Академическая политика
ПОСТОЯННЫЙ МОНИТОРИНГ И ПЕРИОДИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ПРОГРАММ
жүктеу/скачать 285,77 Kb.
|
akadem-politika-1-vosstanovlen
| 12. ПОСТОЯННЫЙ МОНИТОРИНГ И ПЕРИОДИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ПРОГРАММ
12.1 Постоянный мониторинг, периодическая оценка и пересмотр образовательных программ университета нацелены на обеспечение их эффективной реализации и Формирование комфортной образовательной среды для студентов. 12.2 Основанием для проведения мониторинга и пересмотра образовательных программ университета: утверждение основного учебного плана по образовательной программе; внедрение новых профессиональных стандартов; рекомендации работодателей, сформулированные по результатам анкетирования или проведения мероприятий совместно с выпускающими кафедрами; Рекомендации председателей АК; - результаты научно-исследовательской работы ППС университета в области специальной науки и современной педагогической деятельности; - изменение нормативных требований к разработке образовательных программ. 12.3 Совершенствование образовательной программы включает следующие процедуры: 12.3.1. Ежегодная экспертиза методического обеспечения на базе заседания кафедры, академического комитета факультета, совета факультета, академического комитета университта. 12.3.2 Ежегодная экспертиза и расширение каталога элективных дисциплин с привлечением работодателей. 12.3.3 Обратная связь, направленная на совершенствование образовательных программ (круглые столы, итоговые конференции по производственной практике, совместные научно-методические семинары). 12.3.4 Мониторинг реализации образовательной программы на уровне департамента по академическим вопросам и центром организации учебного процесса. 12.3.5 Оценка качества образовательной программы: - оценка педагогической работы ППС обучающихся, имеющих отношение к реализации образовательной программы после каждого академического периода; - ежегодное анкетирование выпускников о качестве образовательной программы, учебной среде и Службе поддержки; - ежегодный сбор и анализ результатов трудоустройства выпускников, карьерного роста, анкетирование работодателей по качеству подготовки выпускников (один раз в два года); - ежегодный сбор и анализ результатов трудоустройства выпускников, карьерного роста; Организация взаимопосещения и открытых уроков ППС. 12.3.6. Оценка результатов обучения обучающихся: - сбор и анализ информации об успеваемости после промежуточного контроля; анализ результатов промежуточной и итоговой аттестации; рассмотрение результатов успеваемости на заседаниях коллегиальных органов; Анализ качества подготовки обучающихся в рамках работы АК. Соответствие критериев оценивания ожидаемым результатам обучения в ходе анализа результатов обучения, соответствие содержания оценочного материала целям и задачам дисциплины, эффективность процедуры оценивания. 12.3.7. Ежегодные внутренние аудиты для определения соответствия процессов планирования, организации, мониторинга и развития качества образовательных программ утвержденным требованиям. 12.3.8 Анализ результатов внешних процедур обеспечения качества. 12.3.9 Рассмотрение общих результатов мониторинга и оценки образовательных программ, разработка мер по улучшению работы рабочих групп ОП и Методическим центром образовательных программ. 12.3.10 Мониторинг образовательных программ, процесс их оценки и совершенствования находятся под ответственностью декана факультета, директора Высшей школы и контролируются Методическим центром образовательных программ. Документальные свидетельства изменения образовательных программ: решения коллегиальных органов; план мероприятий по совершенствованию образовательных программ; обновленное методическое обеспечение на основе решений коллегиальных органов; протоколы мероприятий; - Является ежегодным докладом рабочей группы ОП о результатах проведенного мониторинга и оценки образовательных программ. 12.4. Основные цели проведения ежегодного доклада рабочей группы ОП о результатах проведенного мониторинга и оценки образовательных программ: оказание помощи в оценке и совершенствовании образовательной программы; предоставление информации об изменении внешних требований к образовательной программе; - поддержка обмена мнениями с другими организациями, реализующими образовательную программу; - координация содержания образовательных программ казахстанских и зарубежных вузов; - определение направлений повышения квалификации ППС, реализующих образовательную программу; - предоставление рекомендаций по прохождению внешних процедур обеспечения качества; - определение видов и содержания обратной связи со стойкхолдерами для развития образовательных программ; - определение лучших примеров опыта для дальнейшего широкого распространения. 12.5 Паспорт ОП, в который внесены изменения в результате мониторинга и пересмотра образовательных программ университета, представляется в реестр МОН РК. 12.6 Паспорт оформляется и утверждается в соответствии с Правилами разработки образовательных программ УЕ-МКТУ-000-2020, зарегистрированными в реестре с положительной оценкой экспертизы. 12.7 В качестве периодической оценки в университете проводятся внутренние аудиты, являющиеся высшей формой контроля со стороны руководства. Аудит проводится по всем процессам системы менеджмента качества с установлением связей между целями процессов, между ходом реализации процессов и результатами процесса, а также с определением слабых сторон и областей для улучшения. 12.8 Результаты внутренних аудитов являются основными входными данными для анализа со стороны высшего руководства, позволяют внутренним и внешним потребителям убедиться в соответствии МС ИСО 9001-2015 и стабильном качестве образовательных услуг и надежности системы менеджмента качества. 12.9 Внутренний аудит включает планирование, оперативное управление, контроль и улучшение. 12.10 На основании результатов аудита проводится анализ результатов внутренних аудитов. 12.11 Проводятся попытки устранения выявленных несоответствий и причин, их вызвавших. 12.12 Внутренний аудит организуется и проводится отделом стратегического планирования, рейтинга и качества. жүктеу/скачать 285,77 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|