іздеу: МЕКТЕПТЕРДЕ
 | Заманауи әдіс-тәсілдер арқылы оқыту уақыт талабы Ол тек жоғарғы оқу орындарында ғана емес, сондай-ақ колледждер мен мектептерде де қолданылады. Бұл технологиядағы сабақтың түрі жүйеленген, тіпті бинарлық немесе біріктірілген сабақ түрлері түрінде өтеді 50,93 Kb.  1 | оқу |
| Құрастырған: Бактыгалиев Лес Калдыбаевич Ақтөбе облысы, Қобда ауданы, И.Құрманов атындағы орта мектебі «Ұлттық ойындар» бағдарламасы негізгі білім беретін мектептерде оқушының пәнге деген қызығушылығын оята отырып, дене қасиеттерінің дамуына ықпал береді. Сынақтар 383,38 Kb. 2 | оқу |
 | Дипломдық жұмыстың Жалпы білім беретін мектептерде білім сапасын арттыру, білім беру мазмұнын жетілдіру, оқыту үрдісін жаңа сапалық денгейге көтеру мұғалімдердің әдістемелік шеберліктерін арттыру сияқты факторлармен байланысты Диплом 122,64 Kb. 22 | оқу |
| Дипломдық жұмыстың Жалпы білім беретін мектептерде білім сапасын арттыру, білім беру мазмұнын жетілдіру, оқыту үрдісін жаңа сапалық денгейге көтеру мұғалімдердің әдістемелік шеберліктерін арттыру сияқты факторлармен байланысты 1,03 Mb. 56 | оқу |
| Жаңа технологияның тиімділігі мен оқушының даму деңгейіне ықпалы Бүгінгі таңда мектептерде оқу-тәрбие үрдісінде түрлі инновациялық педагогикалық технологиялардың қолданылып жүргені мәлім. Бұл технологиялардың бәрін бір пән сабақтарында қамту мүмкін емес 147,17 Kb. 1 | оқу |
 | М±ѓалім ќ±зіреттілігіне ќойлатын талаптар Ол оқытудың жаңа технологияларын өмірге ендіруге дайын, оқу-тәрбие ісіне шынайы жанашырлық танытатын қоғамнын ең озық бөлігінін бірі деп ссептеледі. Және солай болуға тиіс. Мектептерде білікті оқушы даярлау үшін мұғалімнің де 178 Kb. 1 | оқу |
| Мұғалім құзіреттілігіне қойылатын талаптар Ол оқытудың жаңа технологияларын өмірге ендіруге дайын, оқу-тәрбие ісіне шынайы жанашырлық танытатын қоғамнын ең озық бөлігінін бірі деп ссептеледі. Және солай болуға тиіс. Мектептерде білікті оқушы даярлау үшін мұғалімнің де 10,17 Kb. 1 | оқу |
| Орындаған : Мамыр Самат тп-20 Кіріспе Турбо Паскль прогрммалау тілі қазіргі кезде жоғары оқу орындарымен мектептерде кеңінен оқытылуда. Мұнда есептерді шешуде алгоритмдік құрылымдарды қосымша құрал ретінде қолдану, есептің қойылымына сәйкес математикалық модель құру, алгоритм Реферат 21,45 Kb. 1 | оқу |
| Б. сыппосынова орта мектептерде “атмосфералық Қысым. Торричелли тәжірибесі тақырыбын беру әдістемесі Осыған байланысты ауқымды тараулар мен тақырыптарды қысып, бір сағаттың ішінде беруге тура келеді. Ал бұл, әрине, өз ретінде оқушылардың білім деңгейіне айтарлықтай әсерін тигізеді 115,42 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы БғИ, pisa, timss халықаралық салыстырмалы зерттеулердің талаптарын ескере отырып жалпы білім беретін мектептерде білім беру процесі сапасының мониторингі 0,57 Mb. 48 | оқу |
| «Қазақстан тарихы» пәнінен IV тоқсанға Жаңа әдістемелік мектептерде білімді де білікті мұғалімдер сабақ берді, оларда қажетті оқу құралдары мен жабдықтары жеткілікті болды. Қазақстанда жаңа оқу жүйесінің дамуы Омбы, Орынбор, Семей 18,36 Kb. 2 | оқу |
| Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы БғИ, pisa, timss халықаралық салыстырмалы зерттеулердің талаптарын ескере отырып жалпы білім беретін мектептерде білім беру процесі сапасының мониторингі 0,57 Mb. 45 | оқу |
| Орта мектептерде арнаулы күндерді оқытудың тәрбиесі мен мәні Рухани даму дегеніміз – өзінің өмірдегі орнын, жауапкершілігін түсініп, өзін-өзі жетілдіру. Рухани даму жеке тұлғаның негізін қалыптастырудың негізі болып табылады 108,41 Kb. 1 | оқу |
| A зерттеу әдістері Қазақ тілі материалдарын меңгертудің негізгі процестері «Мектеп – қазақтарға білім берудің басты құралы, біздің барлық үмітіміз, қазақ халқының келешегі осы, тек қана осы мектептерде» деген педагог кім? 29,63 Kb. 23 | оқу |
| Сынып: 8ә Оқушының аты -жөні Жаңа әдістемелік мектептерде білімді де білікті мұғалімдер сабақ берді, оларда қажетті оқу құралдары мен жабдықтары жеткілікті болды. Қазақстанда жаңа оқу жүйесінің дамуы Омбы, Орынбор, Семей 17,97 Kb. 1 | оқу |