіннің стилін, сөйлеу түрін, ерекше белгілерін анықтаудағы қиындықтар;
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: Осы мәтіндердің тақырыбы мен авторларының ұстанымын дұрыс түсінбеу
Төмен нәтиже алған Чақанбек Нұрай Бақылау жұмысының нәтижелерін талдау келесі білім деңгейлерін көрсетті:
№ р/с
Оқушының аты мен тегі
0 срез
%
5 баллдық шкала бойынша бағалау
Деңгейі/Жоғары\
орта\төмен
Макс.балл
8
1
Болат Медея
8
95
5
Жоғары
2
Ерқасым Шолпан
7
91
5
Жоғары
3
Жанахмет Ескендір
7
93
5
Жоғары
4
Қайтыкен Гүлім
5
65
4
Орта
5
Қалелқызы Шұғыла
4
50
3
Орта
6
Қамбар Елжас
5
65
4
Орта
7
Қамза Ерназ
7
91
5
Жоғары
8
Мақсат Айша
7
93
5
Жоғары
9
Санатқызы Аделия
7
91
5
Жоғары
10
Серік Диляра
6
78
4
Орта
11
Чақанбек Нұрай
4
50
3
Орта
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
Оқу жылы
Оқушы саны
5
4
3
Білім сапасы
Үлгерімі
2022-2023
11
6
4
1
90%
100
2023-2024
11
6
3
2
81%
100
Айырмашылық
0
-1
-9
0
7 сынып
Сынып
Оқушы саны
жазғандар
Бақылау жұмысының пайыздық мазмұны
Білім сапасы
Үлгерімі
85-100%
40-84%
0-39%
7
10
10
5
5
70%
100%
Қол жеткізген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар
6.3.6.1 Анализировать содержание художественных произведений небольшого объема, определяя особенности изображения главных и второстепенных персонажей, лирического героя;
6.2.3.1 6.2.3.1 Соблюдать грамматические нормы
1.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: Грамматикалық ережелерді сақтау
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: Сөйлеудің морфологиялық бөліктерін шатастырады
Бақылау жұмысының нәтижелерін талдау келесі білім деңгейлерін көрсетті:
