іздеу: асатын

Сабақтыңтақырыбы Деректер қорын басқару жүйесі Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттарыСабақтыңтақырыбы Деректер қорын басқару жүйесі Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
Оқу материалын меңгеру барысында сыныптастарына қолдау көрсету, сыныптастар арасында бір-бірін силау қасиеттерін дамыту және нығайту. Академиялық әділеттікті сақтау. Бір-бірін үйрету
Сабақ 34,12 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы Саяхат таным бастауы Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсатыСабақтың тақырыбы Саяхат таным бастауы Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты
Барлық оқушылар: Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжайды, тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды
Сабақ 69,03 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Сүйіспеншілік бастауы туған жерді сүю Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттарыСабақтың тақырыбы: Сүйіспеншілік бастауы туған жерді сүю Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
Тілдік мақсаттар: оқушылар өз пікірлерін, көзқарастарын, болжамдарын өзіндік дағдыларына сүйене отырып, сын тұрғысынан ойлау арқылы, креативті шығармашылық қабілеттерін пайдалана отырып, ойын еркін жеткізе алады
Сабақ 417,74 Kb. 4
оқу
Сабақ тақырыбы Астана-болашақтың қаласы Осы сабақ арқылы іске асатын оқыту мақсаттарыСабақ тақырыбы Астана-болашақтың қаласы Осы сабақ арқылы іске асатын оқыту мақсаттары
Барлық оқушылар әннің мазмұнын түсінеді, әннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтай алады. Теңеулер мен синонимдерді таба алады
Сабақ 27,19 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы Ғажайып ағаштар Осы сабақ арқылы Жүзеге асатын оқу мақсаттарыСабақтың тақырыбы Ғажайып ағаштар Осы сабақ арқылы Жүзеге асатын оқу мақсаттары
«Бес қадам» ойыны ортаға табан іздері тасталады. Сыныптан 5 оқушы ойынға шығады, әр оқушыға лексикалық тақырып бойынша бір сұрақтан қойылады. Оқушы берілген табан іздерін баса отырып жылдам жауап береді
Сабақ 1,96 Mb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы Көлік түрлері Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттарыСабақтың тақырыбы Көлік түрлері Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды;Сын есімнің шырай түрлерін айтылымда, жазылым жұмысында қолданады. Көлік түрлерін сын есім шырайларымен салыстырады
Сабақ 62,55 Kb. 4
оқу
Сабақтыңтақырыбы Деректер қорын ұйымдастыру 2-сабақ Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттарыСабақтыңтақырыбы Деректер қорын ұйымдастыру 2-сабақ Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
Оқу материалын меңгеру барысында сыныптастарына қолдау көрсету, сыныптастар арасында бір-бірін силау қасиеттерін дамыту және нығайту. Академиялық әділеттікті сақтау. Бір-бірін үйрету
Сабақ 29,18 Kb. 3
оқу
Сабақтың тақырыбы Оқып,жаза аламын,мен оқушы баламын. Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттарыСабақтың тақырыбы Оқып,жаза аламын,мен оқушы баламын. Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
Барлық оқушы орындай алады: Табиғи жарық пен жасанды жарықты,табиғи дыбыс пен жасанды дыбысты ажырата алады
Сабақ 58,89 Kb. 1
оқу
Қосылыстағы атомдардың бір-біріне әсері арқылы жүзеге асатын күш табиғатынының мәнін түсіндіруҚосылыстағы атомдардың бір-біріне әсері арқылы жүзеге асатын күш табиғатынының мәнін түсіндіру
Жай және күрделі заттардан химиялық байланыстың түрін анықтай білу, әр түрлі байланыс түрі бар заттарға түзілу схемасын құра білу; ковалентті, иондық, металдық, байланыстардың түзілу механизмін түсіндіре білу
64,3 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Ақпараттық модель классификациясының дәрежелік көрнекілігіСабақтың тақырыбы: Ақпараттық модель классификациясының дәрежелік көрнекілігі
Білімділік: Модель типтері жайлы толық мағлұмат беру. Модель қасиеттері жайлы түсінік. Математикалық модельдің қоршаған ортаны ақпараттық жағынан зерттеуге мүмкіндік беру. Программалық орта көмегімен іске асатын модельдерді үйрету
Сабақ 5,8 Mb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы Сулы жер- нулы жер Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттарыСабақтың тақырыбы Сулы жер- нулы жер Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
Тірек сөздер. Көл – айналасы табиғи не жасанды түрде тұйықталған, дөңгелек не сопақша біткен су айдыны; Аумақ – атырап, аймақ, алқап немесе территория; Бөлік – бірнешеге бөлінген тұтас нәрсенің бір бөлігі; Ащы – тұщы емес, тұзды
Сабақ 21,13 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқуСабақтың тақырыбы Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу
Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу 1 Сөздегі дыбыс түрлерін ( дауысты, дауыссыз, жуан, жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау
Сабақ 69,73 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы Олимпиада жүлдегері Дәулет Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттарыСабақтың тақырыбы Олимпиада жүлдегері Дәулет Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
Сабақ оқушылардың бойына топтық, жұптық жұмыс жасау барысында бірін-бірі тыңдай білу, өзгенің пікіріне құрметпен қарау құндылықтарын дарыту, бірін-бірі бағалауы кезінде академиялық әділдік саясатын ұстануға үйретуге бағытталған
Сабақ 33,13 Kb. 1
оқу
Пән бойынша дәріс тезістері еңбек құқығының түсінігі, пәні, әдістері ЕңбекПән бойынша дәріс тезістері еңбек құқығының түсінігі, пәні, әдістері Еңбек
Еңбек – бұл еңбек өнімін алу үшін адамның дене, ақыл-ой, рухани қабілеттерін жұмсау арқылы жүзеге асатын мақсатты қызмет. Еңбек дене, ақыл-ой және рухани қабілеттіктерден туындайды да, бұлардың нәтижесінде материалдық
62,31 Kb. 24
оқу
Тақырыбы: dhl logistics логистикалық компаниясының сұранысы мен ұсынысын талдау Жоспар: Кіріспе dhl logistics логистикалық компаниясы туралы жалпы ақпарат dhl Тақырыбы: dhl logistics логистикалық компаниясының сұранысы мен ұсынысын талдау Жоспар: Кіріспе dhl logistics логистикалық компаниясы туралы жалпы ақпарат dhl
Сұраныс – тауарды (қызметті немесе басқа активті) оған белгіленген бағаны төлеу мүмкіндігімен қамтамасыз етілген сатып алу ниеті. Төлем қабілетінен асатын қажеттілік сұраныс емес
0,91 Mb. 4
оқу

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет