Киімдерін ауыстырып, шкафтарға ретімен жинау балалардың еркін қызметі.
Түскі ас
12.20-13.00
Балалардың назарын тамаққа аудару; дұрыс, мәдениетті тамақтану бойынша жеке жұмыстар жүргізу;
Ас ішерде күнде біз,
Сөйлемейміз күлмейміз.
Астан басқа өзгені,
Елемейміз білмейміз.
Тәтті ұйқы
13.00-15.10
Ертегі К №6
«Қияр мен қырыққабат»
Ертегі К-№10
«Жеті лақ пен қасқыр»
Ертегі К-№2
«Шалқан»
Ертегі К-№3
«Бауырсақ»
Ертегі К-№8
«Шұбар тауық»
Ұйқыдан ояну, шынықтыру шаралары (ауа,су)
15.10-15.40
Массажды жолақшамен жүру.
Ұйқы ашар жаттығулары.К-№ 3
Ойын жаттығуы: «Су, су, менің беті-қолымды жу»
Бесін ас
15.40-16.00
Балалардың назарын тамаққа аудару; дұрыс, мәдениетті тамақтану бойынша жеке жұмыстар жүргізу;
Өзіндік іс-әрекет, ойындар
16.00-16.30
Сюжетті-рөлді ойын
«Дүкен» К- № 6
Сюжетті-рөлді ойын:
«Ойыншық дүкені»
К- №7
Сюжетті-рөлді ойын
«Дүкен (киімдер бөлімі)»
К-№8
Сюжетті-рөлді ойын
«Дүкен (жеміс-жидектер бөлімі)» К- №9
Сюжетті-рөлді ойын
«Дүкен (жуғыш заттар бөлімі)»
К- №10
ДИДАКТИКАЛЫҚ ОЙЫН, ОЙЫН ЖАТТЫҒУЛАРЫ
Жыл мезгілі туралы әңгіме (суретпен жұмыс)
Әңгіме жүргізу
«Киімдер».
Дидактикалық ойын
«Достық шеңбері».
Ойын: «Қыс мезгілінде қалай киінеміз?»
Дидактикалық ойын
«Кім тез атап береді?».
(күздің белгілері туралы айту)
«Таным» саласы бойынша құрылыс материалдарынан және ірі конструктор бөлшектерінен (үстел, орындық, диван, үйшік) қарапайым заттар құрастыра ала білуге үйрету. Зататардың пішіні, түсі, көлемі туралы түсінік қалыптастыру.
«Коммуникация» саласы бойынша негізгі түстерді ажырата білуге үйрету.
«Коммуникация» саласы бойынша шығармалардың мазмұны бойынша қарапайым сұрақтарға жауап бере білуге үйрету.
«Шығармашылық» саласы бойынша
қағаздың қасиеттері және оны қолданудың қарапайым тәсілдері туралы түсінік беру.
«Денсаулық» саласы бойынша негізгі қимыл түрлерінің бастапқы дағдыларын: жүру, жүгіру, өрмелеу, тепе-теңдікті сақтау жаттығуларын игерту.
Серуенге дайындық
16.30-16.40
Киіну: киімдерін реттеу (түймесін салу, бауын байлау т.б.)
Серуен
16.40-17.40
Серуенге қызығушылығын арттыру, балалармен жеке сұхбат: Балаларды серуенге дайындау:ойынға қажетті материалдарды іріктеу, балалармен жеке жұмыс.
Балалардың үйге қайтуы
17.50-18.00
Ата-аналармен алда келе жатқан мерекелер туралы әңгіме жүргізу.
«Қыс» өлеңін үйде қайталату.
Ата-аналарға кеңес «Ертегінің бала өміріндегі маңызы»
Ата-аналарға кеңес:
«Жеке бас гигиенасы туралы»
Ата-аналарға бөбекжай өміріне белсен араласуға кеңес беру.
Тексерілді: Әдіскер: С.Сартаева.
«Балапан» ортаңғы тобы балаларының өмірін және тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы
«Али-Жан» ЖШС
Өтпелі тақырып: «Менің Қазақстаным»
Тақырыпша: «Қыс қызығы» Уақыты: 18.12-20.12. 2019 жыл ІІІ апта
Тәрбиешілердің балалармен қарым- қатынасы:Балабақша туралы жеке пікірлесу, балаларға жақсы көңіл күй сыйлау үшін ойындар ұйымдастыру. Жақсы көңіл күй ортасын қалыптастыру.
ДИДАКТИКАЛЫҚ ОЙЫН, ОЙЫН ЖАТТЫҒУЛАРЫ
Дидактикалық ойын:
«Не артық?».
К № 4
Саусақ ойыны:
«Шынжыр»
К № 2
Дидактикалық ойын:
«Заттың атын ата»
№-6
№5 КЕШЕНДІ ТАҢҒЫ ГИМНАСТИКА
Таңғы ас
8.20- 8.55
Мәдени-гигиеналық машықтарды меңгеру және орындауды пысықтау
Ойын жаттығуы ( «Су, су, менің беті-қолымды жу»)
Ойындар, ҰОҚ дайындық
8.55 -9.20
ҰОҚ ұйымдастыру үшін балалардағы кішігірім қозғалыстағы ойын және ойын жаттығулары
«Қыс » көркем суретін тамашалау
Картотека №1
Дидактикалық ойын:
«Достық шеңбері»
Картотека №7
Сөздік ойын:
«Кім не істейді?»
