іздеу: ОйларПән: Биология, Бөлім: III тарау. Сабақтың бойлап және жуандап өсуі- Пән: Биология, Бөлім: Кіріспе. Тірі ағзалар, қасиеттері, маңызы бір бүйір ойлар - Баймаханбет ахмет жас шынар, ТӘкаппар шынар тараз – 2013 жыл бейнелеу өнерін оқытуда "оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту" технологиясын пайдалану жолдары - Подготовка учителя новой формации в республике казахстан – приоритетное направление деятельности высшего педагогического учебного заведения Озық ойлы оқушы » - 23 мектебіні бойынша әдістемелік кеңес жұмысының есебі. 2016-2017 оқу жылы Мектебіміздің әдістемелік жұмысы Экономикалық мазмұндағы есептерді пайдаланып оқушылардың ойлау әрекеттерін қалыптастыру - Математика ғылым ретінде есептен пайда болған және есеп арқылы дамиды. Тарихқа жүгінсек, ең көне математикалық ескерткіштер Ринд және Мәскеу папирустарында есептер қарастырылып, оларды шығару жолдары берілген Сыни ойлау - Асхат әлімов интербелсенді әдістерді жоғАРҒы оқу орындарында қолдану оқу құралы Алматы Сергіту сәті «Тез,ойлан!» - Сабақтың тақырыбы: Екі таңбалы сандарды ауызша және жазбаша қосу және азайту ІҮ «Ойлан, тап!» - «Толағай» спорттық сайысы Жүргізуші: Бүгінгі «Ел болашағы- білімді ұрпақ» Ойлы жыр, орамды тіл - Балалардың сүйікті жыршысы (М.Әлімбаевтың шығармашылығына арналған әдістемелік құрал) N – есептік бойлық күш; R - Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі шәКӘрім атындағы семей мемлекеттік униврситеті Cyborg Nest компаниясы имплант-компас ойлап тапты - Шетелдегі және еліміздегі ғылым және технологиялардағы қызықты оқиғалар Корей ғалымдары әлемдегі ең жұқа күн панельдерін ойлап тапты - Елдегі және дүниежүзіндегі ғылым мен технологиядағы қызықты оқиғалар Балалар, қалай ойлайсыңдар? Бала не істеп тұр? - Сабақ жоспары Сабақ : қазақ тілі Мектеп: №6 мектеп гимназиясы Жоға! Кеше жабыстырып жатқанда көзiм түсiп, «бақаның аузына ұқсайды екен» - деп ойлағам. Соны саған айтып тұрғаным ғой, - дедi сабазың - Ғазали ғибыраттары (Еркiн пайымдаулар) Сұрақтары: Антикалық кезңдегі этнопсихологиялық ойлардың дамуы - Баспа №3 26. 02. 2010ж орнына №4
|