А. С. Иргалиев Педагогикалық факультеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында бекітілді



бет2/11
Дата22.03.2017
өлшемі2,13 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Сабақтың мазмұны мен кестесі


1-Апта

3 кредит сағат

1-дәріс



Тақырыбы: Бастауыш мектепте қазақ тілін оқыту әдістемесінің теориясы мен технологиясы – жеке ғылым саласы.

Қарастырылатын мәселелер:

  1. Қазақ тілін оқыту әдістемесі ғылымының зерттеу нысаны мен пәні, мақсат-міндеттері.

  2. Қазақ тілін оқыту әдістемесін зерттеудің эмпирикалық және теориялық түрлері.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі.

СОӨЖ мазмұны: Қазақ мектебіндегі қазақ тілі пәнінің ана тілі ретіндегі феномендік ерекшелігіне байланысты оқыту заңдылықтары; қазақ тілі пәнінің білім берудегі, тәрбиелік, дамытушылық маңызы.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4.Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі.

СӨЖ мазмұны: Қазақ тілін оқыту әдістемесі пәнінің негізгі дәстүрлі әдістеріне хабарлама әзірлеу.

Әдебиеттер:


  1. Исабаев Ә. Қазақ тілін оқытудың дидактикалық негіздері . Алматы, 1993.

  2. КәтембаеваБ., НұрғалиеваМ.,Морфологияны оқытудың методикасы, Алматы, 1975.

  3. Құлмағанбетова және т.б. Қазақ тілін оқытудың методикасы. Алматы: 1998.

  4. Сарыбаев Ш. Қазақ тілі методикасының кейбір мәселелері.Алматы 1959.

  5. Құрманбаева Г., Дүйсебаева С., Дарыту ,дамыту, интеграция. А., 1998

2-дәріс

Тақырыбы: Бастауыш сыныптарда қазақ тілін оқыту әдістемесінің өзге ғылымдармен байланысы.

Қарастырылатын мәселелер:

  1. Бастауыш мектепте қазақ тілін оқыту әдістемесінің мазмұны.

  2. Қазақ тілін оқыту әдістемесінің философия, логика, психология, педагогика, кибернетика т.б. ғылымдармен байланыстылығы.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.



СОӨЖ мазмұны.

Қазақ тілі пәнінің басқа пәндермен байланысы: әдебиет, математика, шет тілі, химия, физика, биология, музыка, сурет, информатика т.б. Оқушылардың жазба және ауызша тіл дамуындағы қазақ тілінің және барлық пәндердің алатын орны; қарастырылған тақырыптар бойынша сұрау



Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4.Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі

СӨЖ мазмұны.

Оқушылардың сөйлеу мәдениетіне, орфографиялық және пунктуациялық сауаттылығына қойылатын бірыңғай талаптарға байланысты бақылау жұмысын әзірлеу.



Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4.Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі

1-Апта

1-семинар



Практикалық сабақ тақырыбы: Бастауыш мектепте қазақ тілін оқыту әдістемесі – жеке ғылым саласы.

Практикалық сабақ мазмұны:

Қазақ тілін оқыту әдістемесі ғылымының зерттеу нысаны мен пәні.

Қазақ тілін оқыту әдістемесінің мақсаты мен міндеттері, мазмұны.

Қазақ тілін оқыту әдістемесінің философия, логика, психология, педагогика, кибернетика т.б. ғылымдармен байланыстылығы.



Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4.Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі.

СОӨЖ мазмұны.

Қазақ мектебіндегі қазақ тілі пәнінің ана тілі ретіндегі феномендік ерекшелігіне байланысты оқыту заңдылықтары; қазақ тілі пәнінің білім берудегі, тәрбиелік, дамытушылық маңызы; қазақ тілі пәнінің басқа пәндермен байланысы: әдебиет, математика, шет тілі, химия, физика, биология, музыка, сурет, информатика т.б.



Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4.Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі.

СӨЖ мазмұны.

Оқушылардың жазба және ауызша тіл дамуындағы қазақ тілінің және барлық пәндердің алатын орнынан кестелі топшамалар әзірлеу; Оқушылардың сөйлеу мәдениетіне, орфографиялық және пунктуациялық сауаттылығына қойылатын бірыңғай талаптардан бақылау әзірлеу.



Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4.Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі.

2-Апта

3 кредит сағат

3-дәріс



Тақырыбы: Бастауыш мектепте қазақ тілін оқыту әдістемесінің ұстанымдары. Қарастырылатын мәселелер:

Ұстанымдардың жалпы қызмет ұстанымы мен жеке тұлғаны дамыта оқыту ұстанымы.

Қазақ тілінің мектепте оқушыларға білім,тәрбие берудегі және оларды дамытудағы маңызы.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі.

СОӨЖ мазмұны.

Ұстанымдардың жалпы қызмет ұстанымы мен жеке тұлғаны дамыта оқыту ұстанымы; өтілген тақырып бойынша сұрақтар беру.



Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4.Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі.

СӨЖ мазмұны: Сабақ үлгілерін жасау

2-Апта

4-дәріс



Тақырыбы: Бастауыш мектепте қазақ тілін оқыту әдістерінің жүйесі

Қарастырылатын мәселелер:

  1. Әдістердің жүйесіндегі танымдық әдістердің орталық орны (анализ, синтез, индукция, дедуікция, экспеимент,модельдеу, бақылау мен салыстыру, жіктеу т.б.).

  2. Дидактикалық әдістер және оларды классификациялау туралы түрлі көзқарастар.

3. Қазақ тілін оқыту әдістері.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі.

СОӨЖ мазмұны. Әдістердің жүйесіндегі танымдық әдістердің орталық орны (анализ, синтез, индукция, дедуікция, экспеимент,модельдеу, бақылау мен салыстыру, жіктеу т.б.); дидактикалық әдістер және оларды классификациялау туралы түрлі көзқарастар; лингвистикалық әдістер және олардың қазақ тілін оқытуда қолданылуы.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4.Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі.

СӨЖ мазмұны. Қазақ тілін оқыту әдістері мен жекелеген тақырыптардың ерекшеліктерінен туындайтын әдістерге реферат әзірлеу.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4.Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі.

2-Апта

3 кредит сағат

2-семинар



Тақырыбы:Бастауыш мектепте қазақ тілін оқыту әдістемесінің қалыптасу, даму жолдары

Қарастырылатын мәселелер:

1.Әдістеме ғылымының қалыптасу тарихы.

2.Қазақ тілін оқыту әдістемесі ғылымының қалыптасуындағы Қазақ әдістемеші ғалымдарының еңбектері.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4.Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі.

СОӨЖ мазмұны. А.Байтұрсынұлының «Тіл құрал» кітаптарын талдау; Т.Шонанұлының әдістемелік мұрасымен танысу; Қ.Жұбановтың, С.Аманжоловтың қазақ тілін оқыту әдістемесіне қатысты әдістемелік пікірлерін, еңбектерін талдау.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4.Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі.

СӨЖ мазмұны. Әдістемеші ғалымдар: Қ.Басымов, Сарыбаев, С.Жиенбаевтың әдістемелік мұраларынан реферат жазу.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4.Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі.

3-Апта

3 Кредит сағат

5-дәріс



Тақырыбы:. Сауат ашу және тіл дамыту әдістемесі.

Қарастырылатын мәселелер:

1.Сауат ашу әдістемесінің ғылыми негіздері.

2.Сауат ашу барысындағы оқу мен жазу процесінің психофизиологиялық ерекшеліктері.

Әдебиеттер:


  1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

  2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

  3. 3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

  4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі.

  5. Исабаев Ә. Қазақ тілін оқытудың дидактикалық негіздері . Алматы, 1993.

  6. Сарыбаев Ш. Қазақ тілі методикасының кейбір мәселелері.Алматы 1959.

  7. Исаев С. Қазіргі қазақ тіліндегі сөздердің грамматикалық сипаты. - А.,1998.

СОӨЖ мазмұны. Қазақ тілі сабақтары, оның түрлері және ішкі құрылымы мен жүйесі; қазақ тілін оқытудың басқа түрлері және оларды жүргізу ерекшеліктері: факультативтік сабақ және сабақтан тыс жұмыстар.

Әдебиеттер:

1. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы:1974.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі.



СӨЖ мазмұны.

Сауат ашу әдістемесі бойынша бес сабақ жоспарын дайындау.



Әдебиеттер:

1. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: 1974.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі.

3-Апта

6- Дәріс



Тақырыбы: Бастауыш мектеп оқушыларының оқу мен жазу дағдыларын қалыптастыру.

Қарастырылатын мәселелер:

1. Оқу мен жазу дағдылары.

2. Сауат ашу кезеңінде оқушылардың үйренетін біліктері мен дағдыларының шеңбері.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі.

СОӨЖ мазмұны.

Мектепте фонетиканы оқытудың мақсаты мен міндеттері; фонетикадан берілетін білім мазмұны мен меңгерілетін ұғымдардың жүйесі; фонетиканы оқыту ұстанымдары мен әдіс-тәсілдері; фонетикалық талдау мен фонетикалық жаттығу және оның негізгі түрлері; фонетиканы оқытумен байланысты орфоэпиялық және орфографиялық дағдылардың қалыптастырылуы; оқушылардың орфоэпиялық және орфографиялық сөздікпен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру.



Әдебиеттер:

1. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: 1974.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.



СӨЖ мазмұны.

Көркем мәтіндерден фонетикалық диктанттар дайындау.



3-Апта

3-семинар



Тақырыбы: Бастауыш мектепте қазақ тілінің бағдарламасы

Қарастырылатын мәселелер:

1.Бағдарламаның құрлымы мен түрлері .

2.Бағдарламаның даму жолдары

Әдебиеттер:

1. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: 1974.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

6. Балақаев М. Тіл мәдениеті және мектепте, қазақ тілін оқыту. Алматы. Мектеп, 1982.

7. Жапбаров А. Стилистиканы оқыту әдістемесі. Алматы ,1995.

8. Зельманова Л.М. Наглядность в преподовании русского языка. М., 1984.

9. Исабаев Ә. Қазақ тілін оқытудың дидактикалық негіздері . Алматы. 1993.



СОӨЖ мазмұны. Қазақ тілі бағдарламаларының даму жолдары.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. 5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

СӨЖ мазмұны.

1-4 сыныптардың бағдарламаларын талдап, хабарлама дайындау.



4-Апта

7-дәріс



Тақырыбы: Сауат ашу кезеңінде балалардың жас ерекшелігіне қойылатын педагогикалық талаптар.

Қарастырылатын мәселелер:

1.Балалардың жас ерекшелігі мен жеке ерекшелігі;

2.Берілетін білім мазмұнының көлемі мен минимумы; лексикалық ұғымдар және оларды меңгерту әдіс-тәсілдер жүйесінің ерекшеліктері;

3.Оқушы тілінде байқалатын лексикалық қателер және оларды болдырмау жолдары; лексиканы оқытуда көрнекілік пен сөздіктерді қолдану жолдары;

Әдебиет:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. 5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

СОӨЖ мазмұны.

Қазақ тілінің жүйесін құраушы кіші жүйе ретіндегі лексиканы және аралық деңгей ретіндегі фразеологияны оқытудың мақсаты мен мідеттері; берілетін білім мазмұнының көлемі мен минимумы; лексикалық ұғымдар және оларды меңгерту әдіс-тәсілдер жүйесінің ерекшеліктері; оқушы тілінде байқалатын лексикалық қателер және оларды болдырмау жолдары; лексиканы оқытуда көрнекілік пен сөздіктерді қолдану жолдары; лексиканы меңгерту барысында оқушыда қалыптастырулы тиіс машық-дағдылар.

Әдебиет:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. 5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

СӨЖ мазмұны. Лексикалық ұғымдарды меңгертудегі әдіс-тәсілдерге хабарлама әзірлеу.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. 5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

4-Апта

8-дәріс



Тақырыбы: Сауат ашу әдісі туралы ұғым.

Қарастырылатын мәселелер:

1. Сауат ашу әдісі туралы ұғым. Сауат ашу кезіндегі талдау-жинақтау әдісі.

2.Дайындықтары әр түрлі оқушылармен жүргізілетін сауат ашу жұмысының ерекшеліктері.

СОӨЖ мазмұны.

Фразеологияны оқытудың мақсаты мен міндеттері, фразеологияны меңгерту барысында ұлттық дүниетаным ерекшеліктерін таныту, фразеологияның жасалу жолдары, фразеологияны оқытуда көрнекі құралдары, қосымша әдебиеттерді пайдалану жолдары.



СӨЖ мазмұны. Тұрақты сөз тіркестерін қатыстырып деңгейлік тапсырмалар әзірлеу.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

6. Балақаев М. Тіл мәдениеті және мектепте, қазақ тілін оқыту. Алматы. Мектеп, 1982.

7. Жапбаров А. Стилистиканы оқыту әдістемесі. Алматы ,1995.

8. Зельманова Л.М. Наглядность в преподовании русского языка. М., 1984.

9. Исабаев Ә. Қазақ тілін оқытудың дидактикалық негіздері . Алматы.



4-Апта

3 кредит сағат

4-семинар



Тақырыбы: Бастауыш мектептегі қазақ тілі оқулықтары.

Қарастырылатын мәселелер:

1. Оқулық теориясы.

2. Қазақ тілі оқулықтарының даму жолдары.

СОӨЖ мазмұны.

Оқулықтың ішкі құрылымдық – жүйелік мазмұнына талдау жасау. Оқулықтың теориялық және практикалық бөлігі.



СӨЖ мазмұны. Жаңа буын оқулықтарының теориялық-құрылымдық ерекшеліктерін талдау.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т.,Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.



5-Апта

3 Кредит сағат

9-дәріс



Тақырыбы: Сауат ашу кезіндегі жұмыстар.

Қарастырылатын мәселелер:

1.Әліппеге дейінгі дайындық кезеңі.

2.Әліппе кезеңі.

3. Әліппеден кейінгі кезең.



СОӨЖ мазмұны. Дайындық кезеңіндегі сабақтардың жүйесі.

СӨЖ мазмұны. Тақырыпқа сай деңгейлік тапсырмалар әзірлеу.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: 1999.

3.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

4. Исабаев Ә. Қазақ тілін оқытудың дидактикалық негіздері . Алматы. 1993.

5.Кәтембаева Б., Нұрғалиева М., Морфологияны оқытудың методикасы, Алматы, 1975.


5-Апта

Кредит сағат

10-дәріс



Тақырыбы: Сауат ашу барысында жазуға қойылатын талаптар.

Қарастырылатын мәселелер:

1.Жаттығулар жүйесі.

2.Сауат ашу кезеңінде пайдаланылатын көрнекі құралдар

3. Сауат ашу кезеңінде баланың тілі мен ойын дамыту.

4. Қазіргі әдістемелік әдебиеттерге шолу.

СОӨЖ мазмұны. Сөз құрамын талдау мен сөзжасамдық талдау, бұлардың ұқсас жақтары мен айырмашылықтары мен сөзжасамды оқытуда көрнекі құралдар мен техникалық құралдарды, сөздіктерді пайдалану.

СӨЖ мазмұны. Дамыта оқыта оқыту технологиясы.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

6. Жапбаров А. Стилистиканы оқыту әдістемесі. Алматы ,1995.

7. Мұсабекова Ф. Тыныс белгілерін оқытудың кейбір мәселері . Алматы мектеп ., 1959



5-Апта

3 кредит сағат

5-семинар



Тақырыбы: Оқу -әдістемелік кешен.

Қарастырылатын мәселелер:

1. Оқу-әдістемелік кешеннің жүйесі және оның құраушылары;

2. Қосымша оқу құралдары және олардың қолданылу жолдары.

СОӨЖ мазмұны.

Дидактикалық материалдарды жасау және пайдалану.



СӨЖ мазмұны. Диафильм, үлестірме кеспе қағаздары, жинақтар, көрнекіліктер, техникалық құралдар жүйесі.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.



6-Апта

3 Кредит сағат

11-дәріс



Тақырыбы: Әдебиеттік оқу және тіл дамыту әдістемесі

Қарастырылатын мәселелер:

1. Әдебиеттік оқудың маңызы мен мақсаты және принциптері;

2. Оқулыққа енген материалдар және оларды оқыту;

СОӨЖ мазмұны. Мектепте әдебиеттік оқудың мақсаты мен міндеттері; мектепте оқылатын ұғымдар жүйесі мен оларды меңгерту әдістерінің жүйесі; грамматикадан берілетін эмпирикалық және теориялық білім мазмұны мен көлемін анықтау

СӨЖ мазмұны. Әдебиеттік талдаулардың түрлері.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

6. Балақаев М. Тіл мәдениеті және мектепте, қазақ тілін оқыту. Алматы. Мектеп, 1982.

7. Құрманова Н.Ж., Мухлис К. Текст теориясы және тексті талдау әдістемесі . Алматы: Абай атындағы АлМУ 2000.

8. Ломизов А.Ф. Выразительное чтение при изучении синтаксиса и пуктуации. М. ,1986.
6-Апта

3 Кредит сағат

12-дәріс



Тақырыбы: Әдебиеттік оқудың түрлері.

Қарастырылатын мәселелер:

1.Әдебиеттік оқудың маңызы мен мақсаты, ұстанымдары

2.Оқулыққа енген материалдар, оларды оқыту туралы

3. Әдебиеттік оқудың түрлері



СОӨЖ мазмұны.

Оқулыққа енген материалдар, оларды оқыту туралы



СӨЖ мазмұны. Модульдік оқыту технологиясының теориялық негізі.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

3. Балақаев М. Тіл мәдениеті және мектепте, қазақ тілін оқыту. Алматы. Мектеп, 1982.

4. Исабаев Ә. Қазақ тілін оқытудың дидактикалық негіздері . Алматы, 1993.

5. Ломизов А.Ф. Выразительное чтение при изучении синтаксиса и пуктуации. М. ,1986.



6-Апта

3 кредит сағат

6-семинар



Тақырыбы:. Бастауыш мектептегі қазақ тілі сабақтары.

Қарастырылатын мәселелер:

1. Қазақ тілі сабақтарының маңызы мен түрлері;

2. Қазақ тілі сабақтарының құрылымы.

3. Қазақ тілі сабақтарының танымдық, білімділік, тәрбиелік, дамытушылық міндеттерін шешу жолдары.

СОӨЖ мазмұны. Қазақ тілі сабақтарының маңызы мен түрлері; қазақ тілі сабақтарының құрылымы; қазақ тілі сабақтарының танымдық, білімділік, тәрбиелік, дамытушылық міндеттерін шешу жолдары

СӨЖ мазмұны. Жоспардың жылдық, тоқсандық күнделікті түрлерін жасау.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

6. Балақаев М. Тіл мәдениеті және мектепте, қазақ тілін оқыту. Алматы. Мектеп, 1982.

7. Жапбаров А. Стилистиканы оқыту әдістемесі. Алматы ,1995.

8. Исабаев Ә. Қазақ тілін оқытудың дидактикалық негіздері . Алматы, 1993.
7-Апта

3 Кредит сағат

13-дәріс



Тақырыбы: Мәтінді қабылдауға байланысты жүргізілетін жұмыстар

Қарастырылатын мәселелер:

1.Мәтінді қабылдауға оқушыларды психологиялық дайындау.

2. Мәтінге байланысты сөздік жұмысын жүргізу.

СОӨЖ мазмұны. Мәтінмен жүргізілетін жұмыстар.

СӨЖ мазмұны. Саралап оқыту технологиясы әдістемешілік ерекшелігіне бақылау жұмысы.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.



3-Апта

3 Кредит сағат

14-дәріс



Тақырыбы:Көркем шығармалардың кейбір түрлерін оқыту.

Қарастырылатын мәселелер:

1. Ертегілерді оқыту;

2. Мақал-мәтелдер мен жұмбақтарды оқыту;

3. Мысалдарды оқыту;

4. Өлеңдерді оқыту;

5. Ғылыми мақалалар мен очерктерді оқыту.



СОӨЖ мазмұны. Көркем шығармалардың түрлерін оқыту сабақтарын ұйымдастыру

СӨЖ мазмұны. Оқулықтағы тапсырмалар мен сұрақтарды талдау

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2.Ана тілі оқулығы 1-4-сынып

7-Апта

3 кредит сағат

7-семинар



Тақырыбы: Бастауыш мектепте диктант жүргізу.

Қарастырылатын мәселелер:

1. Диктанттың мәтініне қойылатын талаптар.

2. Диктантты жүргізу әдістемесі.

3. Диктантты тексеру мен бағалау нормалары.



СОӨЖ мазмұны. .Диктанттың мәтініне қойылатын талаптар; диктантты жүргізу әдістемесі; диктантты тексеру мен бағалау нормалары.

СӨЖ мазмұны. Диктант түрлері.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

8-Апта

3 Кредит сағат

15-дәріс



Тақырыбы: Сыныптан тыс оқу.

Қарастырылатын мәселелер:

1.Сыныптан тыс оқуды ұйымдастыру.



СОӨЖ мазмұны. Бастауышта қазақ тілі пәні бойынша сыныптан тыс оқуды ұйымдастыру.

СӨЖ мазмұны. Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

8-Апта

3 Кредит сағат

16-дәріс



Тақырыбы. Оқу сабақтарында оқушылардың өздіктерінен орындайтын жұмысы.

Қарастырылатын мәселелер:

1. Оқу сабақтарында оқушылардың өздіктерінен орындайтын жұмысы

2.Оқу сабақтарында балалардың дағдыларын, біліктерін есепке алу.

3. Бастауыш сыныптарда оқу сабақтарында жүргізілетін тәрбие жұмыстары.

СОӨЖ мазмұны. Балалардың өздіктерінен орындайтын жұмысының түрлері.

СӨЖ мазмұны. Мәтінді лингвистикалық талдаудың әдістемесі.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.



8-Апта

3 кредит сағат

8-семинар



Тақырыбы:Қайталау сабақтары.

Қарастырылатын мәселелер:

1.Қайталауды жүргізу әдістемесінің ерекшеліктерін талдау.

2.Жинақтай қайталау.

3.Күнделікті қайталау.



СОӨЖ мазмұны. Қайталауды жүргізу әдістемесінің ерекшеліктерін талдау; жинақтай қайталау; күнделікті қайталау; теориялық материалмен практикалық материалды қайталау ерекшеліктерін талдау

СӨЖ мазмұны. Қайталау сабақтарының түрлеріне жоспарлар дайындау.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.



9-Апта

3 Кредит сағат

17-дәріс



Тақырыбы: Грамматика және тіл дамыту.

Қарастырылатын мәселелер:

1.Грамматиканы оқытудың ғылыми негіздері.

2.Бастауыш сыныптарда грамматиканы оқытуға қойылатын талаптар.

СОӨЖ мазмұны: Мектепте оқылатын грамматикалық ұғымдар жүйесі және грамматикалық ұғымдарды қалыптастыру әдістемесі; синтаксистік байланыстар мен синтаксистік қатынастар туралы ұғым қалыптастыру т.б.

СӨЖ мазмұны. Сөз таптарын оқыту әдістемесі.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.



9-Апта

3 Кредит сағат

18-дәріс



Тақырыбы: Грамматика сабақтарының мақсаты мен міндеті.

Қарастырылатын мәселелер:

1.Грамматиканы рқытудың ғылыми негіздері

2. Грамматика сабақтарының мақсаты мен міндеті.

СОӨЖ мазмұны.

Сөз тіркесінің коммуникативтік бірлік - сөйлем құрау материалы; сөз тіркесінің сыртқы белгілерін меңгерту - сөз тіркесінен эмпирикалық білім беру сатысы



СӨЖ мазмұны. Сөз тіркесін талдау әдістемесі.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

6. Исабаев Ә. Қазақ тілін оқытудың дидактикалық негіздері . Алматы, 1993.

9-Апта

3 кредит сағат

9-семинар



Тақырыбы: Қазақ тілінен сабақтан тыс жұмыстарды жүргізу әдістемесі.

Қарастырылатын мәселелер:

1.Қазақ тілінен сабақтан тыс жүргізудің әдіс –тәсілдер жүйесі , олардың мақсаты мен міндеттері.

2.Қазақ тілінен үйірме ұйымдастырудың маңызы .

3.Қазақ тілінен олимпиада жүргізу.

4.Қазақ тілін тереңдетіп оқытатын мектептердегі «Арнаулы курстар» жүргізу әдістемесі.

СОӨЖ мазмұны: Қазақ тілінен сабақтан тыс жүргізудің әдіс –тәсілдер жүйесі , олардың мақсаты мен міндеттері; қазақ тілінен үйірме ұйымдастырудың маңызы; қазақ тілінен олимпиада жүргізу; қазақ тілін тереңдетіп оқытатын мектептердегі «Арнаулы курстар» жүргізу әдістемесі.

СӨЖ мазмұны. Арнаулы курстарды оқыту әдістемесі.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.



10-Апта

3 Кредит сағат

19-дәріс



Тақырыбы: Грамматика мен тіл дамыту жұмыстарына үйренудің әдіс-тәсілдері.

Қарастырылатын мәселелер:

1. Грамматика мен тіл дамыту жұмыстарына үйренудің әдіс-тәсілдері.

2.Грамматикалық материалдарды пайдалану жайында

СОӨЖ мазмұны. Грамматикалық материалдар дайындау

СӨЖ мазмұны. Топшамаларды дайындаудың әдістемесі.

Пайдаланылған әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы:1974.

3. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.



10-Апта

3 кредит сағат

20-дәріс



Тақырыбы: Грамматикалық жаттығулар.

Қарастырылатын мәселелер:

1.Грамматикалық жаттығулар, түрлері

2. Грамматикалық жаттығуларға қойылатын талаптар

СОӨЖ мазмұны. Грамматикалық жаттығулар әзірлеу

СӨЖ мазмұны. Жай сөйлемді талдаудың әдістемесі.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.



10-Апта

3 кредит сағат

10-семинар



Тақырыбы: Жай сөйлемді оқыту әдістемесі

Қарастырылатын мәселелер:

Жай сөйлем туралы ұғым қалыптастыру әдістемесі, жай сөйлем жасалуындағы синтаксистік байланыстар.



СОӨЖ мазмұны. Жай сөйлем туралы ұғым қалыптастыру әдістемесі; жай сөйлем жасалуындағы синтаксистік байланыстар.

СӨЖ мазмұны. Жай сөйлемді талдаудың әдістемесі.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: 1974.

3. Жапбаров А. Стилистиканы оқыту әдістемесі. Алматы ,1995.



11-Апта

3 Кредит сағат

21-дәріс



Тақырыбы: Грамматикалық талдау.

Қарастырылатын мәселелер:

1. Грамматикалық талдау.

2. Грамматикалық талдаудың түрлері

СОӨЖ мазмұны. Оқулықтағы жаттығуларға грамматикалық талдау жасау.

СӨЖ мазмұны. Сөйлемдерді оқытудың жаңа әдістері

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы:1974.

3. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

4. Жапбаров А. Стилистиканы оқыту әдістемесі. Алматы ,1995.

11-Апта

2 Кредит сағат

22-дәріс



Тақырыбы: Грамматика сабақтарының түрлері.

Қарастырылатын мәселелер:

    1. Грамматика сабақтарының түрлері

    2. Грамматика сабақтарында қолданылатын көрнекіліктер

СОӨЖ мазмұны. Грамматика сабақтарында қолданылатын көрнекіліктер дайындау

СӨЖ мазмұны. Сабақ үлгілерін құру

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

11-Апта

3 кредит сағат

11-семинар



Тақырыбы: Грамматика сабақтарының түрлері

Қарастырылатын мәселелер:

1.Грамматика сабақтарының түрлері

2.Грамматика сабақтарында қолданылатын көрнекіліктер

СОӨЖ мазмұны. Жай сөйлемдерді оқыту және оларды қатысым синтаксисі тұрғысынан меңгеру әдістемесі.

СӨЖ мазмұны. Сабақ үлгілерін әзірлеу

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

12-Апта

3 Кредит сағат

23-дәріс



Тақырыбы: Жазу және тіл дамыту.

Қарастырылатын мәселелер:

1.Жазуға үйретудің маңызы.

2.Жазу жұмыстарына қойылатын талаптар.

СОӨЖ мазмұны. Жазу сабақтарының үлгісін жасау

СӨЖ мазмұны: Жазуды меңгерту сабақтарының жоспарлары.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

6. Жапбаров А. Стилистиканы оқыту әдістемесі. Алматы ,1995.

12-Апта

3 Кредит сағат

24-дәріс



Тақырыбы: Жазуға байланысты жүргізілетін жұмыстар.

Қарастырылатын мәселелер:

1. Сауатты жазуға үйрету мәселесі.



СОӨЖ мазмұны. А. Байтұрсынұлы жасаған сөйлем мүшелері терминдерін мағыналық жағынан талдау; сөйлемнің тұрлаулы мүшелері және олардың сөйлемнің қызметін атқаруын ұғындыру жолдары.

СӨЖ мазмұны. А. Байтұрсынұлының әдістемелік мұралары.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

12-Апта

3 кредит сағат

12-семинар



Тақырыбы: Сөйлем мүшелерін оқыту әдістемесі.

Қарастырылатын мәселелер:

Сөйлемнің тұрлаусыз мүшелері және А. Байтұрсынұлының осыны жайылма сөйлеммен байланыстыра оқытуды ұсыну себебін анықтау.



СОӨЖ мазмұны. Сөйлемді сөйлем мүшелеріне талдау үлгісі

СӨЖ мазмұны. Тұрлаусыз мүшелерді практикалық жағынан бекіту сабақтарының түрлері.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

6. Жапбаров А. Стилистиканы оқыту әдістемесі. Алматы ,1995.

13-апта

3 Кредит сағат

25-дәріс



Тақырыбы: Қатені болдырмау үшін жүргізілетін жұмыстар.

Қарастырылатын мәселелер:

1. Қатені болдырмау үшін жүргізілетін жұмыстар



СОӨЖ мазмұны. Қатемен жұмыс

СӨЖ мазмұны. Бекіту сабақтарының түрлері.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

15.Құлмағанбетова және т.б. Қазақ тілін оқытудың методикасы. Алматы: 1998.



13-Апта

3 кредит сағат

26-дәріс



Тақырыбы: Байланыстырып сөйлеу әдістемесі.

Қарастырылатын мәселелер:

1.Байланыстырып сөйлеудің кейбір психологиялық, педагогикалық және лингвистикалық ерекшеліктері.



СОӨЖ мазмұны:

Құрмалас сөйлемнің табиғаты туралы ұғым қалыптастыру әдістемесі; құрмалас сөйлемді теориялық деңгейде оқытудың әдістемесі.



СӨЖ мазмұны: Құрмалас сөйлемді оқытудың жаңа технологиялары.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: 1974.

3.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.



13-Апта

3 кредит сағат

13-семинар



Тақырыбы:Құрмалас сөйлемді оқыту әдістемесі

Қарастырылатын мәселелер:

1. Құрмалас сөйлемнің құрылымдық-мағыналық жүйесі туралы түсінік беру жолдары.

2. Құрмалас сөйлемнің жасалу жолдары.

3. Құрмалас сөйлемді талдау әдістемесі.



СОӨЖ мазмұны.

Құрмалас сөйлемнің құрылымдық-мағыналық жүйесі туралы түсінік беру жолдары; құрмалас сөйлемнің жасалу жолдары;



СӨЖ мазмұны. Құрмалас сөйлемді талдау әдістемесі.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: 1974.

3. Исабаев Ә. Қазақ тілін оқытудың дидактикалық негіздері. Алматы, 1993.



14-Апта

3 Кредит сағат

27-дәріс



Тақырыбы: Байланыстырып сөйлеу жұмыстарының мақсаты мен оған қойылатын әдістемелік талаптар.

Қарастырылатын мәселелер:

1. Байланыстырып сөйлеуге үйрету жұмыстары.

2. Балалардың тіліне қойылатын талаптар.

СОӨЖ мазмұны.

Құрмалас сөйлемнің құрылымдық-мағыналық жүйесі туралы түсінік беру жолдары; құрмалас сөйлемнің жасалу жолдары;



СӨЖ мазмұны. Құрмалас сөйлемді талдау әдістемесі.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: 1974.

3. Исабаев Ә. Қазақ тілін оқытудың дидактикалық негіздері. Алматы,1993.

4. Мұсабекова Ф. Тыныс белгілерін оқытудың кейбір мәселері . Алматы мектеп ., 1959

14-Апта

3 Кредит сағат

28-дәріс



Тақырыбы: Мәтінді оқыту әдістемесі

Қарастырылатын мәселелер:

1.Мәтін туралы ұғым қалыптастыру әдістемесі

2.Мәтіннің тұтастығы оның құрылымдық және мағыналық бірлігі арқылы танылатындығы.

3.Мәтінді талдау әдістемесі.



СОӨЖ мазмұны:

Мәтін туралы ұғым қалыптастыру әдістемесі; мәтіннің тұтастығы оның құрылымдық және мағыналық бірлігі арқылы танылатындығы; мәтіннің негізгі белгілерін анықтаудағы логикалық операциялар және оларды оқушыларға меңгерту.



СӨЖ мазмұны: Мәтінді оқытуда фонетикамен, лексикамен, сөзжасаммен, морфологиямен, сөз тіркесі, сөйлеммен байланыстыру әдістері.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: 1974.

3. Исабаев Ә. Қазақ тілін оқытудың дидактикалық негіздері. Алматы, 1993.

4. Балақаев М. Тіл мәдениеті және мектепте, қазақ тілін оқыту. Алматы. Мектеп, 1982.

5. Жапбаров А. Стилистиканы оқыту әдістемесі. Алматы ,1995.



14-Апта

3 кредит сағат

14-семинар



Тақырыбы: Орфографияны оқыту әдістемесі

Қарастырылатын мәселелер:

  1. Орфографиялық жұмыстың мазмұны.

  2. Орфографиялық іскерлік пен дағдылары қалыптастырудың психологиялық негіздері.

СОӨЖ мазмұны. Орфографиялық қателер, оларды түзету әдістемесі.

СӨЖ мазмұны. Орфографиялық талдау.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.



15-Апта

3 Кредит сағат

29-дәріс



Тақырыбы: Тіл дамыту мен орфографияны оқыту әдістемесі

Қарастырылатын мәселелер:

  1. Орфографияны оқыту мен тіл дамытудың ғылыми-практикалық маңызы, міндеттері.

  2. Тіл дамыту- оқушылардың ойлауын дамытумен тығыз байланысты екендігі.

3. Орфографиялық дағдыларды қалыптастыруда орфографиялық сөздіктерді қолдану әдістері.

СОӨЖ мазмұны. Орфографиялық дағдыларды қалыптастыруда орфографиялық сөздіктерді қолдану әдістері; орфографиялық ережелерді оқыту әдістемесі.

СӨЖ мазмұны. Орфографиялық талдау.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

3. Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.



15-Апта

3 Кредит сағат

30-дәріс



Тақырыбы: Қазіргі әдістемелік әдебиеттерге шолу

Қарастырылатын мәселелер: Қазіргі әдістемелік әдебиеттерге шолу

СОӨЖ мазмұны.

Пунктуациялық ережелерді оқыту және пунктуациялық қателер мен оларды болдырмау әдістемесі.



СӨЖ мазмұны. Пунктуациялық дағдыларды қалыптастырудың негіздеріне көркем мәтіндерден мысалдар теріп жазу.

Әдебиеттер:

1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.

2. Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

3. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.



15-Апта

3 кредит сағат

15-семинар



Тақырыбы: Тіл мәдениеті және оқыту әдістемесі

Қарастырылатын мәселелер:

1.Тіл мәдениеті туралы білім мазмұны меңгертудің маңызы.

2. Осы бағыттағы жұмыстарды ұйымдастырудың әдістемесі.

СОӨЖ мазмұны:

Мектепте стилистиканы оқытудың мазмұны, мақсаты, міндеттері. Стилистикалық ұғымдар жүйесі және оларды меңгерту әдістемесі. Стилистикалық жаттығулар.



СӨЖ мазмұны: фонетикалық, лексикалық, грамматикалық жаттығуларды көркем мәтіннен теріп жазу.

Әдебиеттер:

1. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: 1974.

2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

5. Балақаев М. Тіл мәдениеті және мектепте, қазақ тілін оқыту. Алматы. Мектеп, 1982.

6. Жапбаров А. Стилистиканы оқыту әдістемесі. Алматы ,1995.

Әдебиеттер тізімі:

1. Қазақ тілінің грамматикасы . - Астана, 2002.

2. Ысқақов А . Қазіргі қазақ тілі. - А., 1991.

3. Қалыбаева А . Оралбаева Н . Қазіргі қазақ тілінің морфемалар жүйесі . - А, 1986.

4. Аханов К . Грамматика теориясының негіздері. - А ., 1996.

5. Оралбай Н. Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы. - А., 2007.

6. Оразбаева Ф.Ш., Сағидолда Г., Қасым Б., Қобыланова А. Қазіргі қазақ тілі. - А., 2005.

7. Маманов Ы.Е . Қазіргі қазақ тілі. - А., 1966.

8. Исаев С. Қазіргі қазақ тіліндегі сөздердің грамматикалық сипаты. - А.,1998.

9. Төлеуов Ә . Сөз таптары . - А., 2002.

10. Кузнецов П . Ц . О принципах изучения грамматики М . 1961г. стр 25.

11. Қазақ тілі энциклопедия. – А., 1998.

12. Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. –А., 1992.

13. Жұбанов Қ. Қазақ тілі жөніндегі зерттеулер. – А., 1956, 1993.

14. Жұбанов Қ. Қазақ тілінің жоғарғы курсы. – А., 1999.

15. Сауранбаев Н.Т. Қазақ тілі. Педучилищелерге арналған. - А., 1953.

16. Исаев С. Етістіктің грамматикалық сипаты.- А., 1997.

17. Төлеуов Ә. Қазақ тіліндегі зат есім категориясы. - А., 1971.

18. Фердинанд де Соссюр. Курс общей лингвистики. - М.,1933.

19. Сарыбаев Ш.Х. Табыс жалғаудың тасалануы. –Халық мұғалімі. - 194О.№3.

20. Төлеуов Ә. Кейбір көрсеткіштердің тасалануы, тасаланбауы. Қазақстан мұғалімі. 1960. 7 январь, № 2.

21. Исаев С. Грамматикалық мағына мен форманың сәйкестігі және нөлдік тұлға. - Қазақстан мектебі. 1976. № 8.

22. Төлеуов Ә. Септік көрсеткіштері қандай жағдайда тасаланады? Қ.мектебі, 1963. № 11.

23. Исаев С. Нөлдік форма. - Қазақ грамматикасы. 2002.

24. Оралбаева Н.О. Проблемы нулевой формы и нулевого слова в грамматическом строе тюркских языков СССР. - М., 1976.

25. Омарова А. Қазіргі қазақ тіліндегі нөлдік морфема. - А, 2004.

27. Кузнецов П . Ц . О принципах изучения грамматики. - М., 1961.

30. Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. – А., 1992.

31. Хасенова А . Етістіктің лексика-грамматикалық сипаты. - А., 1971.

32. Ибатов А. Сөздің морфологиялық құрылымы. - А., 1985.

33. Оралбаева Н. Қазақ тіліндегі етістік категориялары. - А., 1980.

34. Нұрғалиев М. Көптік жалғау туралы. – А., 1973.

35. Данияров А. Қазіргі қазақ тілінде көптік категориясының берілу жолдары. // Тіл және әдебиет мәселелері. – А., 1963.

36. Сауранбаев Н.Т. Қазақ тілі. Педучилищелерге арналған. - А., 1953.

37. Нұрмағамбетова Ә. Дағдыдан тыс тәуелдік жалғау.Қазақстан мектебі. 1971. №7. 95-96 бб.

38. Мұсабекова Ф. Қазақ тіліндегі септік жалғауының берілетін мағыналары. // Труды научной конференции, посвященным 40-летию КазПИ им. Абая. - А., 1968.

39. Мұсабаев Ғ. Қазақ тіліндегі сын есімнің шырайлары. – А., 1961.

40. Мұсабекова Ф. Сын есім, оның қолданылуы. Қазақ фил. 4-кітап.– А., 1977. 44-51 б.

