Жаңартылған білім беру мазмұнын жүзеге асыруда қандай
қиындықтарға тап боласыз?
» - деген сұрақ қойылды. 12,4% - ата-аналар тарапынан түсініспеушілік,
1,7% - мұғалім-ата-аналар-оқушы арасындағы өзара əрекеттестік, 3,0% - оқушылардың жетістігіне
бейімделу, 4,5% - оқушының мотивациясына жағдай жасау, 27,2% - қағаз жүзіндегі есептіліктің тым көп
болуы, 2,7% - компьютер алдында күнделікті жұмыс, 5,4% - kundelik.kz порталмен жұмыс, 1,5% -
оқушылардың өзін-өзі тану, өзін-өзі тəрбиелеу жəне өзін-өзі дамыту процесі, 4,5% - қазіргі заманғы
бағалау жүйелері, 1,0% - осы салада жұмыс істемеген, 1,2% - кедергілер жоқ, 0, 7% - тізімдегі барлығы
деп жауап қайтарған, 1,7% - басқасы, 32,4% - жауап жоқ, - деген.
Бұл нəтижелер педагогикалық кəсіптің төмен мəртебесін қабылдауды бəсекеге қабілетсіз жалақымен,
педагогтердің қызметі мен БАҚ-тағы еңбегінің жеткіліксіз жариялануымен, педагогтердің лауазымдық
міндеттеріне кірмейтін, балалар мен олардың ата-аналары тарапынан құрметтемеушілік көрсетілетін
қызметке тартылуымен байланыстыратын алдыңғы зерттеулерге сəйкес келеді [26].
Бұл жағдайда соңғы зерттеу болжамы (гипотезасы) расталды жəне қазіргі зерттеулер университет
түлектерінің кəсіби сипаттамасын беруде қолданыстағы əдебиеттерді насихаттайды деп қорытынды
жасауға болады.
Үй шаруашылығының қаржылық жағдайы туралы сауалнама жүргізу кезінде:
"Өзіңіздің қазіргі
қаржылық жағдайыңызды қалай сипаттайсыз?",
- деген сұрақ қойылды, 43,6% - орташа
"қанағаттанарлық" деген баға берді, ал əрбір үшінші (32,4%) - "жақсы" деген баға берді. Сонымен қатар,
респонденттердің 10,9%-ы "өте жақсы" жəне 8,4%-ы қанағаттанарлықсыз деп жауап қайтарды, 4,7%-ы
жауап беруден қалыс қалды
(7-диаграмма).
Достарыңызбен бөлісу: |