Картотека №1
Ұйымдастырыл
ған оқу қызметтері
9.20 -10.30
1. Көркем әдебиет
Тақырыбы: «Суретші қыс» (өлең)
Мақсаты: өлеңді көрнекі құралдар көмегінсіз жатқа айтуға, оны дауыс ырғағымен мәнерлеп оқуға үйрету. Балаларды шығарма мазмұнын өз іс-тәжірибесімен салыстыра отырып, өзінің күнделікті өмірімен және қоршаған ортамен байланыстыра білуіне үйрету.
Есте сақтау қабілеттерін, зейінін, тілін дамыту.
2.Музыка
Пән мұғалімінің өз жоспары боиынша
3. Сурет салу
Тақырыбы: «Аққала» (заттық с/с)
Мақсаты: балалардың қыс мезгілі және қысқы ойындар туралы түсініктерін кеңейту. Аққаланың бейнесін үзік қызықтарды бір-бірімен қосу арқылы салуды үйрету. Сурет салуға деген қызығушылықтарын арттыру. Эстетикалық талғамын дамыту. Бастаған істі аяғына дейін жеткізуге тәрбиелеу.
1.Дене шынықтыру
Пән мұғалімінің өз жоспары боиынша
2. Жаратылыстану
Тақырыбы: «Қыс келді»
Мақсаты:
Қыста табиғатта болатын құбылыстар жайлы түсінігін кеңейту.
Байқампаздық қабілетін, жыл мезгілдері мен ауа райының арасындағы қарапайым себеп-салдар байланысын анықтау қабілетін дамыту.
Барлық тіршілік иелеріне қамқорлық жасауға тәрбиелеу.
1. Аппликация
Тақырыбы: «Шырша шамдарын жағамыз»
Мақсаты:
ересектер даярлаған ірі және ұсақ бөліктерді орналастыруға және желімдеуге үйрету.
Жаңа жыл мерекесі және қыс мезгілі туралы білім беру; шыршаны безендіре білуді үйрету.
Жапсыру реттілігін түсіндіру және жапсыру дағдыларын қалыптастыру.
Тапсырманы ұқыптылықпен орындауға тәрбиелеу.
2.Қоршаған ортамен танысу
Тақырыбы:
«Қыс қызығы»
Мақсаты:
балаларды табиғат құбылыстарымен таныстыруды жалғастыру;
Қыс мезгілі, қар, қыстағы адамдардың тіршілігі туралы түсіндіктерді қалыптастыру. Қыс мезгілінде болатын құбылыстар туралы түсіндіру.
Табиғат құбылыстарын (маусымдық) бақылау дағдыларын қалыптастыру.
Әр жыл мезгілінің ерекшеліктерін түсіндіру арқылы табиғатқа деген сүйіспеншілігін арттыру.
Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Табиғатты аялай білуге тәрбиелеу
Серуенге дайындық
Серуен
10.30-10.45
10.45-12.00
Серуенге қызығушылығын арттыру, балалармен жеке сұхбат: Балаларды серуенге дайындау:ойынға қажетті материалдарды іріктеу, балалармен жеке жұмыс.
К-№1
Қар үстіндегі іздерді бақылау.
Мақсаты: балаларды қар үстіндегі адамдардың, жануарлардың, құстардың ізін айыра білуге үйрету.
Көркем сөз:
Қандай суық қыс деген?
Қалтырайды құс деген.
Құлақшынды кимесең
Құлағыңды тістеген.
Еңбек: Ойын құралдарын қардан тазалау.
Мақсаты: еңбекқор болуға тәрбиелеу.
Қимылды ойын: «Кептерді қуып жет» К-№1
Мақсаты:
Жеке жұмыс: Жұмбақтар жасыру
Қанаты жоқ ұшады,
Аяғы жоқ жүреді.
Аузы жоқ ұлиды. (Боран)
Өзіндік іс-әрекет: Аққала жасау. Қалаулары бойынша ойындар.
К-№2
Қар (ұлпаларының) ұшқындарына бақылау жүргізу.
Мақсаты: балаларға қар ұшқындарының қалай пайда болатыны жайлы айту, олардың құрылысымен таныстыру. олардың құрлысымен таныстыру,
Қар ұшқыны алты қанаттан тұрады, олар бір—біріне өте ұқсас келеді.
Қар ұшқыны жаңбыр сияқты, бұлтта жаратылады. Су буы өте жоғары көтеріледі: сол жоғарыда ауаның температурасы өте төмен болғандықтан, сол су буларынан кішкентай ғана мұз қиыршықтары пайда болады. Алты қырлы мұз түйіршіктері өсіп кішкентай жұлдызшаларға айналады, сөйтіп қар ұшқындары жерге түседі.
Көркем сөз:
Қыста көлге мұз қатты,
Табанымды мұздатты.
Мұз ойылып кетті тез,
Күліп едік, біз қатты.
Еңбек: Ойын алаңын қардан тазарту.
Мақсаты: еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.
Жеке жұмыс:
Мәтел:
Қар көп болса, астық көп болады.
Қ/қозғалыс ойыны: «Түсті автокөліктер» К-№2
Балалардың өзіндік іс-әрекеті.
К-№3
Қар жауып тұрған құбылысты бақылау.
Мақсаты: қар жауып тұрған құбылысты бақылай білуге үйрету.
