2016 – 2017 оқу жылындағы педагог-психологтардың атқарған жұмыстарының қорытындысы туралы анықтама

Қазіргі кезде өскелең ұрпақты тәрбиелеуде, алға қойып отырған негізгі мақсаттардың бірі – қоғамға пайдалы, үлкенге құрмет көрсетіп, кішіге қамқор бола білетін, мемлекетіміздің болашағы үшін жан-жақты дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру.

Психологиялық қызмет Қазақстан Республикасы білім мекемелерінде, соңғы он жылдығында ғана өз дәрежесінде қажет екенін дәлелдей білді. Осыған байланысты мектебімізде 2016-2017 оқу жылына жоспар жасалынып сол жоспар бойынша жұмыстар жүргізілді. Қыркүйек айынан бастап жылдық жоспар бойынша оқушылардан психо – әлеуметтік жетілгендік деңгейін анықтау мақсатында зерттеу жұмыстары жүргізілді.

1 – Сынып оқушыларының мектепке бейімделуін, психологиялық дайындығы зерттелді, тренингтер жүргізіліп, отырды.

2016-2017 оқу жылында « Кіші шыған орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен » коммуналдық мемлекеттік мекемесіндегі 1- сыныпта - 83 оқушы бар .

1^а сыныбында 28 оқушы бар . Сынып жетекшісі Нұрсағатова Асел

.Жанатовна. мекемесіндегі 1«Ә» сыныбында 26 оқушы бар .Сынып жетекшісі Азимбаева.Д.Е,1^б сыныбында 29 оқушы бар . Сынып жетекшісі Мұхамедииева.Айдана Джұмабекқызы.Сыныпта ұл бала-50, қыз бала - 33 ,казақ -76 ,ұйгыр-7. Жас ерекшеліктері: 2010-жылғы оқушылар-47 оқушы, 2009 ж оқушылар: -36 –оқушы Әлеуметтік жағдайы :(ЖЖ )-3- оқушы, Көп балалы отбасындағылар :20 –оқушы,Сәтсіз жанұя: 5 -оқушы

Оқушылардың мектепке педагогикалық- психологиялық дайындығын анықтау диагностикасы бойынша

Сыныбы	Оқушы саны	Өте жоғары Деңгейде 34-35ұпай	Жақсы деңгейде 33-31 балл	Орташа деңгейде 30-27 балл	Төменнен жоғары Деңгейде 26-10 балл
1 а	28	8	5	9	6
1ә	26	8	7	4	7
1б	29	10	8	7	4
	83	26	20	20	17

Оқушылардың сөйлеу техникасын және тіл байлығын анықтау мақсатында ,коммуникативтілік қарым қатынасын анықтауда төмендегі критерии бойынша жеке жеке оқушылармен бақылай отырып сауалнама, әңгіме жүргізіліп қортындысы шығарылды.

1.Дыбысты дұрыс айтуы; 2.Тілдік коммуникациясы; 3.Мазмұнын жеткізу және сөздік қоры; 4.Ірі және майда қимыл әрекеттерінің қалыптасқандығы; 5.Оқу, ойын әрекеттеріне көзқарасы; 6.Өз қатарларымен және үлкендермен қарым қатынасы; 7.Өзіне қызмет көрсетуі; 8.Бағдарламаны меңгеруі;

Оқушылардың сөйлеу техникасын және тіл байлығын анықтау мақсатында ,коммуникативтілік қарым қатынасының қорытындысы.

сыныбы	Оқушы саны	Өте жоғары	Жақсы	Орташа	Төменнен жоғары деңгейде
1 а	28	12	9	6	1	28
1ә	26	14	7	4	1	26
1б	29	15	8	5	1	29
қортынды	83	41	24	15	3

Сыны бы	Оқушы саны	Педаго гикалық көмек	Психологиялық көмек	Дефектологпен жұмыс	Медбике бақылауында	ОПМПК
1 а	28	7	3	1	1	1
1ә	26	6	3	4	1
1б	29	6	6	4	1	1
	83	19	12	9	3	2

Оқушылармен жүргізілген тест қортындысы бойынша сынып жетекшілерге, ата-аналарға, мектеп әкімшілігіне таныстырылып, қортындысы өткізілді. Педконсиллумге мектеп әкімшілігі,ата-аналар, сабақ беретін мұғалімдер,сынып жетекшілер, медбикелер қатынаса отырып, өз ойларын айтты.Әрбір оқушылардың педагогикалық-психологиялық –медициналық дайындығының деңгейі анықталып,қандай көмек керектігі айтылды.

