«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі


Білім дегеніміз – Ғылыми фактілерді меңгеру, Түсініктерді, заңдарды меңгеру,Заңдылықтарды түсінуі, есте сақтауы және қайтадан айту



бет42/314
Дата12.07.2023
өлшемі351,94 Kb.
#179425
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   314
Байланысты:
«Адам» ымын аны таушы сипаттамалар тіршілік иесі, кілі;филог

Білім дегеніміз – Ғылыми фактілерді меңгеру, Түсініктерді, заңдарды меңгеру,Заңдылықтарды түсінуі, есте сақтауы және қайтадан айту

Білім игеру мақсаттарына қол жеткізуге бағытталған оқытушы мен оқушының біріккен іс-әрекеті, қимыл-тәсілдері: оқу әдісі

Білім мазмұны дегеніміз:A) Оқушылардың ғылыми білім, біліктілік және дағдыны игеру үдерісі B) Оқушылардың дүниетанымдық және адамгершілікті-эстетикалық идеялар жүйесін меңгеруіE) Оқушылардың ақыл-ой, танымдық және шығармашылық қабілетін дамыту үдерісі

Білім мазмұны дегеніміз:А) оқушылардың ғылыми білім, біліктілік және дағдыны игеру үдерісі В) оқушылардың дүниетанымдық және адамгершілікті эстетикалық идея жүйесін меңгеруі Е) оқушылардың ақыл ой, танымдық және шығармашылық қабілетін дамыту үдерісі

Білім мазмұны:D) Оқушылардың оқу процесінде игеруге қажетті ғылыми білімдер жүйесін игеруі E) Оқушылардың оқу процесінде игеруге қажетті білім, білік, дағдыларды меңгеруіF) Оқушылардың оқу процесінде игеруге қажетті дүниетанымдар және адамгершілік-эстетикалық идеяларды игеруі

Білім мазмұнын айқындайтын құжаттар:C) ОқулықE) Оқу жоспарыH) Оқу бағдарламасы

Білім мазмұнын анықтайтын құжаттар:оқу жоспарлары, оқу бағдарламасы, оқулықтар мен оқу құралдары

Білім мазмұнын іріктеудің жалпы дидактикалық өлшемдер жүйесі:Өзінше ойлай алатын шығармашылық тұлға қалыптастыру) Оқыту материалдарын жоғары ғылыми және практикалық мәнділікте көрсету) Білім мазмұнын құрастыруда халықаралық тәжірибені ескеру) Білім мазмұнының мектептің оқу-әдістмемелік және материалдық базасына сәйкестігі.

Білім мазмұнының оңтайлы түрін көрсету:Мектеп оқушының оқу жүктемесін мөлшерлеуге көмектесу;Оқу нәтижесін дұрыс мөлшерлеу.

Білім мазмұнының формалары теориясын ұстанушыларв) ГераклитД) Цицерон Ғ) Песталоции.

Білім мазмұның анықтайтын нормативті құжаттар:*оқу жоспарлары.

Білім мазмұның анықтайтын нормативтік құжаттарВ) Оқу жоспарлары Ғ)оқу бағдарламаларыН) оқулықтар оқу құралдары



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   314




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет