іздеу: интервью
 | 10-сынып қазақ тілі пәні бойынша ІІ тоқсандағы жиынтық бағалау жұмысы «Индустрияландыру: ұлттық өндіріс. Сөз мәдениеті» Мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (дәріс, интервью, пікірталас, мақала) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды талдау Интервью 11,41 Kb.  1 | оқу |
 | Сабақта іске асатын оқу мақсаты (оқу бағдараламасынан сілтеме) Т/ Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді талдау. Әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (нұсқаулық, құттықтау, хабарландыру, өмірбаян, жаңалық, интервью) көтерілген мәселені талдау Сабақ 373,08 Kb. 3 | оқу |
| В Казахстане. Ни один иностранный гражданин не имеет права бессрочно пребывать на территории нашего государства В интервью журналистам на казахстанско-российской границе со стороны Самары россияне рассказали, как покидают свои дома и переезжают в соседнюю страну, так как не хотят участвовать в вооруженном конфликте Интервью 14,22 Kb. 1 | оқу |
| 4-тоқсан Қазақ тілі 10-сынып №1бжб күні «Сәулет өнері. Тілдік жүйе және норма» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (дәріс, интервью, пікірталас, мақала) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды талдау Интервью 29,87 Kb. 3 | оқу |
| Интервью с известными личностями студенты знакомятся с профессиональными журналистами и известными личностями Журналистский рейтинг студенты делятся на группы и готовят рейтинги на самые популярные журналы. Они разбираются в медиа-индустрии, изучают аудиторию, данные за последний год, и выбирают те, которые больше всего привлекают людей Интервью 14,37 Kb. 1 | оқу |
| Устная и письменная деловая речь имеют существенные отличия: обе формы речи представляют системно различающиеся разновидности русского литературного языка Специфическими жанрами деловой коммуникации являются: деловая беседа, переговоры, совещания, интервью, разговор по телефону, которые зачастую становятся составляющими таких форм делового общения, как конференции, собрания Интервью 52,36 Kb. 1 | оқу |
| Интервью для более глубокого понимания восприятия учащихся и творческого письменного задания, в котором учащиеся обсуждают свою мотивацию в виртуальных классах Казахстану проводить уроки английского языка как иностранного онлайн, вопрос мотивации привлек еще больше внимания. Было проведено качественное тематическое исследование, чтобы изучить восприятие учащихся онлайн-обучения и то Интервью 18,34 Kb. 2 | оқу |