іздеу: Доминантты

Кодоминантность
- 1. Особенности гибридологического анализа, использованного Менделем, моногибридное скрещивание. Типы скрещиваний
Жалпы соңғы жол, жалпы соңғы жол үшін күрес, күш/маңыздылығы факторының принциптері. Реципрокты иннервация. Доминанттылық, оның анықталуы мен қасиеттері
- 61. Организм функцияларының нерв арқылы реттелуі. Соматикалық және вегетативті функциялар туралы түсінік және олардың реттелуі
Зейіннің физиологиялық негізін – доминанта принципі негізінде көрсеткен ғалым
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Павлодар мемлекеттік педагогикалық институты
+доминантты қозу ошағы//
- +ципролет// цефтриаксон Ерте жастағы балалардағы тұмаудың жиі кездесетін асқынуы
+доминантты қозу ошағы//
-
Расскажите о синонимии в русском языке. Понятие синонимического ряда, доминанты. Типы синонимических рядов
- 1 уровень Знание и понимание Определите предмет и задачи лексикологии. Связь лексикологии с другими разделами языкознания
Доминантты эпистаз
- Тақырып: Аллельді емес гендердің өзара әрекеттесу түрлері Мазмұны
Если фолликул не стал доминантным, его гибель проходит
- Это все гормоны! Зачем нашему телу скрытые механизмы и как с ними поладить
Доминанта-латынша доминос сөзі, қазақша-басымдылық деген мағынаны білдіреді
- Оқу жылында 0111000-«Негізгі орта білім» мамандығы 0111123- «Ағылшынша білімі бар физика пән мұғалімі» біліктілігі бойынша бітіруші ф-з-18 оқу тобынан «Психология»
-сурет. Доминантты эпистаз белгілердің 13:3 қатынасында ажырауы Бірінші
- Оқулық Алматы, 013 Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым министрлігінің «Оқулық»
Идеяларын ары қарай И.П.Павлов дамытты. Ухтомский-доминанта туралы ілімді жасады. И.П.Павлов XV Халықаралық конгрессте (1935)-дүниежүзілік физиологтар атасы деп аталды. Павлов мына бағыттарды зерттеді
- Кіріспе. Физиология пәНІ, зерттеу әдістері мен объектілері
Исина Н.У. Астана/Казахстан ПСИХОЛОГИЗМ КАК СТИЛЕВАЯ ДОМИНАНТА ПРОЗЫ Д.ИСАБЕКОВА
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ministry of education and science of republic of kazakhstan
Кейбір оқушылар: Доминанттылық және ажырау заңдары туралы толық айта алады
- Сабақтың тақырыбы: Генетиканың даму тарихы. Г. Мендель оның еңбектері. Сабақтың мақсаты
алма көшеттіктеріндегі доминантты зиянкес
- Абсатарова дамира амировна

	Жауабы: аутосомды-доминантты тұқым қуалау Жауабы: аутосомды-доминантты тұқым қуалау: белгіні анықтайтын ген 22 аутосомалық хромосомалардың бірінде болады, толық доминанттылық, мутантты аллель – рецессивті, жабайы аллель-доминантты 225,98 Kb. 1	оқу
	Методы генетики человека Гомозиготалы деп бірыңғай доминантты немесе рецессивті аллельдерден тұратын организмді айтады 1,31 Mb. 5	оқу
	Ақпаратты – дидактикалық блок Аутосомды-доминантты және аутосомды рецессивті фенотиптердің 0,58 Mb. 8	оқу
	Қызылорда қаласы химия -биология бағытындағы назарбаев зияткерлік мектебі Асбұршақтың пішінінің кедір болуы доминантты белгі, ал тегіс болуы рецессивті белгі 77,59 Kb. 13	оқу
	Қызылорда қаласы химия -биология бағытындағы назарбаев зияткерлік мектебі Асбұршақтың пішінінің кедір болуы доминантты белгі, ал тегіс болуы рецессивті белгі Сабақ 8,84 Mb. 22	оқу
	Көру және тыныс алу жолдары Марфан синдромы – дәнекер тінінің тұқым қуалайтын патологиялары тобынан тұқым қуалайтын аутосомды-доминантты ауру 3,2 Mb. 1	оқу
	Сабақ №3-4: хд, хр типпен тұқымқуалайтын моногенді аурулар (ТҚЖ аурулары негізінде) Сабаққа дайындалуға арналған сұрақтар Х-тіркес доминантты(ХД) типпен тұқымқуалайтын моногенді аурулар және олардың сипаттамасы Сабақ 49,18 Kb. 7	оқу
	Ми қыртысы асты дизартриядағы афферентті түрінде ауызша сөйлеудің бұзылу сипаты Ми қыртысы асты дизартриясы Ми қыртысы дизартриясы доминантты ми сынарынын төменгі бөліктердегі орталык катпарлардың (постцентральді және премоторлы аумактарының) закымдалу салдарынан болады 22,84 Kb. 1	оқу
	Сабақ тақырыбы: § 50. Адам организмндеги тұқым қуалайтын және қуаламайтын белгілер Тұқым қуалайтын және тұқым қуаламайтын белгілерді ажырата алады; «Генетика», «ген», «аллель», «басыңқы/доминантты», «басылыңқы/рецессивті» терминдерге түсінік бере алады; Кейбір оқушылар Сабақ 28,54 Kb. 3	оқу
	ШЫҒарылуы: Есептің мазмұнына қарай түсі жағынан жасыл, ал формасы жағынан домалақ белгілердің доминантты екенін байқадық Есеп: Қарбыздың сырты жасыл және жолақ-жолақ болады, ал формасы жағынан – сопақша және домалақ болып келеді. Сопақша келген жасыл гомозиготалы қарбызды, домалақ жолақ – жолақ гомозиготалы қарбызбен будандастырған 14,42 Kb. 1	оқу