21ғасыр ата аналарының «Өз балаңа үлгі бол» тақырыбындағы ата -аналармен «Бірінші сынып оқушыларының ата -аналарына психологиялық көмек» конференциясы ұйымдастырылды. Ата -аналармен бала өміріндегі өзгерістер кезіндігі қиындықтар адаптация дан өтуі туралы слайд ,бейнетаспа көрсетіліп ата аналармен жұмыстар жүргізілді. Диагностикалық карта жасалынып, психологиялық тренинг,ойындар жүргізіліп отырды. . Осы қорытынды бойынша директор жанындағы кеңесте қазан айында қаралды. Оқушылардың жалпы психологиялық дайындығы қанағаттанарлы Баланың тыңдауы мен мұғалімнің айтқанын дәлме-дәл істеуі мұғалімнің берген тапсырмаларын өздігінше орындауына бағытталған «гүлдер жеті гүлдер», «Өзімді сүйкімдімін деп санайсың ба?»«Графикалық диктант», «Жануарлар мектебі», «Зоопарк» тренингтері жүргізіліп сауалнамалар алынды. 2-сыныптардан оқу мотевациясына «Менің оқуға деген көзқарасым», «Өмірде жоқ жануар», «Қисық айна». 3-ші сыныптардан, есте сақтауы, естіген заттарын бейнелеу әдістері. 4-ші сыныптардан ОЖСБ-ға дайындығың қандай? сауалнамасы алынды және «Жаңбыр астындағы адам» графикалық әдістемесі алынып зерттелді.Бастауыш сыныптарда таным процестерін дамытуға арналған ойындар мен жаттығулар жүргізілді. Мысалы: «Базар», «Көңіл күй» тесті, «Түймедақ» тесті, «Айна сыңарын келтіру», «Біз не үшін жақсы көреміз?» тренингтері жүргізілді.5-сыныптар бойынша қыркүйек, қазан айында айында кіші мектеп жасынан орта мектеп жасына өтуде психологиялық өзгерістер болады. Орта мектепке келген кезде балаға бірнеше мұғалімдер сабақ береді. Сабақ кестесінің ауысуы, жаңа мұғалімдермен қарым-қатынас жасау, мұның барлығы оқушылардың оқу мотевациясына әсер етеді. Баланың орта буынға бейімделу кезеңі сәтті өту үшін оқушылардың пәндік оқуға бейімделуіне, мұғалімдермен қарым-қатынасына көмектер көрсетіліп, және психологиялық зерттеу жұмыстары жүргізіліп отырды.

Бастауыш және ІІ саты ( орта буын) арасындағы оқудағы сабақтастық тақырыбында 4-5 сынып ата-аналармен ,мұғалімдермен педконсилиум өткізілді,баяндама оқылды

11 - сыныптармен ҰБТ-ға,мемлекеттік емтиханға байланысты дайындықтарын, көзқарастарын білу,жаңа форматтағы мемлекттік емтихан туралы өзерісті түсіну, уақтытты пайдалана алу мақсатында жұмыстар жүргізілді. Мысалы: «Емтиханға қалай жақсы дайындалу керек?» деген тақырыпта кеңестер беріліп, тренинг сабақ «Стреспен қалай күресу керек?», «жар тас», «Үй адам ағаш», «Менің хал-ахуалым», «Әскери бақылау», «Жұмбақ зат», «Кедергі», «10жылдан кейін кездесу», «Өзін-өзі бағалау», «Өзіңді тәуелсізбін деп санайсың ба?», «Сен жақсы дос бола аласыңба?», «Өзін-өзі тани білу», «Жауапты бола аласың ба?»деген тақырыптарда сауалнамалар алынып нәтижелері шығарылды. «Кішішыған орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен » коммуналдық мемлекеттік мекемесінде 2016-2017 оқу жылында ОПМПК қортындысы бойынша, денсаулығына байланысты 4- оқушы үйден оқиды.

Аудандық білім бөлімінің 31.09.2016 жылғы № 377 –ө бұйрығы бойынша Ташмамет Ершат -5а сынып, Жорабаев Нұржан-4ә сынып, Назарова Найля -6а сыныпта үйден оқытуға шешім шығарылды.

Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым минстрлігінің 20 тамыз 2004 жылғы № 696 бұйрығының №18кестесімен жасалған оқу бағдарламасы мектепішілік№128 бұйрығы бойынша 01қыркүйектен бастап пән мұғалімдері бекітіліп сабақ кестесі құрылды.

Денсаулығына байланысты 21.10 .2016жылдан бастап 7а сынып оқушысы Имяров Ильхам ОПМПК анықтамасы бойынша үйден оқытылды. Аудандық білім бөлімінің байланысты 21.10 2016 жылғы № 561-ө бұйрығы бойынша, Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым минстрлігінің 20 тамыз 2004 жылғы № 696 бұйрығының №18кестесімен жасалған оқу бағдарламасы мектепішілік№155 бұйрығы бойынша 21-казаннан бастап пән мұғалімдері бекітіліп сабақ кестесі құрылды. Ата -аналарының келісімімен сабақ кестесі жоспарға сәйкес құрылды.

Осы оқушылардың жеке іс-қағаздары реттеліп, мұғалімдермен ата-аналармен тығыз қарым-қатынас орнатылып, психологиялық көмек көрсетіліп отырады

9-сыныптармен оқушылардың кәсіби бағыттылығын диагностикалау мақсатында сауалнамалар алынып, тренингтер жүргізілді.