Алматы облысы Жамбыл ауданы
«Қайназар ауылындағы №1 орта мектеп бастауыш мектебімен» КММ
Химия пәні мұғалімі Мамыркулова Үміт Кенжехановна
Ерітінділер.
№5 зертханалық тәжірибе «Заттардың ерігіштігін зерттеу»
Сынып: 8 сынып
Химия пәні мұғалімі: У.К.Мамыркулова
«Күн шуағы» псхологиялық ахуал
Шеңбер болып тұрайық, жылы жүзбен,
Бізге келсін қуаныш, нұр іздеген
Шуақ толы жанымыз, жүрегіміз,
Үлгі алсын көрген жан мына бізден.
Жаңа сабақтың тақырыбын ашу мақсатында мұғалім оқушыларға тәжірибе көрсетеді. Суы бар ыдысқа қанттың, калий перманганатының кристалдарын салып, кристалл ерігенше араластыру.
Болжау стратегиясы: Пайда болған қосылысты қалай атаймыз?
Оқушылар тәжірибені бақылай отырып, кристалл еріген су жаңа қасиеттерге ие болатынын, ерітінді түзілгенін болжамды жауап береді.
Сабақтың тақырыбы: Ерітінділер.
№5 зертханалық тәжірибе «Заттардың ерігіштігін зерттеу»
Оқу мақсаты: 8.3.4.1 -заттарды судағы ерігіштігі бойынша жіктеу;
8.3.4.2 -ерітінділердің табиғаттағы және күнделікті өмірдегі маңызын түсіндіру;
Оқу мақсаты: 8.3.4.1 -заттарды судағы ерігіштігі бойынша жіктеу;
8.3.4.2 -ерітінділердің табиғаттағы және күнделікті өмірдегі маңызын түсіндіру;
Сабақтың мақсаты:
- Ерітінді, еріткіш, еріген зат ұғымдарын ажыратады.
- Заттарды судағы ерігіштігі бойынша жіктейді.
- Ерітінділердің табиғаттағы және күнделікті өмірдегі маңызын сипаттайды.
«Кинометафора» әдісі. Bilimland kz
Бейнебаян көрсету арқылы жаңа сабақтың мазмұнын түсіну. Оқушыларда бейнесабақты көру арқылы жаңа сабақ бойынша түсінік қалыптасады.
Мұғалім түсіндірмесі:
Ерітінділер, ерігіштік ұғымдарымен таныстырады.
H₂O
Достарыңызбен бөлісу: |
