іздеу: Тарту

Қостанай облысы Аманкелді ауданы Байғабыл ауылы «А. Нұрманов атындағы жалпы білім беретін орта мектебі» кмм қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғаліміҚостанай облысы Аманкелді ауданы Байғабыл ауылы «А. Нұрманов атындағы жалпы білім беретін орта мектебі» кмм қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
А поэманың сюжеттік негізіне алынған күй аңызының мазмұнын, қобызшы тартқан «Бозінген» күйі, оның күй тарту шеберлігін тереңірек ұғындыру
94,68 Kb. 1
оқу
2 жас Жоспар қай кезеңге жасалды: 06. 11–10. 112 жас Жоспар қай кезеңге жасалды: 06. 11–10. 11
Балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін жайлы жағдай жасау. Балаларға тәрбиешінің толық аты жөнін атап сәлемдесуді үйрету. Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны не қызықтыратыны туралы сұрау, баланы жеке пікірін білдіруге тарту
31,03 Kb. 5
оқу
9сынып. Бжб. Динамика негіздері. 1-нұсқа. Орындау уақыты : 25мин9сынып. Бжб. Динамика негіздері. 1-нұсқа. Орындау уақыты : 25мин
Массасы 150кг вагонетка горизонталь жазық бетпен қозғалғанда 2м/с2 үдеу алып,тарту күші 0,15кН болды. Вагонетканың горизонталь бетпен қозғалғандағы үйкеліс коэффиценті неге тең ? g=10м/с2 А. Суреттен вагонеткаға әсер ететін күштер бағытын
136,61 Kb. 1
оқу
9сынып. Бжб. Динамика негіздері. 1-нұсқа. Орындау уақыты : 25мин9сынып. Бжб. Динамика негіздері. 1-нұсқа. Орындау уақыты : 25мин
Массасы 150кг вагонетка горизонталь жазық бетпен қозғалғанда 2м/с2 үдеу алып,тарту күші 0,15кН болды. Вагонетканың горизонталь бетпен қозғалғандағы үйкеліс коэффиценті неге тең ? g=10м/с2 А. Суреттен вагонеткаға әсер ететін күштер бағытын
136,61 Kb. 1
оқу
Тексерген: Гульмира Давлетова Орындаған: Құрманғазықызы Алуа Алматы 2020 жоспар кіріспе негізгі бөлімТексерген: Гульмира Давлетова Орындаған: Құрманғазықызы Алуа Алматы 2020 жоспар кіріспе негізгі бөлім
Бұл әдістер өте көп болуы мүмкін сәйкестендіру, эмпатия, өзін-өзі бағдарланушылық, қызықты тарту, рефлексия, стереотип және себеп-салдарлық атрибуция: Бүгін біз тұлғааралық қабылдау негізгі тетіктерін қарастырамыз
183,63 Kb. 10
оқу
«Тіл және әдебиет» білім саласы Әдебиеттік оқу«Тіл және әдебиет» білім саласы Әдебиеттік оқу
Бұл міндетті шешуде оқуға уәжі жоғары және оқуда қиындықтары бар балалар үшін сабаққа тапсырмаларды дайындауда оқытудың қосымша ресурстарын тарту, оқыту түрлерінің көптүрлілігі және бақылау мен өзіндік бақылау түрлері көмектеседі
Сабақ 0,98 Mb. 101
оқу
«Тіл және әдебиет» білім саласы Әдебиеттік оқу«Тіл және әдебиет» білім саласы Әдебиеттік оқу
Бұл міндетті шешуде оқуға уәжі жоғары және оқуда қиындықтары бар балалар үшін сабаққа тапсырмаларды дайындауда оқытудың қосымша ресурстарын тарту, оқыту түрлерінің көптүрлілігі және бақылау мен өзіндік бақылау түрлері көмектеседі
Сабақ 1 Mb. 101
оқу
«Тіл және әдебиет» білім саласы Әдебиеттік оқу«Тіл және әдебиет» білім саласы Әдебиеттік оқу
Бұл міндетті шешуде оқуға уәжі жоғары және оқуда қиындықтары бар балалар үшін сабаққа тапсырмаларды дайындауда оқытудың қосымша ресурстарын тарту, оқыту түрлерінің көптүрлілігі және бақылау мен өзіндік бақылау түрлері көмектеседі
Сабақ 0,85 Mb. 101
оқу
«Тіл және әдебиет» білім саласы Әдебиеттік оқу«Тіл және әдебиет» білім саласы Әдебиеттік оқу
Бұл міндетті шешуде оқуға уәжі жоғары және оқуда қиындықтары бар балалар үшін сабаққа тапсырмаларды дайындауда оқытудың қосымша ресурстарын тарту, оқыту түрлерінің көптүрлілігі және бақылау мен өзіндік бақылау түрлері көмектеседі
Сабақ 0,83 Mb. 93
оқу
Жүзудің денсаулыққа пайдасы Жүзе білудің маңызыЖүзудің денсаулыққа пайдасы Жүзе білудің маңызы
Соның әсерінен адам тұлғасы сымбаттанып, қимыл-қозғалысы еркін де әсем көрінеді. Жүзу кезінде адам кеуде мен қарынға түсетін судың қысымын ішке терең дем тарту арқылы жеңеді, мұның өзі тыныс алу жүйелерін жетілдіріп, жұмысын жақсартады
198,5 Kb. 1
оқу
Сабақтағы оқу кезінде келесі іс-әрекет тиімді сөздік жұмысы болып саналмайдыСабақтағы оқу кезінде келесі іс-әрекет тиімді сөздік жұмысы болып саналмайды
Мұғалімге барлық оқушыларды оқу процесіне тарту маңызды. Егер оқушылар мәтін бойынша сұрақтар қойса, бұл анағұрлым орын алады. Мұғалім сол үшін Ұсынбайды: оқу үшін нұсқау мен талаптармен танысу
Сабақ 30,94 Kb. 7
оқу
Ұйқышылдық, судан және тамақтан бас тарту, құсуҰйқышылдық, судан және тамақтан бас тарту, құсу
Караукезіндеентігу, периоралдыцианоз, ұйқышылдық, адинамия, емшектамақтан және судан бас тартады, бір рет фонтан тәрізді құсу болды. Өкпеде майда көпіршікті сырылдар, негізінен оң жақ өкпесінде. Тж 62 минутына
157,16 Kb. 60
оқу
Реферат Орындаған: Құбаш Айғаным Топ: ст17-009-01 Тексерген: Бейменов Қалберген СейдахметовичРеферат Орындаған: Құбаш Айғаным Топ: ст17-009-01 Тексерген: Бейменов Қалберген Сейдахметович
Төмеңгі жақ сынықтарының орналасуына соққы бағыты, соққы күші және шайнау бұлшық еттерінің тарту күші әсер етеді. Төмеңгі жақтың сынуы тістемнің бұзылыстарына, бет әлпеттің өзгеруіне соқтырады
Реферат 186,55 Kb. 9
оқу
Батыс Қазақстан облысы Теректі ауданы Балалар шығармашылық үйінің үйірме жетекшісі Буранбаева Куралай НеткалиевнаБатыс Қазақстан облысы Теректі ауданы Балалар шығармашылық үйінің үйірме жетекшісі Буранбаева Куралай Неткалиевна
Балаларға қосымша білім беруде оқушының білімін, шеберлігін көрсету. Оқушыны шығармашылық жұмысқа тарту арқылы танымдық қабілеттерін, қызығушылығын арттыру, жетістіктерін бағалап көрсету, белсенділігін қалыптастыру, өздігінен еңбек етуге
247,75 Kb. 1
оқу
Кейс Хорватияны туристік бағыт ретінде алға жылжытуда pr технологияларды қолдануКейс Хорватияны туристік бағыт ретінде алға жылжытуда pr технологияларды қолдану
Хорватияны туристік дестинация ретінде дамыту, жылжыту және жағымды имидж қалыптастыру. Сонымен қатар, елге шетелден туристер тарту мақсатында халықаралық нарықта жұмыстар жүргізу, және Жергілікті тұрғындармен жұмыс
10,74 Kb. 1
оқу

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет