іздеу: саралап
 | Сабақтың мақсаты Біріккен сөз туралы түсінік беру; алған білімдерін саралап, жинақтау, одан әрі тереңдету Көк туымыз әрдайым биіктен көріну үшін,біз сабағымызды «өте жақсы» деген бағаға оқып, өз үлесімізді қосуымыз керек Сабақ 0,73 Mb.  8 | оқу |
 | Кірме сөздердің СӨздіктерде алатын орны молданова Жазира Ілесқызы, ОҚмпи-дің аға оқытушысы, Шымкент қ Мұның қазақ халқының даму тарихына саралап көз жүгіртсек, олардың көптеген көрші елдермен үнемі тығыз қарым-қатынаста болғандығын көреміз 52,62 Kb. 1 | оқу |
| Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясы «Келер ұрпақ алдында зор жауапкершілік жүгін арқалап келеміз» Жаңа технология түрлерінинформатика пәнінің кіріктірілген сабақтарында пайдалану, оқушының шығармашылык, интеллектік қабілетінің дамуына, өз білімін өмірде пайдалана білу дағдыларының қалыптасуына әкеледі 35,56 Kb. 8 | оқу |
 | Жаужүрек мың бала Тарихи ұлттық маңызы бар фильміндегі басты кейіпкерлер туралы қысқаша шолу Отан үшін отқа түсуге тайынбайтынын көрсете білген, жастардың бүгінгі таңдағы өміріміздің деңгейі тұрғысынан талдап, саралап, шынайы баға беру 8,72 Mb. 1 | оқу |
| Оқулық жоғарғы оқу орнындарындағы «Салыстырмалы педагогика» Елдерден немесе кез келген болымды саралап,салыстырып,талдау аркылы ерекшеліктерін көрсету. Маңызды мағлұматтармен бөлісу аркылы ұрпакка ашылу тәрбиенің түрлерін көрсету негізі Оқулық 18,66 Kb. 4 | оқу |
| 3-КҮн оқу процесін ұйымдастырудағы педагогикалық Әдіс-тәсілдер Саралап оқыту әрбір оқушының жеке қажеттіліктеріне сәйкес тапсырма мен нұсқауларды, материал мен әдіс-тәсілдерді іріктеп қолдану процесі, оқушыларды оқуға ынталандыруға 41,87 Kb. 5 | оқу |
| Сабақ жоспары Тақырыбы: «Функцияның графигін қарапайым түрлендіру» 0111000 «Негізгі орта білім (информатика)» Проблемалық оқыту технологиясы: продуктивті және репродуктивті әдісі, компьютерлік оқыту технологиясы, деңгейлеп саралап оқыту технологиясыныңэлементтері Сабақ 4,3 Mb. 5 | оқу |
| Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясы «Келер ұрпақ алдында зор жауапкершілік жүгін арқалап келеміз» Жаңа технология түрлерін информатика пәнінің кіріктірілген сабақтарында пайдалану, оқушының шығармашылык, интеллектік қабілетінің дамуына, өз білімін өмірде пайдалана білу дағдыларының қалыптасуына әкеледі 31,29 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ беретін сыныптарында қабілетті және үлгерімі төмен оқушылармен арнаулы іс-жоспары бойынша жеке жұмыс жүргізіп, саралап, даралап оқытуда Ол еңбек жолында талай жетістіктерге жетіп, мектепшілік, аудандық сайыстарға қатысып мектептің абыройын көтеріп жүрген ізденімпаз ұстаз Сабақ 25,1 Kb. 11 | оқу |
| Сабақ беретін сыныптарында қабілетті және үлгерімі төмен оқушылармен арнаулы іс-жоспары бойынша жеке жұмыс жүргізіп, саралап, даралап оқытуда Ол еңбек жолында талай жетістіктерге жетіп, мектепшілік, аудандық сайыстарға қатысып мектептің абыройын көтеріп жүрген ізденімпаз ұстаз Сабақ 19,68 Kb. 11 | оқу |
| Өркениеттің әлеуметтік дамуының бүкіл тарихында шешуші орын алатын, осыған сәйкес іс-қызмет атқаратын әлеуметтік құралдың бірден-біреуі меншік капиталының құбылысы болып табылады Сонымен қатар шетелдің озық тәжірибелерінде жүйелеп, жіктеп, саралап жазып қарастырдым 12,82 Kb. 1 | оқу |
| Деңгейлік саралау технологиясы Осыған орай, деңгейлеп саралап оқыту технологиясы әр оқушының қабілетіне, мүмкіндігіне, деңгейіне қарай оқытуды көздейді. Деңгейлеп оқытудың мақсаты – әрбір оқушы өзінің даму деңгейінде оқу материалын меңгергенін қамтамасыз етеді Оқулық 47,3 Kb. 5 | оқу |
| Қазақ әдебиеті сынының тарихы Ол өмір шындығы мен әдеби шығармадағы көркем шындықарақатынасын саралап, көркем шығарманы әдеби тұрғыдан бағалайтын, әдеби дамудың ағымдағы мәселелерін талқылап, бағыт сілтеп отыратын әдеби-публицистикалық 14,64 Mb. 9 | оқу |
| ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Географияны оқыту технологиясы» 5В011600 – «География»мамандығы үшін ОҚУ-Әдістемелік материалдары Саралап, деңгейлеп оқыту педагогикалық технологиясында алынған нәтиже сәйкесті меңгеру деңгейлері түрінде анықталады 166,9 Kb. 1 | оқу |
| Бала жетектеу педагогика алғашқыда мына ғылым саласында дамыдыФилософия «Ұлы дидактика» Адам тәрбиелеу туралы танымдық білім жүйесінде қол жеткен ұстанымды ғылыми тұрғыдан саралап, оның практикалық жолдары туралы бағдар нұсқау- бұл- педагогиканың ең басты міндеті 56,82 Kb. 37 | оқу |