6 саны мен цифры Мақсаты

- Амансың ба, Жер Ана!

Амансың ба, Күн Ата!

Иіліп сәлем береміз,

Қош келіпсіз қонақтар! (хормен).

-Олай болса балалар, біз өткен сабақтарды қайталап 1ден 5 ке дейін және кері санайық. (қазақша, орысша, ағылшынша санау). «Кім жылдам» ойыны

- Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?

- Күз мезгілі.         

- Ия, күз мезгілі.

Қазір қай ай?

Қараша айы.

-Ия, қараша күздің соңғы айы. Сондықтан да күн суық, жерде қар жатыр. -Күздің негізгі белгісі не? –Күздің белгілері: күн суытып, ағаштың жапырақтары сарғайып жерге түседі. –Ия, жапырақтар жерге түсіп жатыр. Қараңдаршы мына жапырақтарда сандар жазылған, сандар шашылып жатыр, сол сандарды ретімен орналастыр. (1ден 5ке дейінгі сандарды ретімен тақтада орналастырады).

Жаңа сабақ.

–Балалар, біз бүгін сабақта күзгі орманға дем алуға барамыз. Барғыларың келе ме?

- Немен барамыз? Біздің қандай көлік түрімен баратынымыз алдарыңда жатқан конвертте жасырынған. Барлығымыз алып, пішіндерді пайдалану арқылы көлікті құрастырайық. Егер дүрыс құрастырсаңдар соған мініп барамыз. (Балалар машина құрастырады және қандай фигураны пайдаланғандарын атайды). 

Көлікке отырғанда арқамызды тік ұстау керек, қанеки түзу отырамыз. Көліктің жүрген дыбысы шығады.

Жолдан шаршаған боларсыңдар, орнымыздан тұрып дем алайық. Сергіту сәті. Слайд.

-Балалар, қазір күздің соңғы айы дедік қой, ормандағы құстар қайда кеткен? (жылы жаққа ұшып кетті)

- Барлық дала құстары жылы жаққа ұшып кетпейді екен,көптеген құстар қыстап қалады.Олар қыстайтын құстар деп аталады. Ол құстар мына ағаштардың жан- жағында қонақтап отыр, кәне айтыңдаршы ағаштың қай жағында? (оң жағында, сол жағында, жоғарғы жағында, төменгі жағында т.с. с.) Енді осы құстарға ұя жасап,қамқорлық көрсетуіміз керек . Олай болса қыстап қалған құстарды тамақтандырайық.(слайд)

-Балалар жемсалғышта неше құс болды? (6).

–Балалар, біз 6 санымен және цифрымен таныспыз ба? (жоқ)

-Олай болса біз бүгін сабағымызда 6 санымен және цифрымен танысамыз. Сабағымыздың тақырыбы 6 саны және цифры. Слайд.

–Балалар, сендер жаңа байқаған боларсыңдар, жемсалғышта 5 құс отыр еді, олар қалай 6 болды? (5 құсқа тағы 1 құс келіп қосылды). Яғни 5 ке 1 қоссақ 6 болады екен. Сонда 6 саны 5 санынан неше санға артық? (1). 6 Сонымен таныстық, ал 6 цифрын жазуды білесіңдер ме? (жоқ).

-6 қоян болу үшін тағы неше қоян керек?  (2)

Тақтада осы есепті өрнек түрінде жазайық (4+2=6)

–Енді барлығымыз бірге, жартылай дауыспен тиіндерді шақырайық. Слайд. Тиіндер келеді. (3) Балаларға санату. 

-Қоян көп пе? Тиіндер көп пе?  Бірдей болу үшін неше тиіндер керек?  Тақтада осы есепті өрнек түрінде жазайық. (5+1=6)

Санайық та табайық,

Бестен бірді алайық,

Қанша қалды айтайық? (4)

Айгүлде бар 5 алма

Маратта бар 1 алма

Қоссақ беске біреуді

Қанша болды шешуі?

Оң қолымда 3 конфет

Сол қолымда 3 конфет

Қосып едім екеуін

Болды менде неше конверт? (3)

Аңдардың тапсырмасын орындадық, бәріне көмектестік енді қайтатын да кез келді.

- Балалар, ертегі сабағымыз сендерге ұнады ма?

- Қай санмен таныстық?    (6)  -Балалар, егер сабағымыз ұнаса бауырсақты күлімдетіп, ұнамаса жай сызып белгілей қойыңдар.

- Балалар, бүгін барлық тапсырмаларды орындадық.

Әрқашанда осындай тату, еңбекқор, қайырымды болуымыз керек. Өйткені ондай адамдарды, балаларды барлығы жақсы көреді, олардың досы да көп болады екен.