Этап придания формы
Информация
Точность
Использование терминов,
выражений, фраз
Усовершенствование текста
Чтение и поиск ошибок
Иллюстрации
Оценивание и обсуждение
проекта и процесса работы над
проектом
Поиск информации
Чтение книг и
статей, интервью и
т.д.
Ответная реакция
От группы и супервизора
Сосредоточена на целях
Конструктивная критика
15
Письменный отчет сдается примерно за 2 недели до даты защиты. В
течение первой недели преподаватель формулирует вопросы для каждого
участника группы, вторая неделя выделяется на подготовку студентов к защите,
поиск ответов на вопросы и создание презентации.
Работа в группе
Работа над проектом ведется в группе. Группа формируется студентами
самостоятельно. Основное требование заключается в том, что академические
интересы студентов должны лежать в основе процесса объединения в группы,
то есть при выборе группы студенту следует руководствоваться своим
интересом к теме исследования, а не личностными отношениями и
предпочтениями.
К сожалению, последнее требование не всегда выполнимо, потому что на
практике студенты сначала выбирают, с кем они хотят работать в группе, а уже
затем договариваются о теме. И хотя это в некоторой мере противоречит
классическим принципам метода проектов, но, тем не менее, позитивно влияет
на межличностные взаимоотношения внутри группы, потому что часто при
выполнении совместной работы и коллективной ответственности за результат
происходит перераспределение ролей внутри коллектива.
Работа над проектом может проходить в группах от 2 до 5 человек.
Обычно внутри группы составляется расписание групповых встреч и
план работы, в соответствии с которым и идет работа над проектом. Каждый
студент принимает на себя часть ответственности за выполнение проекта.
Однако, никому из студентов не следует предпринимать решения, касающиеся
всего проекта в целом, не обсудив его в группе. Основным принципом работы в
группе является взаимоуважение. Результаты встреч и дискуссий внутри
группы должны фиксироваться письменно.
На защите проекта оценивается не только отчет по проекту, но и вклад
каждого в работу над проектом в течение его выполнения. Для этого
руководитель читает отчет, и формулирует вопросы для группы, по тем частям
проекта,
которые
он
посчитал
неясными,
неопределенными
или
неудовлетворительными. Группа должна найти ответы на эти вопросы и
распределить их между членами группы. Естественно, на защите студенты
могут помогать друг другу при ответах на эти или дополнительные вопросы.
Оценки членов одной группы за защиту могут различаться, в соответствии с
тем, как они работали над проектом и как отвечали на поставленный перед
ними вопрос.
|