Практикалық сабақ мазмұны

Практикалық сабақтың мазмұны:

2. Халықаралық ұйымдардың шығу тарихы:

а) Халықаралық экономикалық ұйымдар;

ә) Халықаралық саяси ұйымдар;

б) Халықаралық әлеуметтік-мәдени ұйымдар..

Әдістемелік нұсқаулар: Студенттер негізгі мәселелерді топпен бөліп алып, оны талқыға ұсынады. Ортақ қорытынды шығарылуы керек.
№2 практикалық сабақ

Тақырып: Халықаралық ұйымдардың типологиясы және құқықтық негіздері.

Мақсаты:Жалпы тақырып бойынша сұрақтары мен мазмұнына сай нақты мағлұматтар беру.

Практикалық сабақтың мазмұны:

4. 
   Халықаралық ұйымдардың типологиясы;
   
5. 
   Халықаралық ұйымдардың құқықтық негіздері;
   
6. 
   Халықаралық ұйымдардың құрылымы.
   

№ 3 практикалық сабақ

Мақсаты:Жалпы тақырып бойынша сұрақтары мен мазмұнына сай нақты мағлұматтар беру.

Практикалық сабақтың мазмұны:

2. Интегрецияның теориялық модельдері;

3. Діншілдік түсінігі;

4. Жаһандану жағдайындағы «халықаралық ұйымдар», «жаһандану» түсінігі.

СӨЖ шығармашылық белсендікті, логикалық ойлауды дамытуды қамтамасыз ететін практикалық тапсырмаларды жүзеге асырумен байланысты болып табылады.

СӨЖ оқытушының қатысуымен (ОЖСӨЖ) аудиториядан тыс және оқытушысыз аудиториядан тыс (СӨЖ) сабақтардан тұрады.

СӨЖ материалдарының түрлері кафедраның профессор-оқытушылар құрамымен жасалып, келесі құжаттарды қамтиды:

• 
  пәннің оқытылу кезеңін түгел қамтитын сөж кестесі
  
• 
  типтік және жұмыс оқу бағдарламарының негізгі бөлімдеріне сай келетін тапсырмалар жүйесі
  
• 
  рефераттардың, баяндамалардың, шығармашылық жұмыстардың тақырыптары
  
• 
  негізгі және қосымша әдебиеттердің тізімі
  
• 
  кеңес түрлері
  
• 
  бақылау түрлері
  
• 
  бағалау критериялары, орындалатын жұмыстың көлемі және оны тапсыру уақыты т.б.
  

СӨЖ-дің ұйымдастырылуы

• 
  библиографиялық мәліметтерді өңдеумен (картотеканы дайындау),
  
• 
  жазбаша жұмыстарды дайындаумен (реферат, баяндама, бақылау тапсырмалары, аннотация),
  
• 
  ғылыми жобаны өндеумен (семестрлік, курстық, дипломдық жұмыстар, проблемалық мақалалар),
  
• 
  виртуальдық жұмыстарды іздестірумен (интернет жүйесі және локальды желі арқылы),
  
• 
  жеке аудированиямен (лингофон жүйесі және медиатека арқылы),
  
• 
  электрондық курстың материалын меңгерумен (компьютерлік жүйе арқылы),
  

1. 
   В. Е. Улахович. Международные Организаций. Справ. пособ. Москва «АСТ», Минск «Харвест» 2005 г.;
   
2. 
   Международные экономические организаций. Алматы. 2001 г.;
   
3. 
   Европейская интеграция: правовые проблемы. М.,1992 г.;
   
4. 
   Международные отношения: социологические подходы. Под редакцией профессора. П. А. Цыганкова и М. Гардарика. М., 1998 г.
   

1. 
   Мақсаты мен міндеттері.
   

Студенттердің жеке жұмыстарына мыналар кіреді:

-өткен дәріс материалдарын дәріс конспектісі, оқулықтар мен әдебиеттер бойынша оқу;

-үй тапсырмаларын орындау;

- семинар сабақтарына дайындалу;

-семестрлік тапсырмаларды орындау;

-реферат жұмыстарын орындау мен оларды қорғауға даярлану.

Жеке жұмыстарға уақыт шектелген. Сондықтан студенттер жеке жұмыстарды орындау дағдыларын меңгеруге ұмтылу, өнімді жұмыс істеуге үйрену, жұмыс істеу қабілетін сақтау үшін мезгілінде демалу, жеке жұмыстарын орындауды тиімді жоспарлау керек.

Жеке жұмыстарын жоспарлауға студенттерге оқу жылының басында берілетін студенттердің жеке жұмыстарын орындау кестесі көмек береді. Кестеде семестрлік, не жылдық орындау керек жұмыстардың көлемі, саны мен тапсырмалар мазмұны, орындау мерзімі көрсетіледі. Кесте студентке өз уақытын дұрыс бөлуге, ырғақты жұмыс істеуге және орындау мерзімін сақтауға көмектеседі.

2. Өткен материалдарды қайталау.

Өткен материалдармен қайта жұмыс істеу жеке жұмыстың маңызды түрі болып табылады. Материалды қаншалықты терең және толық қайталаса, соншалықты жеке жұмыстардың басқа түрлерін орындау жеңіл болады.

Бірінші дәрістен бастап өткен дәріс материалдарымен жүйелі және үнемі жұмыс жасау келесі дәріс материалдарының мазмұнын және семинар сабақтарының материалдарын түсінуге қажетті жағдайды туғызады.

2.1. Дәріс мазмұнымен танысуға кіріспес бұрын мынаны орындау керек:

-жұмыс орынын анықтау (егер үйде немесе жатақханада қажетті жағдай жоқ болса, онда оқу залының қызметіне жүгінген жөн) қажет;

-дәріс конспектісі болуы қажет;

-оқып жатқан пән бойынша оқу бағдарламасы болуы керек;

-дәріс бойынша берілген әдебиеттердің болғаны жөн;

2.2. Жұмыс істеу әдістері.

- жақында еске сақталған мәліметтер бойынша мақсатты түрде дәріс материалдарын қайта өңдеу(кейінге қалдыруға болмайды, дәріс мазмұны ұмытылып қалуы мүмкін);

-конспектімен жұмыс істеу барысында әдебиетке сілтеме істеген жөн, қажетті толықтыруларды енгізу мен қате кетсе түзету енгізу(бұл емтиханға даярланғанда қажетті болады);

-тақырыппен жұмыс істеу материалды толық түсінгенше және есте сақтағанша жүзеге асады. Ол оқулықтар мен әдебиеттерде көрсетілген мысалдар мен міндеттерді өңдеген соң аяқталады;

-егерде тақырыппен жұмыс істеліп болған түсініксіз мәселелер бойынша сұрақтар туындаса, онда оларды келесі дәріс барысында оқытушыға қоюға болады;

2.3. Үй тапсырмасы.

Үй тапсырмасын орындату жұмысының мақсаты-практикалық мәселелерді шешуде теориялық білімді пайдалана алу дағдысы мен шеберлігін меңгерту болады.

-үй тапсырмасын орындауды осы тақырып бойынша өткізілген дәрістен соң бастаған жөн;

-тапсырманы орындаған немесе міндеттерді шешкен кезде оның мазмұнын сараптап алып, дәріс материалдарын немесе оқулықтар материалдарын пайдалану арқылы тапсырманы дұрыс орындау ережесін таңдап алу керек;

-соңында қол жеткізген нәтижелерді сараптау қажет.

2.4. Семинар сабақтарына дайындық.

Дәрісте алған білімді бекіту мен тереңдету үшін семинар сабақтарын өткізу қарастырылған. Семинар сабақтарына даярлану кезінде:

-сабақ тақырыбы бойынша курстың теориялық бөлігін өткен сабақтарда қол жеткізген нәтижелерді пайдалана отырып зерттеу керек;

-семинар сабақтарын орындауға арналған әдістемелік оқу құралдарын немесе тапсырмаларды басшылыққа ала отырып осы тапсырманы орындауға бөлінген уақытты тиімді пайдаланған жөн.

Курс бойынша жазба жұмыстарының тақырыптары

1. Европалық Одақ халықаралық ұйымның жаңа түрі.

2. Европалық Одақтың құрылу тарихы.

3. Европалық Одақтың институттары.

4. Европалық Одақ ХХІ ғасыр табалдырығында.

5. Бенилюкс экономикалық одағы.

6. Вышеград тобы.

7. Дунай комиссиясы.

8. Европалық еркін сауда ассоциациясы

9. Европалық азаматтық авиация конференциясы.

10. Европалық көлік министрлерінің конференциясы.

11. Европалық пошталық одақтың конференциясы.

12. Араб Мемлекеттерінің Лигасы.

13. Ислам конференциясы ұйымы.

14. Мұнайды экспортқа шығаратын араб елдерінің ұйымы.

15. Парсы шығанағы мемлекеттерінің ынтымақтастық Одағы.

16. Араб Магрибі Одағы.

17. Азия даму банкі.

18. АНЗЮС пакті.

19. Оңтүстік-шығыс аймағының Комиссиясы.

20. Оңтүстік Азияның аймақтық ынтымақтастығының ассоциациясы.

21. Американ мемлекеттерінің ұйымы.

22. Еркін сауда жөніндегі солтүстік американ келісімі.

23. Американаралық дамыту банкі.

24. Латынамерикалық экономикалық жүйе.

25. Латынамерикалық экономикалық жүйе.

26. МЕРКОСУР.

27. Кариб мемлекеттерінің ассоциациясы.

28. Шығыс кариб мемлекеттерінің ұйымы.

29. Анд қауымдастығы.

30. Африкалық Одақ.
10. Оқу, өндірістік, дипломалды сарамандарөту мен есептік құжаттар формасынан өтуге арналған әдістемелік нұсқаулар.
11.Студенттерді бақылау мен оқу үлгерімін бағалау бойынша материалдар.

БІЛІМДІ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН НҰСҚАУЛАР.

Білімді бағалаудың мақсаты-студенттерді оқу процесі барысында ынталандыру және студенттің оқу процесі барысында алған білім мен дағдыларын меңгерген дәрежесін көрсету.

Студент өзінің оқудағы жетістіктерін бақылау және тексеру үшін оқу процесінің басында үлестірілген жазбаша бақылау тапсырмалары, тест тапсырмалары, өз бетімен дайындалу сұрақтары, емтихан сұрақтары бойынша даярланады. Ол үшін:

-үнемі дәріс пен семинар сабақтарына қатысып, өзіне тапсырылған тапсырмаларды дер кезінде орындап белсенділік танытуы керек;

-дәріс пен семинарларда қарастырылған тақырыптар мен сұрақтар жүйесін қайталап отыруы керек;

-әр дәріс соңында берілетін өзін-өзі тексеру сұрақтарымен жұмыс жасауы керек;

-дәріс пен семинарларда берілген оқулықтармен, әдебиеттермен жие жұмыс жасап, еске сақтау қабілетін арттыруы керек.

-алдын-ала бақылау, емтихан сұрақтарына дайындық жүргізу керек.

Әдетте силлабуста келесі мәліметтер көрсетіледі:

• 
  барлық жұмыс түрлерін бағалау ережесі (максималды балл, айыптық және көтермелеу балдары);
  
• 
  қорытынды (емтихан) бағасын қою критериялары және аппеляция ережесі;
  
• 
  сабаққа кешігу, сабақты қалдыру, дәрісханадағы тәртіп, жұмысты кеш тапсыру, емтиханға қатыспау т.б. мәселелер.
  

Бағалау саясаты

Бағалау саясаты келесі принциптерге негізделу керек: шынайлық, әділдік, айқындылық, икемділік, жоғары дифференциация.

Қорытынды бағалауға рейтингтік бақылау және емтихан кіреді.

Ќорытынды бағалау мен рейтингті бақылау

• 
  Семестрдің 7(8) аптасында (1-7 апта нәтижесі бойынша) және 15 аптада (8-15 апта нәтижесі бойынша) оқытушы 100 балдық шкала бойынша рейтингті бақылау нәтижелерін шығарады және оқытушы өткізген рейтингке қойылатын баға, ағымды, рубеждік бақылау балдарының сомасын көрсетеді.
  
• 
  Қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі
  

P1 - бірінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

P2 - екінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

Е – емтихандағы бағалаудың цифрлік эквиваленті

Яғни 30% (1 рейтинг) + 30% (2 рейтинг) + 40% (емтихан).
«Білімді бағалау схемасы»

№	Бағалау критериясы	Бағалау түрі
		%	барлығы
1	Үй тапсырмасы (ОЖСӨЖ)	100	30
	Дәріске қатысу	100	15
2	Жеке жұмыс	100	2
3	Бақылау жұмысы	100	2
6	Зертханалық сабақта белсенділік	100	15
7	Бақылаудың басқа т үрлері	100	N
	Аралық бақылау (Р1, Р2)	100	Барлық бағалардың орташа мәні
	Ағымдағы бақылау	(Р1+Р2)/2
	Емтиханға жіберілу рейтингісі	Аралық бақылау *0,6
	Қортынды бақылау (емтихан)	100*0,4
	барлығы	Емтиханға жіберілу рейтингісі + Қортынды бақылау

Семестр барысында екі аралық бақылау жүргізіледі 7(8) және 15 апталарда.

Аралық бақылаулар бойынша студенттің максималды үлгерім көрсеткіші 60% құрайды. Семестр аяғында оқу пәні бойынша қорытынды аттестациялау – емтихан өткізіледі (максималды көрсеткіші - 40%).

Пән бойынша қорытынды емтихан бағасы аралық бақылаулар және қорытынды аттестациялаудың максималды көрсеткіштер сомасы ретінде анықталады.

Қорытынды емтихан пәннің негізгі теориялық және практикалық материалдарын қамтитын нұсқауларға бөлінген тест тапсырмалары түрінде өтеді.

Әріптік бағалау және оның балдардағы цифрлік эквиваленті дұрыс жауаптардың пайыздық көрсеткіші бойынша анықталады (кесте бойынша)

1. Қазіргі таңдағы халықаралық қатынастар.

2. Халықаралық ұйымдардың қалыптасуы және тарихы.

3. Халықаралық ұйымдардың типологиясы.

4. Халықаралық ұйымдардың құқықтық негіздері.

5. Халықаралық ұйымдардың құрылымы.

6. Халықаралық үкіметтік емес ұйымдар.

7. Халықаралық ұйымдарды зерттеу.

8. Ұлттар Лигасының құрылу тарихы.

9. Ұлттар Лигасы – үкіметаралық тұңғыш әмбебап ассоциация.

10. Ұлттар Лигасы – халықаралық организм.

11. Ұлттар Лигасы халықаралық қатынастардағы тәжірибелі ұйым.

12. Біріккен Ұлттар Ұйымы (БҰҰ).

24. Азық-түлік және ауыл шаруашылығы ұйымы.

25. БҰҰ-ның білім, ғылым және мәдениет жөніндегі ұйымдары.

26. Дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымы.

27. Дүниежүзілік банк тобы.

28. Халықаралық дамыту ассоциациасы.

29. Халықаралық қаржы корпорациясы.

30. Халықаралық валюталық фонд.

1. Европалық Одақ халықаралық ұйымның жаңа түрі.

2. Европалық Одақтың құрылу тарихы.

3. Европалық Одақтың институттары.

4. Европалық Одақ ХХІ ғасыр табалдырығында.

5. Бенилюкс экономикалық одағы.

6. Вышеград тобы.

7. Дунай комиссиясы.

8. Европалық еркін сауда ассоциациясы

9. Европалық азаматтық авиация конференциясы.

10. Европалық көлік министрлерінің конференциясы.

11. Европалық пошталық одақтың конференциясы.

12. Араб Мемлекеттерінің Лигасы.

13. Ислам конференциясы ұйымы.

14. Мұнайды экспортқа шығаратын араб елдерінің ұйымы.

15. Парсы шығанағы мемлекеттерінің ынтымақтастық Одағы.

16. Араб Магрибі Одағы.

17. Азия даму банкі.

18. АНЗЮС пакті.

19. Оңтүстік-шығыс аймағының Комиссиясы.

20. Оңтүстік Азияның аймақтық ынтымақтастығының ассоциациясы.

21. Американ мемлекеттерінің ұйымы.

22. Еркін сауда жөніндегі солтүстік американ келісімі.

23. Американаралық дамыту банкі.

24. Латынамерикалық экономикалық жүйе.

25. Латынамерикалық экономикалық жүйе.

26. МЕРКОСУР.

27. Кариб мемлекеттерінің ассоциациясы.

28. Шығыс кариб мемлекеттерінің ұйымы.

29. Анд қауымдастығы.

30. Африкалық Одақ.

Емтиханға дайындық сұрақтары.

4. Европалық Одақ ХХІ ғасыр табалдырығында.

5. Бенилюкс экономикалық одағы.

6. Вышеград тобы.

7. Дунай комиссиясы.

8. Европалық еркін сауда ассоциациясы

9. Европалық азаматтық авиация конференциясы.

10. Европалық көлік министрлерінің конференциясы.

11. Европалық пошталық одақтың конференциясы.

12. Араб Мемлекеттерінің Лигасы.

13. Ислам конференциясы ұйымы.

14. Мұнайды экспортқа шығаратын араб елдерінің ұйымы.

15. Парсы шығанағы мемлекеттерінің ынтымақтастық Одағы.

16. Араб Магрибі Одағы.

17. Азия даму банкі.

18. АНЗЮС пакті.

19. Оңтүстік-шығыс аймағының Комиссиясы.

20. Оңтүстік Азияның аймақтық ынтымақтастығының ассоциациясы.

21. Американ мемлекеттерінің ұйымы.

22. Еркін сауда жөніндегі солтүстік американ келісімі.

23. Американаралық дамыту банкі.

24. Латынамерикалық экономикалық жүйе.

25. Латынамерикалық экономикалық жүйе.

26. МЕРКОСУР.

27. Кариб мемлекеттерінің ассоциациясы.

28. Шығыс кариб мемлекеттерінің ұйымы.

29. Анд қауымдастығы.

30. Арктикалық Одақ.

31. Интерпол.

32. Ұлттар Достастығы.

33. Оңтүстік орталық.

34. Португалтілдес елдердің қауымдастығы.

35. Тәуелсіз мемлекеттердің қауымдастығы.

36. Халықаралық ұйымдардың құрылымы.

37. Халықаралық үкіметтік емес ұйымдар.

38. Халықаралық ұйымдарды зерттеу.

39. Ұлттар Лигасының құрылу тарихы.

40. Ұлттар Лигасы – үкіметаралық тұңғыш әмбебап ассоциация.

41. Ұлттар Лигасы – халықаралық организм.

42. Ұлттар Лигасы халықаралық қатынастардағы тәжірибелі ұйым.