Бірінші сынып оқушыларына ағылшын тілін үйреткенде қандай іс-әрекетке көп көңіл бөлінбейді?
жүктеу/скачать 15,18 Kb.
|
тест
оооз, қысқа мерзімді жоспар, қысқа мерзімді жоспар, Силабус Test, Есеп ТЖБ, 27.04.20, 27.04.20, 83fe017eaff367daa5b740e4ef4953d1 (3), 83fe017eaff367daa5b740e4ef4953d1 (3), шт практикум, шт практикум, тест, Документ (5), №1 тапсырма
|
Тест Бірінші сынып оқушыларына ағылшын тілін үйреткенде қандай іс-әрекетке көп көңіл бөлінбейді? А. ауызша сөйлеуге б. оқу іс-әрекетіне с. Ойын іс-әрекетіне д. жазуға Айтуды ұйретуде ең пайдалы - … . А. жаттықтыру б. еліктеу с. Дыбыстарды салыстыру д. есте сақтау Аударманың бұл түрі мектеп бағдарламасында қолданылмайды А.көркем әдеби аударма б. сөзбе-сөз аудару с. Сәйкестендіре аудару д. жазбаша Тура әдісте … көп көңіл бөлінеді: А.аударманы қолдануға б.грамматиканы дедуктивтік әдіспен оқытуға с. Контекст арқылы түсірдіруге д. ауызша сөйлеуге Шет тілінде сөзді оқуға үйрету … басталады А. ереже жаттаудан б. сөздің айтылуынан с. Сөзді аударудан д. сөзді жазудан Дыбыстармен жұмыс жүргізу үшін қолданылатын іс-әрекет: А. диалог құру б. өлең жаттау с. Тақпақ жаттау д. мәтінді оқу Сөйлеуге оқытудың алғашқы деңгейі: А. талқылау деңгейі б. хабарлау с. Пікір –сайыс д. айту деңгейі Шет тілін үйренудегі негізгі қиындықтар: А. психологиялық б. фонетикалық с. Грамматикалық д. орфографиялық Тыңдап-түсінуді дамыту жаттығулары: А. арнайы жаттығу б. қиындатылған с. Жеңілдетілген д.дағдылық Ағылшын тілінде жазуға үйренудегі негізгі қиыншылық: А. дауысты әріптердің оқылу заңдылықтарының болуы: б. дыбыстардың көптігі с. Орфографиялық д. әріптердің көптігі Ағылшын тілін оқып үйрену үшін қандай жүйемен танысу керек? А. тілдің әріптік жүйесімен б. тілдің дыбыстық жүйесімен с. Әріптің әрі дыбыстың жүйесімен д. сөз құрамымен Көрнекілік әдісі тұңғыш рет енгізілді: А. географияны оқыту ідістемесінде б. математиканы оқытуда с. Физиканы оқытуда д. шетел тілін оқыту әдістемесінде 13.Қосалқы әдісті белгілеңіз: А. бақылау б. жаттығу с. Қолдану д. таныстыру Жаңа сөздерді енгізу кезеңі: а. мәтінді оқу кезінде б. мәтіннен кейін с. Мәтіннен бұрын д. мәтінді жазу кезінде Шетел тілі сөздерінің мағынасын тікелей беру мына жағдайда қолданылады: А. сөздер абстракт ұғымды білдіргенде б. сөздер заттарды, қозғалысты білдіргенде с. Суреттеу кезінді д. синонимдерді қолданғанда Шет тілін оқытудың зерттеу объектісіне жатпайды: А. шет тілін оқытудың әдіс-тәсілдері б. шет тілін оқытудың мақсаттары с. Шет тілін оқыту заңдылықтары д. шет елдің саяси –экономикалық жағдайы Ағылшын тілі пәнінен оқушыға әріптерді, дыбыстарды дұрыс өрнектеуге үйрететін іс-әрекетті анықтаңыз: А. оқу іс-әрекеті б. жазу іс-әрекеті с. Тыңдап түсіну іс-әрекеті д. сөйлеу іс-әрекеті Ағылшын тілі оқулығының негізгі атауы: А. Unite. Б. Step с. Read д. Say Сабақ талдау дегеніміз- … а. Сабақтың мақсаттарының орындалуын тексеру б. оқыту процесінің нәтижесін көрсететін көп бөліктен тұратын шығармашылық іс с. Сабақтың міндетін анықтау д. баға қою Сабақ жоспарының түрлері: а. күнтізбелік және күнделікті сабақ жоспары б. күнтізбелік және апталық с. Күнтізбелік және жылды. Д. әр тоқсанға арналған Шет тілін оқыту әдістемесінің зерттеу мәселесін көрсетіңіз: А. шет тіліне оқыту әдістемесінің басқа ғылым салаларымен байланысы б. шет тілінде сөйлеу дағдыларын қалыптастыру с. Дидактиканың негізгі принциптерін табу д. оқу материалын іріктеуді зерттеу Ағылшын тілінда … дауысты дыбыс бар. А. он б. он үш с. Он екі в. Он бес Оқу жілінің аяғында оқушының оқу үлгерімін анықтайтын баға: А. тоқсандық б. қортынды с. Есептелі д. жылдық Ағылшын тілін оқытудың екінші кезеңі: а. орта б. негізгі с. Жоғары д. бастауыш Бастауыш сыныпта сирек қолданылатын сабақтың түрі: а. жаңа білімді хабарлау б. жинақтау с. Білімді дамыту д. аралас жүктеу/скачать 15,18 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|