В13 я.73 У68 Урбисинова Б.Т. Алгебра және сандар теориясы (Мәтін): Оқу құралы / Б.Т. Урбисинова–Zhazulan, 2019
В13 я.73 Н87 БД Нұрымбетов Ә.Ү. Алгебра және сандар теориясы (Мәтін): Оқу құралы /Ә.Ү.Нұрымбетов, М.Қадірбекова. –Алматы:Эверо, 2009
В13 я.73 К47 ТСП Кожашева Г.О.Сандар теориясының есептері мен жаттығулары(Мәтін) Оқу құралы, Г.О.Кожашева, Ж.А.Омаров.-Талдықорған: І.Жансүгіров атындағы ЖУ, 2020
Практикалық сабақтар(2 с.) Бірінші дәрежелі салыстыру, бірінші дәрежелі салыстырулар жүйесі
ОБӨЖ (2 с.) Бірінші дәрежелі салыстыру, бірінші дәрежелі салыстырулар жүйесі
Жоғары білім берудегі академиялық жетістіктерге академиялық адалдықтың ең жоғары стандарттары сақталатын ортада ғана қол жеткізуге болады. Жетісу университетінің студенттері академиялық адалдықты қатаң сақтауға және оның сақталуын оқу процесінің барлық қатысушыларынан талап етуге міндетті. Академиялық адалдықтың кез келген түріне (плагиат, алдау, жасыру, қайталау, сөз байласу, алаяқтықжәне т.б.) тыйым салынады және ұсталғандар қатаң жазаланады. Академиялық адалдық саясатының толық мәтіні https://zhetysu.edu.kz/academic-integrity-policy сайтынан. Студенттердің тапсырмаларын плагиатқа тексеруге болады. Жетісу университеті https://www.antiplagiat.ru, бағдарламасын қолданады, ол көптілді жазбаларды, аударылған мәтіндерді және перифразиялық нұсқаларды тексереді. Студенттерге жұмысты оқытушыға жібермес бұрын оның бірегейлігін алдын ала тексеру ұсынылады.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар студенттер үшін
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар студенттерге кедергісіз қолжетімділікті қамтамасыз ету және оларды жалпы білім беру үдерісіне интеграция мақсатында тиімді көп салалы қолдау көрсету үшін оқытушы семестрдің басында әрбір инклюзивті студентпен жеке әңгіме жүргізеді. Бұл әңгіме ерекше білім беру қажеттіліктері бар студенттерге тиімді қолдау көрсетудің әдістері мен құралдарын анықтау үшін маңызды. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар студенттер үшін сабақта арнайы мақсаттағы құралдарды қолдануға, бақылау сұрақтарына жауаптар дайындауға көбірек уақыт беруге болады. Қажет болған жағдайда бақылаудың жеке нысандарын тағайындауға болады, оқу нәтижелерін бағалау процедурасы жеке кесте бойынша және бірнеше кезеңде жүзеге асырылуы мүмкін.
Баллдық-рейтингтік әріптік бағалау жүйесі
Әріптік жүйе бойынша бағалар
Балдардың сандық эквиваленті
Балдар (%-дық құрамы)
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалар
А
4,0
95-100
Өте жақсы
А-
3,67
90-94
В+
3,33
85-89
Жақсы
В
3,0
80-84
В-
2,67
75-79
С+
2,33
70-74
С
2,0
65-69
Қанағаттанарлық
С-
1,67
60-64
D+
1,33
55-59
D-
1,0
50-54
FX
0,5
25-49
Қанағаттанарлықсыз
F
0
0-24
Баға қою критерийлері
Студенттердің білімін бағалау кезінде, келесі критерийлер ескеріледі:
