Ата-аналармен жүргізілген тренингке өзін-өзі талдау "Бір-бірімізді түсінуге үйренеміз"
Ш.Беркімбаева атындағы Алматы қыздар
жүктеу/скачать 26,69 Kb.
|
өзіндік талдау
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтағы жұмыстың формалары, әдістері мен тәсілдері
- Ш.Беркімбаева атындағы Алматы қыздар мектеп -лицей-интернатының педагог-психологы
| Ш.Беркімбаева атындағы Алматы қыздар
мектеп -лицей-интернатының педагог-психологы: Сулиева М.И. «Мұғалімнің психологиялық ахуалын жақсарту» атты мұғалімдермен өткізілген тренингті өзіндік талдау. Мерзімі: 08.02.2023 год Ұзақтығы – 1,5 сағат Сабақтағы жұмыстың формалары, әдістері мен тәсілдері: • Диалог және пікірталас. • Топтық, оқыту жұмысы. • Жеке және топтық жұмыс. • Жеке шығармашылық жұмыс. • Пікір алмасу, әсер (рефлексия). Бұл тренингтің негізгі мақсаты – әрбір мұғалімнің кәсіби іс-әрекетінің оңтайлы стратегиясын таңдау, өзінің кәсіби деңгейін көтеруге деген ұмтылысты ынталандыру. Сондай-ақ, мұғалімдердің шығармашылық әлеуетін белсендіру және өзін-өзі бағалауды арттыру қосымша мақсат болды. Тренинг формасы кездейсоқ таңдалған жоқ. Ол белсенділік тәсілін жүзеге асыруға, диалог кеңістігін ұйымдастыруға, жұмыс тәжірибесінің негізгі тұжырымдамалық және мазмұндық бағыттарын ашуға мүмкіндік береді. Атап айтқанда: педагогтардың кәсіби құзыреттілігін дамыту, ол тұлғалық және кәсіби дамуды қамтиды. Тренингтің мазмұны өзінің мәні бойынша педагог қызметінің моделін жүзеге асыру механизмі болып табылады. Проблема анықталды. Белсенділіктің қалыптасқан сыртқы және ішінара ішкі мотивациясы. Өзін-өзі тану әдістері көрсетіледі («Ойыншықпен ассоциация», «Достық қолы» жаттығулары), өзін-өзі реттеу әдістері («Браундық қозғалыс» ойыны, «Допты лақтыру» жаттығуы); өзін-өзі жетілдіру әдістемесі («Идеал мұғалімнің портреті» жаттығуы). Тренинг мазмұны негізінен тәрбиелік бағытта болды, оның негізгі мақсаты құндылықтар мен жеке қасиеттер жүйесін қалыптастыру болды. Сонымен қатар дамыту тұрғысынан жұмыс саналы түрде жүргізілді (салыстыру, қорытынды жасау, талдау қабілеттерін дамытуға басты назар аударылды). Жұмыстың әртүрлі формаларының (жеке, топтық, ұжымдық) үйлесімі қарастырылды. Мысалы, «Ойыншықпен ассоциация» құрастыру жеке жұмыстың бір түрі; шарлармен жұмыс, мұғалімдердің портретін салу – топша жұмысының түрі, «Браундық қозғалыс» коммуникативтік ойыны – мұғалімдердің ұжымдық жұмысының түрі). Әрекеттер кезектесіп отырады: талдау, жеке позицияны көрсету, жаттығулар, ойындар, көзқарастар. Тренинг барысында қойылған міндеттер шешілді: оқыту барысында қолайлы психологиялық жайлы климат құру және мұғалімдерді одан әрі өзін-өзі жетілдіруге және өзін-өзі дамытуға ынталандыру. Тренингке қатысушылардың барлығы белсенді, ашық және сессиядан алған әсерлерімен бөлісті. Рефлексия нәтижесі бойынша тренинг сабағы сәтті өтті, мұғалімдердің көңілінен шықты, көптеген жаңа теориялық білім алды деп айта аламыз.Өз кәсіби қызметінің негізгі принциптері мен стратегияларын есте сақтады. Тренингтің мақсаты орындалды, барлық қатысушылар процеске қанағаттанды және тренинг туралы жақсы пікірлер қалдырды. Ш.Беркімбаева атындағы Алматы қыздар мектеп -лицей-интернатының педагог-психологы: Сулиева М.И. жүктеу/скачать 26,69 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|