іздеу: тапсырмасын
Тапсырма: Қосымша №5 тапсырмасын орындаңыз. Тапсырманы орындауға әдістемелік нұсқаулар- «Баспа қызметіндегі компьютерлік технологиялар»
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
- Тақырыбы: Физикалық денелер мен заттардың сипаттамасы, диффузия
II.Үй тапсырмасын сұрау
- Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Әліппе Сабақтың тақырыбы : Елбасы. Еліміздің рәміздері
Үй тапсырмасы
- Сабақтың көрнекілігі: а түрлі сызбалар Оқыту әдісі: Практикалық жұмыс Сабақтың барысы: Ұйымдастыру
Төбелес «5» алу Мұғалімнің тапсырмасын
- «Сәлем мектеп – бұл мен!» 1-сынып оқушыларының мектепке бейімделу үрдісін психологиялық сүйемелдеу Көкшетау 2016
Үй тапсырмасын сұрау
- Сабақтың тақырыбы Тасмола археологиялық мәдениеті Осы сабақта көз жеткізілетін
Сәйкесін тап тапсырмасы
- Сабақтың тақырыбы: Материктер мен мұхиттар географиясы нені оқытады
Үй тапсырмасын сұрау
- Сабақ тақырыбы Векторлық объектілермен қарапайым амалдар Мақсаты
Бағалау. 6- деңгей тапсырмасы
- Мектеп директоры: М. Нуров Қысқа мерзімді жоспар
ІV. Бекіту. Сабақ дегеніміз не? Оның қандай түрөзгерістері бар? Құрылысы қандай? Атқаратын қызметі ше? Үй тапсырмасы
- Сабақ тақырыбы Сағат Зертханалық сарамандық жұмыстар Кіріспе
Тест тапсырмасы
- Сабақтың тақырыбы: Сандық аргументтің тригонометриялық функциялары, таңбалары. Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау
- І бөлім. Халық ауыз әдебиеті үлгілері 02. 09. 2013 ж. №1. Сабақтың тақырыбы
Пәннің мақсаты және тапсырмасы
-
Тапсырма: Қосымша №5 тапсырмасын орындаңыз. Тапсырманы орындауға әдістемелік нұсқаулар
- «Іскерлік құжаттарды дайындау және өңдеу»
 | Акт-ны қолданып өткізілген «Қазақтың Мемлекеттік Ұлттық галереясы» тақырыбындағы бейнелеу өнері сабағы Сабақ ұйымдастырудан, үй тапсырмасын сұраудан басталады (10 минут). Сұрақ-жауап әдісінен кейін презентацияның көмегімен оқушылар берілген 3 тапсырманы интерактивті тақтада орындайды Сабақ 242,07 Kb.  2 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: Оқушыларды Еуразияның жер бедері мен пайдалы қазбаларын таныстыра отырып, олардың ерекшеліктеріне тоқталу Й тапсырмасын сұрау. «Ұшақ» ойыны оқушылар үйге берілген тақырып бойынша бір – біріне сұрақтар жазып, жауабын табу Сабақ 45,21 Kb. 1 | оқу |
 | Ана тілі 3-сынып Сабақтың барысы : Ұйымдастыру кезені. Психологиялық дайындық. Қонақ күту салтымыз. Оқып біліп жатырмыз Келген қонақ сіздерге Сәлем бердік жалпымыз. Үй тапсырмасын сұрау: Сұрақ-жауап әдісі. Оқушылардан Г 61 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы 5 сынып «Ауа және оның қасиеті» 6- сынып «Қазақстанның өзен, көлдері» Актив студияны пайдаланып слайд арқылы интерактивті тақтадан үй тапсырмасын сұрау.Үйге берілген тапсырма «Денелер, заттар, табиғаттағы құбылыстар» Сабақ 121,08 Kb. 1 | оқу |
 | Инклюзивті білім беруді ұйымдастыру Педагогтың әдістемелік тәсілдері Тапсырманы аяқтауға қосымша уақыт беру. Үй тапсырмасын тапсыру үшін қосымша уақыт беру 0,57 Mb. 1 | оқу |
 | Үй тапсырмасын тексеру кезеңі Аңырақай шайқасы; Аңырақай шайқасы Дәстүр бойынша шайқастың алдында қандай батырлар жекпе-жекке шықты? Нәтижесі қандай болды? Сабақ 1,73 Mb. 1 | оқу |
| Ұйымдастыру бөлімі: Оқушыларды түгендеймін; Сабаққа дайындығын тексеремін. Үй тапсырмасын тексеру Сұлтан Қалиевтің өмірі мен шығармашылығынан мәлімет бере отырып, бар өмірін білім мен тәрбиеге жұмсаған, халқының адал кемеңгері екендігін дәріптеу 1,73 Mb. 6 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Мәселені қалыптастыру Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары К әдісі арқылы үй тапсырмасын пысықтау. Сыныптастардың пікірін тыңдай отырып, оқушылар берілген пікірді толықтырып, Өзгертіп, дамытып немесе КҮрделендіре алатынын шешуі керек Сабақ 23,16 Kb. 1 | оқу |
| Сабаққа даярлықтарын тексеру. Сабақтың мақсатын баяндау Үй тапсырмасын тексеру. "Менің оқу құралдарым" тақырыбына әңгіме құрау Оқушылардың зат есім туралы білімдерін бекіте отырып, етістік ұғымын түсіндіру. Етістіктің қимылды білдіретінін ұғындыру Сабақ 31,22 Kb. 1 | оқу |
| Үй тапсырмасын сұрау Сәкен (Садуақас) Сейфуллин 15 қазан 1894 жылы Қарағанды облысының Жаңаарқа ауданында туған.Қазақ әдебиетінің негізін салушы,мемлекеттік қайраткер. Туған халқының әдебиетін зерттеп,халық ауыз әдебиеті нұсқаларын жинаған 0,97 Mb. 1 | оқу |
| 1. Мәтінді тыңда. Тапсырмаларды орында Киініп, мектепке барамын. Мен бірінші ауысымда оқимын. Сағат 8-де сабақ басталады. Үйге келіп, түскі асымды ішемін. Біраз демаламын. Далаға шығып, серуендеймін. Үй тапсырмасын орындаймын. Бос уақытымда теледидар көремін Сабақ 23,83 Kb. 1 | оқу |
| Алматы 2022 Қабылдау диагностикасының Әдісі Бұл әдістеменің мәні балаға ұсынылады,суреттер көрсетіледі. Осы суреттердің әрқайсысында кейбір маңызды мәліметтер жоқ. Бала мүмкіндігінше жетіспей тұрған детальдарды тезірек анықтау және атау тапсырмасын алады 0,67 Mb. 8 | оқу |
| Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі Сынып лидеріне сөз беріледі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру Сабақтың мақсаты: а Оқушыларға жануарлардың қорек тауып жеуге қалай бейімделетіндігі, олардың қысқа қалай дайындалатындығы туралы түсінік беру Сабақ 71,29 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Квадрат теңдеулерді шешу» Мен сендермен бірге сабақ өткізуге қуаныштымын. Бүгін сабақтың тақырыбын білу үшін үй тапсырмасын тексерейік. Үйге мен сендерге анаграмма бергенмін. Соның жауабын айтайық Сабақ 101,68 Kb. 1 | оқу |
| Үй тапсырмасын сұрау “Блиц” сауалнамасы Кенесары хан қай жылы хан болып сайланды Жамбыл атындағы орта мектеп Санаты: І еңбек өтілі: 13 жыл Тарих пәнінің мұғалімі, ііі(базалық) деңгейлі маман Донбаева Майра Қыпшақбайқызы 15,42 Kb. 1 | оқу |