Начало урока
|
I. Организационный момент.
Землю обогнули тоненькие нити,
Нити параллелей и зелёных рек,
Протяните руку, руку протяните,
Надо, чтобы в дружбу верил человек.
- Давайте и мы, ребята, протянем друг другу руки. Встаньте в кружок, возьмитесь за руки, посмотрите соседу справа в глаза — улыбнитесь и скажите свои пожелания, а потом — соседу слева. Я желаю вам…
Учитель: Здравствуйте, ребята. Присаживайтесь, начинаем урок.
|
Посмотрите друг на друга – улыбнитесь!
|
Учебник
Интерактивная доска
|
Психологический настрой. Прием «Приём «Солнечный зайчик»
|
Середина урока
15 мин.
|
II. Актуализация знаний.
Учитель: Для того чтобы определить тему и цель урока, обратите внимание на эпиграф
«Без ценностей человек уносится потоком, как дерево в бушующих водах моря».О. Винсент Думинуко (итальянский философ)
Учитель: Вы согласны со словами философа? О чем идет речь в эпиграфе?
Как будет называться тема, над которой мы будем работать? Давайте поставим цель.
1.Осознание важности жизненных ценностей.
2.Воспитывать такие чувства как дружба, любовь, сострадание.
3.Развить самостоятельность, внимание, мышление.
|
