Ағылшын тілі пәні бойынша орта мерзімді (тарауға) жоспарлау 5 сынып 1 тарау. Менің жанұям және мен


ІІІ тоқсан 4. Тарау. Саяхаттау.18 сағат



бет5/6
Дата05.01.2017
өлшемі0,86 Mb.
#6413
түріСабақ
1   2   3   4   5   6

ІІІ тоқсан

4. Тарау. Саяхаттау.18 сағат

Ағылшын тілі пәні бойынша орта мерзімді (тарауға) жоспарлау

7 сынып

І тоқсан

І тарау. Денсаулық

Өтілу мерзімі

Сағат саны

Сабақ тақырыбы, мақсаты



Күтілетін нәтиже

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Орыс және ағылшын тілін үйренудегі тіл тосқауылын жеңу

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Үйрену барысын бағалау (сабақтағы формативті және тарау бойынша суммативті бағалау)

Негізгі дерек көздер, құрал-жабдықтар

1

2

3

4

5

6

7

8

9




1

1 сабақ. Тақырыбы: Салауатты өмір салтын насихаттау. Жаңа лексика. Грамматика: The Present Simple Tense

Мақсаты:

Салауатты өмір салты жайлы жалпы түсінік

Тақырыпқа байланысты жаңа сөздерді жаздыру, айтқызу

Грамматиканы түсіндіру



  • ;




-Салауатты өмір салтын устанады

Жаңа сөздерді үйренеді

Грамматиканы жақсы түсінеді


Топқа жеміс-жидектер арқылы бөлу; Жеке жұмыс, топпен жұмыс, пікір алмасу,

«Уақыт шеңбері» стратегиясы



Сөздікпен жұмыс, аудио, видео тыңдау.

Оқушыларға А, В, С деңгейіндегі тапсырма беру.

А) Сөйлем құрастыру

В) Суреттегі сөздердің аудармасын табу

С) сәйкестендіру

Постер дайындау, үлестірмелі топшамалар.


«Өзін-өзі бағалау» стратегиясы, сабақ кезеңдері бойынша өздерін бағалау.

Компьютер, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу, қарындаш, эктрондық оқулық




1

2 сабақ. Қазақстанда балалар немен айнасылады?The Present Simple шағын пысықтау

Мақсаты: Қазақстан жасөспірімдері жайлы мәлімет.

Грамматиканы қайталап, пысықтау

Грамматиканы қолданып сөйлем құруды үйрету


Қазақстан жасөспірімдері жайлы мәлімет алады.

Грамматиканы қайталап, пысықтайды

Грамматиканы қолданып сөйлем құруды үйренеді


Диалог әдісі (жұптық әңгіме), АКТ, жеке, топтық,

«Жұптық әңгіме», «Қарлы кесек»




Сөйлемді аударып беру, суреттерді бейнелеу, аудио жазбалар.

Оқушыларға А, В, С деңгейіндегі тапсырма беру.

А)Жаңа сөздерден сөйлем құрастыру

В) Диалог құрастыру

С) «Зерттеушілік әңгіме» топпен жұмыс.

Постер дайындау


Өзін-өзі бағалау: Жұптық бағалау

Компьютер, электрондық оқулық, суреттер, флипчарт, маркер, бояулар, кесте




1

3 сабақ. Нөлдік срез. The Present Simple Tense





















1

4 сабақ. Британияда балалар немен айналысады?

Грамматикалық жаттығулар Мақсаты: Британия жасөспірімдері жайлы мәлімет.

Грамматиканы қайталап, пысықтау

Грамматиканы қолданып сөйлем құруды үйрету




Британия жасөспірімдері жайлы мәлімет алады.

  • Грамматикалық құрылымды түсінеді, оларды қолданады;

  • Жаңа сөздерді үйрену арқылы сөздік қорын байытады;

  • Мысалдар келтіреді, суреттейді;

  • .




АКТ қолдану, диалог әдісі: топпен, жұппен жұмыс,

«Сұрақтар шеңбері»



Визуалдандыру, сөздікпен жұмыс, видео

Деңгейлік тапсырмалар.

А) диалог аудару

В) жаңа сөздерден сөйлем құрастыру

С)шатастырылған әріптер

Постер дайындау.


«Өзін-өзі бағалау» старатегиясы,

сенім білдіру, мадақтау.



Компьютер, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу, қарындаш, грамматикалық кесте.




1

5 сабақ . Дене мүшелері. Лексика .

Өтілген материалдарды қайталау.

Мақсаты:

- Дене мүшелерін жайлы түсінік беру

Дене мүшелері жайлы жаңа сөздерді жазады

Жаңа сөздерді пайдаланып сөйлем құрастыру



  • Дене мүшелерін толық үйренеді

  • Тақырыпқа байланысты жаңа сөздерді меңгереді

  • Сөйлем құрауда жаңа сөздерді жақсы пайдаланады

Топпен, жеке, жұппен жұмыс, «Уақыт шеңбері»,

«жұптас-ойлан- бөліс» стратегиясы,

Венн диаграммасы


Визуаланды-ру, сөздік беру, сөйлемді немесе сөзді аударып беру

Деңгейлік тапсырмалар:

А)

Сөздерді толықтыру



В)

Сөйлемдер

құрастыру

С) Мәтін бойынша сұрақтар қою.

Ролдік ойындар


Өзін-өзі бағалау. Критерийалды бағалау. «Оқушылардың арнай қателерді бағалауы»

Не дұрыс емес?

Неліктен дұрыс емес?

Қалай түзетуге болады?

«екі жұлдыз бір ұсыныс.»


Оқулық, интерактив-ті тақта, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу




1

6 сабақ. Дәрігерге қаралу. Мәтінмен жұмыс

Жалпы сұрақтар

Мақсаты: Денсаулық жайлы жалпы түсінік беру

Денсаулыққа байланысты жаңа сөздерді үірету

Мәтінді оқытып, түсіндіру

Жалпы сұрақтар жайлы сүсінік беру




  • Денсаулық жайлы жақсы мәліметтер алады

  • Жаңа сөздерін жазады, айтады

  • Мәтінді жақсы түсінеді

  • Жалпы сұрақты қолдануды біледі

АКТ қолдану, диалог әдісі: топпен, жұппен жұмыс,

«Сұрақтар шеңбері»



Визуалдандыру, сөздікпен жұмыс, видео

Деңгейлік тапсырмалар.

А) диалог аудару

В) жаңа сөздерден сөйлем құрастыру

С)шатастырылған әріптер

Постер дайындау.


«Өзін-өзі бағалау» старатегиясы,

сенім білдіру, мадақтау.



Компьютер, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу, қарындаш, грамматикалық кесте.




1

7 сабақ. Денсаулық мәселелері. Лексика.

Грамматика: The Present Perfect Tense

Мақсаты:

Денсаулық зор байлық екенін түсіндіру

Денсаулыққа байланысты барлық жаңа сөздерді үйрету

Жаңа грамматиканы түсіндіру




Денсаулық зор байлық екенін түсінді

Денсаулыққа байланысты барлық жаңа сөздерді үйренеді

Жаңа грамматиканы жақсы меңгереді




АКТ қолдану, диалог әдісі: топпен, жұппен жұмыс,

«Сұрақтар шеңбері»



Визуалдандыру, сөздікпен жұмыс, видео

Деңгейлік тапсырмалар.

А) диалог аудару

В) жаңа сөздерден сөйлем құрастыру

С)шатастырылған әріптер

Постер дайындау.


«Өзін-өзі бағалау» старатегиясы,

сенім білдіру, мадақтау.



Компьютер, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу, қарындаш, грамматикалық кесте.




1

8 сабақ. Бізді қалай емдейді. Лексика

The Present Perfect шағын пысықтау

Мақсаты:

Қалай емделу керектігін түсіндіру

Грамматиканы пысықтау

Грамматиканы қолданып сөйлем құрастыру





Қалай емделу керектігін түсінеді

Грамматиканы пысықтайды

Грамматиканы қолданып сөйлем құрастыра алады




Топпен, жеке, жұппен жұмыс, «Уақыт шеңбері»,

«жұптас-ойлан- бөліс» стратегиясы,

Венн диаграммасы


Визуаланды-ру, сөздік беру, сөйлемді немесе сөзді аударып беру

Деңгейлік тапсырмалар:

А)

Сөздерді толықтыру



В)

Сөйлемдер

құрастыру

С) Мәтін бойынша сұрақтар қою.

Ролдік ойындар


Өзін-өзі бағалау. Критерийалды бағалау. «Оқушылардың арнай қателерді бағалауы»

Не дұрыс емес?

Неліктен дұрыс емес?

Қалай түзетуге болады?

«екі жұлдыз бір ұсыныс.»


Оқулық, интерактив-ті тақта, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу




1

9 сабақ. Тақырыбы: Дене бітімін сақтау үшін не істеу керек ? Лексикалық материалдарды пысықтау

Мақсаты:

Салауатты өмір салтын сақтауға,спортпен айналысуға үйрету

Тақырыпқа байланысты жаңа сөздерді жаздыру, айтқызу

Грамматиканы пысықтайды








-Салауатты өмір салтын устанады

Жаңа сөздерді үйренеді

Грамматиканы және лексикалық материалдарды қайталап, пысықтайды


Топқа жеміс-жидектер арқылы бөлу; Жеке жұмыс, топпен жұмыс, пікір алмасу,

«Уақыт шеңбері» стратегиясы



Сөздікпен жұмыс, аудио, видео тыңдау.

Оқушыларға А, В, С деңгейіндегі тапсырма беру.

А) Сөйлем құрастыру

В) Суреттегі сөздердің аудармасын табу

С) сәйкестендіру

Постер дайындау, үлестірмелі топшамалар.


«Өзін-өзі бағалау» стратегиясы, сабақ кезеңдері бойынша өздерін бағалау.

Компьютер, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу, қарындаш, эктрондық оқулық

Тарау 2 Тамақтану




1

1 сабақ. Тақырыбы:

Біз қалай тамақтанамыз. Жаңа лексиканы енгізу.Грамматика: Modal verbs.

Мақсаты:Дұрыс тамақтануға үйрету

Тақырып бойынша жаңа лексикамен танысу

Грамматиканы түсіндіру


-Дұрыс тамақтануға үйренеді

Жаңа сөздермен танысады

Грамматиканы түсінеді


АКТ қолдану, диалог әдісі: топпен, жұппен жұмыс,

«Сұрақтар шеңбері



Сөздікпен жұмыс, аудио, видео тыңдау.

Оқушыларға А, В, С деңгейіндегі тапсырма беру.

А) Сөйлем құрастыру

В) Суреттегі сөздердің аудармасын табу

С) сәйкестендіру

Постер дайындау, үлестірмелі топшамалар.


«Өзін-өзі бағалау» стратегиясы, сабақ кезеңдері бойынша өздерін бағалау.

Компьютер, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу, қарындаш, эктрондық оқулық




1

2 сабақ. Тақырыбы:

Британ ұлттық тағамдары

Саналатын және саналмайтын зат есімдер.

Мақсаты:

Британ ұлттық тағамдарымен таныстыру

Біздің тағамдарымыз бен салыстыру

Саналатын және саналмайтын зат есімдерді түсіндіру



-Британ ұлттық тағамдарының түрлерін біледі

Қазақтың ұлттық тағамдарымен салыстырады ,ұқсастықтарын табады

Саналатын және саналмайтын зат есімдерді туралы түсінеді


Топпен, жеке, жұппен жұмыс, «Уақыт шеңбері»,

«жұптас-ойлан- бөліс» стратегиясы,

Венн диаграммасы


Визуаланды-ру, сөздік беру, сөйлемді немесе сөзді аударып беру

Деңгейлік тапсырмалар:

А)

Сөздерді толықтыру



В)

Сөйлемдер

құрастыру

С) Мәтін бойынша сұрақтар қою.

Ролдік ойындар


Өзін-өзі бағалау. Критерийалды бағалау. «Оқушылардың арнай қателерді бағалауы»

Не дұрыс емес?

Неліктен дұрыс емес?

Қалай түзетуге болады?

«екі жұлдыз бір ұсыныс.»


Оқулық, интерактив-ті тақта, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу




1

3 сабақ. Тақырыбы:

Қазақстанның ұлттық тағамдары

Грамматика: Present Simple Active and Passive Voice.

Мақсаты:Қазақтың ұлттық тағамдары туралы айту


-Қазақтың ұлттық тағамдарының түрлерін біледі

Қазақтың және Британ ұлттық тағамдарымен салыстырады ,ұқсастықтарын табады

Грамматиканы жетік меңгереді.


Топпен, жеке, жұппен жұмыс, «Уақыт шеңбері»,

«жұптас-ойлан- бөліс» стратегиясы,

Венн диаграммасы


Визуаланды-ру, сөздік беру, сөйлемді немесе сөзді аударып беру

Деңгейлік тапсырмалар:

А)

Сөздерді толықтыру



В)

Сөйлемдер

құрастыру

С) Мәтін бойынша сұрақтар қою.

Ролдік ойындар


Өзін-өзі бағалау. Критерийалды бағалау. «Оқушылардың арнай қателерді бағалауы»

Не дұрыс емес?

Неліктен дұрыс емес?

Қалай түзетуге болады?

«екі жұлдыз бір ұсыныс.»


Оқулық, интерактив-ті тақта, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу




1

4 сабақ. Тақырыбы:

Мектеп асханасы

Present Simple Active and Passive Voice грамматикасын пысықтау.

Мақсаты: Мектеп асханасы жайлы әңгімелеу,жаңа сөздер беру

Грамматиканы қайталап пысықтау

Сөйлем құруда грамматиканы пайдалану


.Мектеп асханасы туралы өз ойларын айта алады

Грамматиканы пысықтайды

Сөйлем құрай алады


АКТ қолдану, диалог әдісі: топпен, жұппен жұмыс,

«Сұрақтар шеңбері



Сөздікпен жұмыс, аудио, видео тыңдау.

Оқушыларға А, В, С деңгейіндегі тапсырма беру.

А) Сөйлем құрастыру

В) Суреттегі сөздердің аудармасын табу

С) сәйкестендіру

Постер дайындау, үлестірмелі топшамалар.


Өзін-өзі бағалау. Критерийалды бағалау. «Оқушылардың арнай қателерді бағалауы»

Не дұрыс емес?

Неліктен дұрыс емес?

Қалай түзетуге болады?

«екі жұлдыз бір ұсыныс.»


Оқулық, интерактив-ті тақта, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу




1

5 сабақ. Тақырыбы:

Мейрамханаларға бару

Грамматика: Past Simple Active and Passive Voice.

Мақсаты: Мейрамханаларға бару жайлы мәліметтер беру Жаңа сөздермен таныстыру

грамматиканы түсіндіру




.Мейрамханаларға бару туралы өз ойларын айта алады

Жаңа сөздерді жазады , айтады

Грамматиканы түсінеді

Сөйлем құрай алады



Топқа жеміс-жидектер арқылы бөлу; Жеке жұмыс, топпен жұмыс, пікір алмасу,

«Уақыт шеңбері» стратегиясы



Сөздікпен жұмыс, аудио, видео тыңдау.

Оқушыларға А, В, С деңгейіндегі тапсырма беру.

А) Сөйлем құрастыру

В) Суреттегі сөздердің аудармасын табу

С) сәйкестендіру

Постер дайындау, үлестірмелі топшамалар.


«Өзін-өзі бағалау» стратегиясы, сабақ кезеңдері бойынша өздерін бағалау.

Компьютер, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу, қарындаш, эктрондық оқулық




1

6 сабақ. Тақырыбы:

Үстел безендірілуі.

Жаңа лексика

Past Simple Active and Passive Voice пысықтау

Мақсаты: Үстел безендіруді үйрету

Тақырыпқа байланысты жаңа лексикамен таныстыру

Грамматиканы пысықтайды


Үстел безендіруді үйренеді. Жаңа сөздерді жазады , айтады

Грамматиканы пысықтайды

Сөйлем құрай алады


Топпен, жеке, жұппен жұмыс, «Уақыт шеңбері»,

«жұптас-ойлан- бөліс» стратегиясы,

Венн диаграммасы


Визуаланды-ру, сөздік беру, сөйлемді немесе сөзді аударып беру

Деңгейлік тапсырмалар:

А)

Сөздерді толықтыру



В)

Сөйлемдер

құрастыру

С) Мәтін бойынша сұрақтар қою.

Ролдік ойындар


Өзін-өзі бағалау. Критерийалды бағалау. «Оқушылардың арнай қателерді бағалауы»

Не дұрыс емес?

Неліктен дұрыс емес?

Қалай түзетуге болады?

«екі жұлдыз бір ұсыныс.»


Оқулық, интерактив-ті тақта, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу




1

7сабақ. Бақылау жұмысы 1 тоқсан “Present and Past Simple Active and Passive Voices”





















1

8 сабақ. Тақырыбы:

Әр түрлі тағамдарды дайындау мәзірі. Ауызекі сөйлеу . Өтілген материалдарды қайталау.

Мақсаты:

Ас мәзірі жайлы мәлімет беру

Асты дайындау мәзірін ауызекі айту

Өтілген материалдарды қайталау



. Ас мәзірі деген не екенін біледі

Ауызекі бір тағамның дайындау мәзірін айта алады

Өтілген материалдарды қайталайды


АКТ қолдану, диалог әдісі: топпен, жұппен жұмыс,

«Сұрақтар шеңбері



Сөздікпен жұмыс, аудио, видео тыңдау.

Оқушыларға А, В, С деңгейіндегі тапсырма беру.

А) Сөйлем құрастыру

В) Суреттегі сөздердің аудармасын табу

С) сәйкестендіру

Постер дайындау, үлестірмелі топшамалар.


Өзін-өзі бағалау. Критерийалды бағалау. «Оқушылардың арнай қателерді бағалауы»

Не дұрыс емес?

Неліктен дұрыс емес?

Қалай түзетуге болады?

«екі жұлдыз бір ұсыныс.»


Оқулық, интерактив-ті тақта, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу




1

9сабақ.Тақырыбы:

Дастарханда отыру мәдениеті, үстел безендірілуі,

ауызекі сөйлеу.

Мақсаты:

Дастарханда дұрыс от ыру

Үстел безендіруді пысықтау


Дастарханда дұрыс отырады

Үстел безендіруді пысықтайды

Ауызша сөйлей алады


Топпен, жеке, жұппен жұмыс, «Уақыт шеңбері»,

«жұптас-ойлан- бөліс» стратегиясы,

Венн диаграммасы


Визуаланды-ру, сөздік беру, сөйлемді немесе сөзді аударып беру

Деңгейлік тапсырмалар:

А)

Сөздерді толықтыру



В)

Сөйлемдер

құрастыру

С) Мәтін бойынша сұрақтар қою.

Ролдік ойындар


Өзін-өзі бағалау. Критерийалды бағалау. «Оқушылардың арнай қателерді бағалауы»

Не дұрыс емес?

Неліктен дұрыс емес?

Қалай түзетуге болады?

«екі жұлдыз бір ұсыныс.»


Оқулық, интерактив-ті тақта, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет