8 жалпы орта білім беретін мектептің 2019-2020 оқу жылына арналған даму жоспары Мазмұны Түсініктеме хат

№ 8 ЖОББМ директоры

№8 жалпы орта білім беретін мектептің

 Түсініктеме хат

Мектеп дамуының жалпы стратегиясы, негізгі бағыттары мен міндеттері

2019-2020 оқу жылына арналған даму жоспары

 Кезеңдерге арналған әрекеттер жоспары

Сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету білім беруді жаңғыртудың стратегиялық міндетін табысты шешуге мүмкіндік береді. Сондықтан, да жалпы ұлттық деңгейде Қазақстан Республикасының әлеуметтік, экономикалық және саяси өміріне тиімді араласуына дайын бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыруға бағытталған жаңа ұлттық үлгіні дамыту қажет.

Жалпы білім беретін мекеменің жоспарын жүйелі түрде қарастыруды талап етеді. Жоспарлау және жоспар бойынша жұмыс атқару дегеніміз – педагогикалық ұжымының еңбегін ғылыми тұрғыда ұйымдастыру.

Жоспар – ұжымдық шығармашылықтың құжаты. №8 ЖОББМ 2019-2020 оқу жылына арналған даму жоспарын дайындауға мектеп әкімшілігі, мұғалімдер, ата-аналар комитеті қатысты. Жоспар жасамас бұрын мектептің даму жоспарына педагогикалық кеңесте талдау жасалынып, әлсіз және мықты жақтарын айқындап, жоспардың құрылымдық элементтерін зерттейтін мұғалімдердің іс-әрекетіне басшылық ықпал деңгейі бойынша қорытынды шығарылды.

Осы сараптама жұмыстарын жүргізе отырып әлсіз жақтарының кемшіліктеріне проблема туғызып 2019-2020 жылына арналған мектептің даму жоспарын жасадық. Әр жылдың тақырыбы мен бағытын белгілеп, мақсаты мен міндетін аштық.

Сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету барысында Мемлекеттік стандарт бойынша бағдарламаларға сай бағдарлы сыныптар негізгі жаратылыстану-математикалық және қоғамдық-гуманитарлық бағытта жұмыс жасайды. Ғылыми жобалармен айналысатын мұғалімдер мен оқушылар ғылыми орталықтармен, ЖОО кафедраларымен байланыс жасайды

1. 
   Сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету
   

2. 
   Даму мүмкіндіктері шектеулі балалардың білім алуға қол жетімділігін қамтамасыз ету.
   

3. 
   Жеке тұлғаның кешенді дамуына барынша жағдай жасау;
   

Бәсекеге қабілеттілікті және тұрақты әлеуметтік-экономикалық өсуді қамтамасыз ететін білім саласындағы мемлекеттік саясатты қалыптастыру және іске асыру.

Басқару- дегеніміз басқарылатын жүйені жаңа сапалы дәрежеге көшіру, жаңа жағдайға икемдеу үшін осы жүйеге әсер ету үрдісі.

Қоғамның мүддесі лайықты, елін, жерін сүйетін, жауапкершілігі бар, өзіндік қабілеті бар тұлға қалыптастыру.

1.Оқушының қарым-қатынасын тиімді жағдай туғызу

2. Портфолио жүргізу.

3.Әр оқушының дара ерекшеліктерін нақтылай отырып, шығармашылық мүмкіндігін дамыту.

4.Интеллектуалды марафондарына, сайыстарға, кіші олимпиадаларға, байқауларға қатысу.

Болжамды нәтиже:

Сауатты, жаратылыстану-математикалық және қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы пәндерді меңгерген ауызша және жазбаша қабілеті дамыған тұлға.

Өз қөзқарасы бар, бiлiктiлiгi мен бiлiмi бар, адамгершiлiгi мол, өз мақсатына жете алатын, дүниетанымы кең, өз құқықтарын қорғай алатын, салауатты өмiр сүре алатын азамат.

1.Оқу жоспарына жаңалық еңгізу.

2.Оқытудың жаңашыл, зерттеушілік түрлерін үйлестіріп қолдану.

3. Интеллектуалды марафондарына, сайыстарға, кіші олимпиадаларға, байқауларға қатысу қашықтықтан оқыту олимпиадаларына қатысу .

Қоғам талабына сай, ойлау-сөйлеу қабілетінің нәтижесінде саналы әрекет, қарым-қатынас жасайтын, рухани құндылықтарды бойына жинаған (тәрбие, білім, мәдениет),  дүниетанымдық, рухани, зерделілік мінез- құлық ерекшеліктерімен дараланатын адам.

Міндеттері:

1.Профильдік оқытуға дайындық .

2.Мамандық таңдауға қолайлы жағдай тудыру .

3.Оқушының тұлға ретіндегі жалпы интеллектуалдық дамуын жоғары деңгейде қамтамасыз ету.

4. Мектепке қолайлы психологиялық климат туғызу .


Мектептің даму жоспарының негізгі басымдылығы

Мектептің даму жоспарына өзгеріс енгізілетін басымдық	Өзгеріс енгізудің мақсаты	Нені жетілдіру қажет?	Жетілдіру үшін жасалатын әрекеттер	Уақыт шегі	Күтілетін нәтижелер	Жауапты
Сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету үшін оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін қолдана отырып оқушылардың оқуға деген ынтасын арттыру.	Мұғалімдерге сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету үшін оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін қолданып пайдалануды меңгерту, өзара тәжірибе алмасу, іс-тәжірибелеріне енгізу арқылы оқушылардың оқуға деген ынтасын арттыру.	Сабақтарда сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету үшін оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін қолдана үйретудің әдіс-тәсілдерін енгізу және тиімді пайдалану жолдарын іздестіру.	Тренингтер өткізу Сауалнамалар алу (мұғалімдер, оқушылар, ата-аналар), әңгімелесу (сұхбат). Коучинг пен тәлімгерлік. Сабақтарға қатысу, талдау, талқылау дәлелдеме жинау, мониторинг, рефлексия .	2019-2020 оқу жылы	Мектеп мұғалімдері сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету үшін оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін қолданады меңгереді және сабақтарына енгізеді.	Пән мұғалімдері, сынып жетекшілер, бірлестік жетекшілері, мектеп әкімшілігі

МДЖ-ның жұмыс жоспары

Мектептегі оқу үдерісіне енгізу кезеңдері	Іс-шаралар (атқарылатын жұмыстар)	Мақсаты	Уақыт шегі	Жауапты	Күтілетін нәтиже	Ескерту/ қосымшалар
І кезең Ұйымдас тыру кезеңі	Мұғалімдермен тренинг өткізу. Білім саласындағы инновациялық идеялармен таныстыру.	Қазіргі оқыту жүйесіндегі реформаларға талдау жасай отырып, Сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету үшін оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін тәжірибеге енгізу, тиімділігін көрсету, топтарда жұмыс жасауға дағдыландыру.	Қыркүйек - қазан	Мектеп дирекциясы, деңгей мұғалімі	Әріптестер білім саласына енгізілетін өзерістер туралы ақпарат алып, маңызын түсінеді, сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету үшін оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін қолданады	Енгізетін өзгерістен мұғалімдердің тыс қалып қалмауын ескеру.
	Мектепішілік қоғамдастық құру; Ата-аналар, мұғалімдер және мектеп оқушыларының қоғамдастығын құру; Коучинг сессияларының, тәлімгерліктің жоспарын дайындау;	1. Сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету үшін оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін насихаттау. 2. Ата-аналар мектеп оқушылары және мұғалімдер үштігінің арасында тығыз байланыс орнату. 3.Әріптестерге сабақ үдерісінде сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету үшін оқытудың тиімді әдіс- тәсілдерін тәжірибеге енгізу.	Қыркүйек	Мектеп әкімшілігі ата-аналар алқасының төрағасы
ІІ кезең Практика лық кезең	Мұғалімдердің сабақтарында сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету үшін оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін қолдануға көмек беру, кәсіби қолдау, коучинг, менторинг үдерістерін ұйымдастыру арқылы жүзеге асыру	1 Сабақтарға ену арқылы кері байланыс жасап, оқушы, мұғалім пікірлерін ескере отырып әдістердің қолданылу тиімділігін арттыру жолдарын қарастыру. Мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін дамыту. 2. Оқытудың тиімді жолдарын тарату.	Қазан-сәуір	Мектеп әкімшілігі деңгей мұғалімдері	Мұғалімдерге жүйелі кәсіби қолдау көрсету нәтижесінде сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету үшін оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін өз тәжірибелерінде қолданып, нәтижесін талдайды.
ІІІ кезең Қорытын-дылау кезеңі	Жүргізілген жұмыстарға рефлексия жасау, сәтті, сәтсіз тұстарына талдау, әрі қарай дамыту жолдарын талқылау.	Сауалнама нәтижелеріне қарай отырып алдағы уақытқа іс-әрекетті жоспарлау.	сәуір -мамыр	Мектеп әкімшілігі деңгей мұғалімдері	Сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету үшін оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін қолданау мұғалімдердің іс-тәжірибесіне енгізу арқылы оқушылардың оқуға деген ынтасы артады, білім сапасы жоғарылайды.	Диаграмма, графика, сызбаларды көрсету арқылы әріптестерді одан әрі ынталандыру

МДЖ-ның жұмыс жоспары (кезеңдер бойынша)

І кезең. Ұйымдастыру кезеңі . Қыркүйек-қазан

№	Іс-шаралар	Мақсаты	Күтілетін нәтиже	Ресурстар / біліктілікті жетілдіру	Мерзімі	Жауаптылар
1	Мектеп дирекциясымен сұхбаттасау.	Мектептің даму жоспарымен танысу. Бағдарлама бойынша мақсат, міндеттерді, атқарылатын іс-әрекеттерді жоспарлап, әкімшілікке ұсыну	Пән мұғалімдерімен сынып жетекшілермен бірлестік жетекшілерімен мектеп әкімшілігі кәсіби әңгіме жүргізеді	МАН, Бейнероликтер, таныстырылым.		деңгей мұғалімдері
2	деңгей мұғалімдерімен кәсіби әңгіме жүргізу, ынталы топ мүшелерін айқындау, жұмысты жоспарлау.	Әріптестермен еркін пікір алмасу	Ынталы топ құрылады	МАН ІІІ деңгей Таныстырылым-дар, МАН, АКТ,	қыркүйек	деңгей мұғалімдері
3	Мұғалімдермен тренинг өткізу «Сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету үшін оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін қолдану»	Әріптестерге бағдарлама мазмұны, сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету үшін оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін қолданып тәжірибеге енгізу жодарын ұсыну, тиімділігін көрсету	Мұғалімдер оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін үйренеді	бейнематериал таныстырылым,	қыркүйек	Мектеп әкімшілігі
4	Сабақтарға сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету үшін оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін енгізу турасында жасалатын іс-әрекеттерді жоспарлау	Ынталы топ мүшелеріне III деңгей мұғалімдерін енгізу, бірлескен іс-әрекетті ұйымдастыру.	Бірлескен іс-әрекет жүзеге асады	бейнежазылым, таныстырылым,	қыркүйек	деңгей мұғалімдері
5	Мектеп мұғалімдерімен «Сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету үшін оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін қолдана отырып оқушылардың оқуға деген ынтасын арттыру» тақырыбында коучинг - сабақтар өткізу.	Мұғалімдер мен оқушылардың сыни ойлауын дамыту.	Мұғалімдер арасында пікір алысу, өз тәжірибелерін ортаға салу орын алады	топтық жұмысты ұйымдастыру нұсқаулығы, Постер,маркер, стикер, АКТ, таныстырылым, бейнематериал-дар	Қазан, қараша	Бірлестік жетекшілері
6	Ынталы мұғалімдерді тәжірибелі мұғалімдерінің сабақтарына қатыстыру	Мектеп мұғалімдеріне жеті модульді және сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету үшін оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін қолданып тәжірибелеріне енгізуге кәсіби ықпал жасау.	Тәжірибе алмасады	Флипчарттар, таныстырылым-дар, бейнероликтер, СТО әдістері, АКТ, оқулықтар, постер, маркер, стикерлер	Қазан	Мектеп мұғалімдері
7	Желілік қоғамдастық аясындағы әрекеттер, аудандық «Серпін-1», «Серпін-2» желілік қоғамдастықтармен байланыс жасау Мектепте «Бірлік» қоғамдастығына мұғалімдерді топтастыру	Желідегі топтар (басқарушы, үйлестіруші, дамытушы топтар) мүшелерін анықтау, бекіту. Желілік қауымдастық жоспарын құру. Көшбасшылық әрекетті үйлестіру. Өзара тәжірибе алмасу.	Желілік қоғамдастық мүшелерімен ынтымақтастық орнайды	Таныстырылым-дар, бейнероликтер, қауымдастық мүшелері (мектеп директоры, оқу ісі жөніндегі орынбасарлары, І,ІІ,ІІІ деңгей мұғалімдері, ынталы мұғалімдер)	Қараша, қаңтар, наурыз	І,ІІ, ІІІ деңгей мұғалімдері «Серпін-1», «Серпін-2» қоғамдастық мүшелері, басқа да мектептердің ынталы мұғалімдері
8	Мұғалімдерге тәлімгерлік жүргізу	Мұғалімдерге әдістемелік және кәсіби көмек көрсету Тәлім алушыны белгілеп, оның пікірін ескере отырып бірлескен іс-әрекетке көшу, кәсіби әңгіме, алдағы мақсатты айқындау.	Тәжірибелі мұғалімдер тәжірибесі тәлім алушы жас мамандарға үлгі болады	АКТ, бейнежазбалар, МАН, дәріс материалдары	Жыл бойы	деңгей, мұғалімдері
9	«Баланы өмір сүруге үйрету» тренинг.		Оқушы мен мұғалім арасында ынтымақ орнату тәжірибесі көрінеді	Фотолар, бейнематериалдар АКТ, постер, маркер, стикер, оқулық, нұсқаулық	наурыз	Деңгей мұғалімдері
10	Жинақталған мәліметтердің қорытындыларын шығару, талдау, кері байланыс жасау.	Іс-әреттерді қорытындылау		АКТ, бейнежазбалар, МАН, дәріс материалдары	Мамыр	Деңгей мұғалімдері

ІІ кезең. Практикалық кезең . Қазан - сәуір

№	Іс-шаралар	Мақсаты	Күтілетін нәтиже	Мерзімі	Шараның формасы	Жауаптылар
1	Мектептің өндірістік жоспарына сай пәндік апталықтар өткізі	Оқыту үдерісіне сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету үшін оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін қолдана отырып сабақтар, коучинг-сабақтар іс-шаралар, танымдық сайыстар өткізу.	Мұғалімдер тәжірибе алмасады	Пәндік апталық кезінде	апталық	Бірлестік жетекшілері
2	Мектепішілік семинар	«Сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету үшін менің тәжірибемдегі оқытудың тиімді әдіс-тәсілдері» тақырыбында семинарға желілік қауымдастық мұғалімдерін қатыстыру арқылы тәжірибе алмасу, пікір алысу.	Мұғалімдер тәжірибе алмасады, пікір алысады	Өндірістік жоспарға сәйкес	Семинар	Мектеп әкімшілігі
3	Үлгілі сабақтар байқауы	Мұғалімдердің жеті модулді ықпалдастырып өткен сабақтарын талдау, бақылау, тиімділігін анықтау. Сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету үшін қосар үлесін анықтау	Мұғалімдердің жеті модулді ықпалдастырып өткен сабақтарын талдау, бақылау, тиімділігін анықталады	қаңтар	байқау	Мектеп әкімшілігі
4	Ынталы мұғалімдерді тәжірибелі мұғалімдерінің сабақтарына қатыстыру	Мұғалімдердің кәсіби дамуына және жетілуіне қолдау көрсете отырып мүмкіндіктерін ашуға, тәлім алушыға шынайы мақсат қоюға және оған жету жолдарын жоспарлауға көмектесу.		наурыз	сабақтар	Бірлестік жетекшілері
5	Ынталы мұғалімдердің сабақтарына қатысу	Сабақтарды өткізу, қадағалау, талдау арқылы тәлім алушының кәсіби дамуына ықпал жасау	тәлім алушының кәсіби дамуына ықпал жасалады	сәуір	сабақтар	Ынталы мұғалімдер, тәлімгер мұғалімдері
6	Жүргізілген жұмыстардың нәтижесін жинақтау, талдау, талқылау, бағалау.	Жүргізілген жұмыстарды қортындылау, анализ жасау .	Мектеп әкімшілігі тарапынан анализ жасалынады	сәуір	конфернция	Мектеп әкімшілігі

ІІI кезең. Қорытындылау кезеңі. Сәуір-Мамыр

№	Іс-шаралар	Мақсаты	Ресурстар / біліктілікті жетілдіру	Мониторинг / саралау	Мерзімі	Шараның формасы	Жауаптылар
1	Ашық есік күнін өткізу	Оқыту үдерісіне сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету үшін оқытудың тиімді әдіс- тәсілдерін қолданып сабақтар өткізу.	І,ІІ,ІІІ деңгей мұғалімдері, ынталы мұғалімдер	Кері байланыс парақтары, бейнежазба, таныстырылым.	сәуір	апталық	Мектеп әкімшілігі
2	«Ең үздік тәлімгер мен тәлім алушы» байқауы	Жүргізілген жұмыстардың қорытындысын, нәтижесін жинақтау мақсатында мұғалімдерді ынталандыру.	Постер, маркер, стикер, МАН, сұрақтар	Таныстырылым, сауалнама, мониторинг	сәуір	Байқау	Мектеп әкімшілігі
3	Әдістемелік басылым беттеріне мақалалар, шығармашылық жұмыстарды жариялау	Зерттеу барысында үздік шыққан жұмыстарды тарату, тәжірибе алмасу, қауымдастық жұмыстарын жетілдіру.	Басылымдар, мақалалар	Кері байланыс, сұхбат, кәсіби әңгіме, сайттарға шығу	сәуір	Шығармашылық жұмыстар	Бірлестік жетекшілері
4	Ынталандыру, марапаттау жұмыстары	Мектеп мұғалімдерін алдағы уақыттағы жұмыстарға белсенділігін, ынтасын арттыру.	МАН, стикер, маркер, марапттау қағаздары, ынталандыру сыйлықтары	Кері байланыс, мониторинг, сауалнама	мамыр	Жиын	Мектеп әкімшілігі І,ІІ , ІІІ деңгей мұғалімдері Ынталы мұғалімдер
5	Нәтижесін саралау, талқылау.	Жүргізілген жұмыстарды қортындылау, талдау (анализ) жасау.	Сауалнама қорытындылары, кері байланыс, таныстырылым, бейнежазылым	Дәлелдемелерді жинақтау (фотосуреттер, бейнежазбалар, оқушылар жұмыстары, сауалнамалар, бағалау парақтары), мониторинг, рефлексия	Мамыр	Жиын	І деңгей мұғалімдері Барлық мұғалімдер