41. Исаев С. И тұлғалы қатыстық сын есімдер және сөз тіркесін құраудағы оның рөлі туралы. // ҚазССР ҒА-ның хабарлары, 1965, 1-шығуы.

42. Шәкенов М. Қазіргі қазақ тіліндегі сын есім категориясы. – А., 1961.

43. Қордабаев Т. Қазіргі қазақ тіліндегі шақ категориясы. - А., 1993.

44. Хасенов А. Қазіргі қазақ тіліндегі сан есімдер. – А., 1957.

45. Сайранбаев Т. Сын, сан есімдердің етістікпен тіркесі. Дисс. автореф. – А., 1966.

46. Шаһарман Г. Бір, жалғыз, екі, егіз сөздерінің семантикалық ерекшеліктері. // Қазақ тілі және лингводидактика мәселелері. – А.: АлМУ, 1997. – 108-112 б.

47. Ибатов А. Қазақ тіліндегі есімдіктер. – А., 1961.

48. Ибатов А. Қазақ тіліндегі есімдіктер тарихынан. – А., 1966.

49. Қалыбаева А. Қазақ тіліндегі етіс категориясы. – А., 1957.

50. Оралбаева Н. Қазақ тіліндегі етістіктің категориялары. – А., 1980.

51. Оразов М. Семантика казахского глагола. Д.д. автореф. – А., 1983.

52. Оразов М. Қазақ тіліндегі қалып етістіктері. – А., 1980.

53. Әбілқаев А. Де етістігінің мағыналары мен қызметтері. – А., 1958.

54. Қасымова Б. Қазақ тіліндегі күрделі етістіктердің тірек компоненттері. // Қазақстан мектебі. 1984. №5, 60-61 б.

56. Жұмағұлова О. Көсемшенің қызметтері туралы. – А., 1998.

57. Омарова А. Осы шақтың Қ.Жұбановқа дейінгі грамматикалардағы көрінісі // Проф. Н.Оралбаева және қазақ тілі білімінің мәселелері. – А., 1998.

58. Ерғалиев Т. қазақ тіліндегі есімше категориясы. – А., 1958.

59. Искакова А. Наречие в казахском языке. – А., 1960.

60. Сарыбаев Ш. Еліктеуіш сөздер. – А., 1982.

61. Катембаева Б. Подражательные слова в казахском языке. АКД. – А., 1965.

62. Катембаева Б. Еліктеуіш сөздерді оқыту. – А., 1973.

63. Әміров Р. Қазақ тіліндегі жалғаулықтар. – А., 1959.

64. Кенжебаева Ф. Шылау сөздер. // Қазақстан мектебі. №9. 1962.

65. Шақаман Ы. Демеулік шылаулардың зат есімге тіркесі мен қолданылу аясы. // Қазақ тілі мен әдебиеті. 1967, № 9, 77-80 бб.

66. Сарыбаев Ш. Междометия в казахском языке. – А., 1959.

67. Ыбыраев С. Бір фонемалы одағайлардың мағынасы мен интонациясы // Қазақстан мектебі, 1984. №8. 71 б.

68. Қасабекова Қ. Негіз түбір салт етістіктер. А., 1998.

69. Қасабек Қ. Бір буынды негізгі түбір салт етістіктер. А., 1999.

70. Қасымова Б. Қазіргі қазақ тіліндегі күрделі етістіктер. А., 1996.

71. Хасанова С., Әбдіғалиева Т., Қасабекова Қ., Шалабаев Б. Кестелі грамматика. А., 1996.


3. ПӘН БОЙЫНША ТАПСЫРМАЛАРДЫ ОРЫНДАУ ЖӘНЕ ТАПСЫРУ

КЕСТЕСІ


Жұмыс түрі

Тапсырманың мақсаты мен мазмұны

Ұсынылатын әдебиеттер

Орындау мерзімі және тапсыру уақыты

Балл

Бақылау түрі

Хабарлама

Хабарлама


Хабарлама

Хабарлама
Хабарлама

Хабарлама


Хабарлама

Хабарлама

Хабарлама

Хабарлама


С.Аманжолвтың әдістемелік еңбектерін талдау.
Қ.Жұбановтың жеке пәндердің әдістемесін жасаудағы ізденістері.
Бағдарламаның ішкі құраушы элементтерін талдау

Қазақ тілін оқытудың өзіндік ұстанымдары

Тілдің жекелеген тақырыбының ерекшеліктерінен туындайтын ұстанымдар.

Оқулықтың теориялық және практикалық бөлігін талдау.

Жаңа буын оқулықтарының ерекшеліктері
Қ.Жұбановтың «Жаңа грамматика» оқулығының маңызы

Оқулыққа енген /1-4 сынып/ материалдарды саралап үйрену.

Қосымша әдістемелік еңбектерге сараптама жасау.

Сабаққа қажетті көрнекі құралдар дайындау

Жоспар, оның түрлері
Қазақ тілін оқыту барысында оқушыларды имандылыққа, адамгершілікке тәрбиелеу сабақ жоспарларын жасау/ әр түрлі тақырыптарда


Семинар тақырыбына байланысты
Тақырыпқа орай

  1. Апта

7 апта


11 апта

14 апта




үй тапсырмасы түрінде беріледі

Баяндама

Реферат


Баяндама

Баяндама


Баяндама

Баяндама


Реферат және баяндама т.б.
Реферат және баяндама т.б.

Баяндама


Көрнекілік

тер


Баяндама

Реферат және баяндама т.б.

Реферат


4. ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ҚАМТЫЛУ КАРТАСЫ.

Пәннің әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы

Кафедра: педагогика және психология



М. өтемісов атындағы батыс қазақстан мемлекеттік университеті
Тақырыбы: сауат ашу барысында жазуға қойылатын талаптар. қарастырылатын мәселелер:
Тақырыбы: грамматикалық жаттығулар. қарастырылатын мәселелер:
Тақырыбы: байланыстырып сөйлеу әдістемесі. қарастырылатын мәселелер:



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу