Ауызша есептеуге ‰йрету тєсілдері



бет6/7
Дата16.05.2020
өлшемі346.28 Kb.
1   2   3   4   5   6   7
11

12

13

14


6+4+2 8+2+3 4+6+1 1+9+4 3+7+5 14 - 4+3

5+5+2 2+8+3 3+7+1 5+5+4 4+6+5 18 - 8+4

7+3+2 1+9+3 9+1+1 6+4+4 2+8+5 13 - 3+5



ІІ. Мағынаны тану. Математикалық санамақтар.

Табақта 15 алма,

Қолымда 4 алма,

Барлығын қосқанда,

Болады неше алма?

Екеуін бердім апама,

Екеуін бердім атама,

Үшеуін алды інім,

Нешеуі қалды өзімде?

(12 алма)

6 алманың екеуін,

Досың сұрап алады.

Айтшы сонда нешеуі,

Өз қолыңда қалады?

(4 алма)

11 Түйе, 5 жылқы,

2 Сиыр,1 ешкі,

2 Қоян, 3 түлкі,

Болды сонда нешеуі?

(24)

Түйе, бота маң басқан,

Төрт аяғын тең басқан.

Шұнақ құлақ, 5 ешкі,

4 Қозылы, 2 қой

Бәрі нешеу айта ғой?

(17)

ІІІ. Толғаныс. Математикалық спринт. ( бір ұзынша қиылған парақ қағазға жауаптар жазылады. Әр жауап жазылған сайын парақтың шеті бүктеледі.)



  1. 11 пиязды аршу керек. 3 пияз аршылды. Аршылмаған неше пияз қалды?

  2. Картоп пен пияз бірге 15 кг тартады. Картоптың массасы 7 кг. Пияз неше кг тартады ?

  3. Әжесі 16 сәбіз және 8 қызылша сатып алды. Қызылшаның сәбізге қарағанда нешеуі кем ?

  4. 6 мен 9 сандарының қосындысын тап.

  5. 13 саны – бұл 7 және неше ?

  6. 49 –ды 1- ге арттыр.

  7. Азайғыш – 14, азайтқыш- 8. Айырманың мәні нешеге тең.

  8. 2 ондық 3 бірліктен тұратын сан.

  9. 47 - бұл неше ондық, неше бірлік ?

  10. 80 –ді 60- қа кеміт.

IV. Тексеру. Бағалау.



Математика. 4- сынып

С\ тақырыбы: Санайық , есептейік , ойланайық !

С\ мақсаты: тірек білімдерін жетілдіру; ондықтан аттау арқылы қосу және азайту тәсілдерін қайталау; сандардың ондық және бірліктер құрамы арқылы қосу және азайту; сандардың құрамын пысықтау; теңдеу құру; қосу мен азайту кестесін жаттату.

С\ барысы:

І. Қызығушылықты ояту.

1. Қосу кестесін қайталау.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет