Выводы: Состояние преподавания английского языка признать удовлетворительным. Качество знаний стабильное.
Задачи на 2021-2022 учебный год: 1.Оптимизировать систему индивидуальной работы со слабоуспевающими учениками.
2.Усилить работу с одаренными детьми в рамках кружковой работы.
3. Продолжить работу над темой самообразования.
4. Активно использовать современные методы и приемы обучения.
5.Активизировать внеклассную работу с учащимися с целью повышения мотивации изучения иностранного языка.
9. Анализ воспитательной работы школы
за 2020-2021 учебный год
В прошедшем учебном году школа решала следующие воспитательные задачи:
- проводить мероприятия по воспитательным направлениям согласно новой «Концепции воспитательной системы ГУ СОШ № 43 на 2020-2025 годы»;
- продолжить работу по реализации задач программы
«Рухани жаңғыру»;
- руководителям спецкурсов организовать исследовательскую и творческую
деятельность учащихся в рамках профориентации. Провести неделю педагогического мастерства. «Моё лучшее занятие» (отв.рук. спецкурсов: Кабышева М.К., Закирова А.Р., Пирожникова И.А., Марченко М.В., Марденов М.Б., апрель);
- провести педсовет на тему «Формирование толерантности учащихся и педагогов в процессе обучения и воспитания» (март)
- продолжить активное привлечение родительской общественности и членов попечительского совета к выполнению воспитательных задач школы;
- организовать обмен опытом семейного воспитания через различные мероприятия;
- усилить работу классным руководителям и родительским комитетам классов по выявлению семейных проблем учащихся класса.
Решение вышеперечисленных задач было направлено на развитие воспитательной системы школы. Этому способствовала совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям: гражданско-патриотическое воспитание, духовно-нравственное воспитание, физкультурно-оздоровительное, экологическое воспитание. Данные направления воспитательной работы реализовывались через традиционные школьные мероприятия, работу д/о «Жас Ұлан» , внеклассную и внеурочную деятельность по предметам, тесное сотрудничество с организациями дополнительного образования. Следует отметить, что несмотря на неблагополучную эпидемиологическую ситуацию в стране, воспитательная работа школы осуществлялась непрерывно, как в онлайн-формате, так и традиционно.
В формировании и развитии личности учащихся школа отводит ведущую роль гражданско-патриотическому воспитанию, которое способствует становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения, воспитывает чувство любви и уважения к своей стране, её истории и традициям. В 2020-2021 учебном году педколлектив продолжил работу по патриотическому воспитанию школьников через реализацию цели и задач государственной программы «Рухани жаңғыру».Из запланированных мероприятий выполнено следующее:
- открыт клуб: «Әже мектебі» (рук. Мукажанова Б.Е.);
- свою работу продолжили такие проекты, как «Сакральные места Павлодарской области» (рук. Кабыкенов А.Х.), «Литературное краеведение», «Прииртышье и мы» (рук. Шувалова Т.Ю.) и «Летопись школы» ( рук.Гришина В.И.).