26
|
26.Өмірбаян жазамын
Дауыссыз к мен г
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру
|
2.4.1.3* - дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және
емлесін сақтап жазу
|
1
|
16.10
|
|
27
|
27.Дауыссыз л мен р
Достық-ұлы туымыз
|
2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру
|
2.2.5.1- дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу
|
2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру
|
2.4.1.4* - дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу
|
1
|
17.10
|
|
28
|
28.Дауыссыз л мен р
|
2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру
|
2.4.1.4* - дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу
|
1
|
18.10
|
|
29
|
29.Дауыссыз л мен р
Рауан
ЖБ
|
2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап бер
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру
|
2.4.1.4* - дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу
|
1
|
22.10
|
|
30
|
Тоқсандық жиынтық
бағалау
|
2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
2.3.5.1 - жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру
|
2.4.1.3* - дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және
емлесін сақтап жазу
|
1
|
23.10
|
|
31
|
Қайталау.
Дауыссыз л мен р
|
2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру
|
2.4.1.3* - дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және
емлесін сақтап жазу
|
1
|
24.10
|
|
32
|
Қайталау.
Мен не үйрендім?
|
2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру
|
2.2.5.1- дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу
|
2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру
|
2.4.1.4* - дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу
|
1
|
25.10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2-тоқсан. 32сағат
|
1
|
|
30. Дауыссыз р мен л
|
2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап бер
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру
|
2.4.1.4* - дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін сақтап
жазу
|
1
|
05.11
|
|
2
|
31.Келешекті елестетемін.
Дауыссыз н мен ң
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
2.3.5.1 - жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру
|
2.4.1.3* - дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және
емлесін сақтап жазу
|
1
|
06.11
|
|
3
|
32. Дауыссыз н мен ң
Кішкене бағбан
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
2.3.5.1 - жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру
|
2.4.1.3* - дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және
емлесін сақтап жазу
|
1
|
07.11
|
|
4
|
|
33-31.Нәтиже сабақ
Мен не үйрендім?
|
2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып,берілген тақырып бойынша әңгіме құрау
|
2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
|
2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру
|
2.4.1.1 әріптердің емлесін сақтап жазу
|
1
|
08.11
|
|
5
|
|
35-36 Бақылау диктанты
|
2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып,берілген тақырып бойынша әңгіме құрау
|
2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
|
2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру
|
2.4.1.1 әріптердің емлесін сақтап жазу
|
1
|
12.11
|
|
6
|
Менің
мектебім
|
37.Мектеп –бұл менің мұғалімдерім- мен сыныптастарым.
Мәтін дегеніміз не?
|
2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
|
2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
|
2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
13.11
|
|
7
|
38.Мәтіннің тақырыбы
және мәтіндегі
негізгі ой дегеніміз не?
|
2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
|
2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
|
2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
14.11
|
|
8
|
39.Мен мектебім мен сыныптастарым-ды жақсы
көремін.
Мәтіннің құрылымдық бөліктері.
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
2.3.4.1 - мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру
|
2.3.1.1 – мұғалім көмегімен жеке сурет/сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
15.11
|
|
9
|
40.Мәтіннің құрылымдық бөліктері.
|
2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
|
2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
|
2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
19.11
|
|
10
|
41.Суретпен таныстырамын.
Мәтін және оның түрлері
|
2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
|
2.3.4.1 - мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру
|
2.3.1.1 – мұғалім көмегімен жеке сурет/сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
20.11
|
|
11
|
42.Мәтін және оның түрлері
|
2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
|
2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
|
2.3.1.1 – мұғалім көмегімен жеке сурет/сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
21.11
|
|
12
|
43.Диалог жаза аламын
Сөйлем дегеніміз не?
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
2.3.4.1 - мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру
|
2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
22.11
|
|
13
|
44.Үзіліс кезінде демалуға арналған ережелерді сақтаймын
Хабарлы сөйлем
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
|
2.3.7.1 - сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
26.11
|
|
14
|
45. Хабарлы сөйлем
|
2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
|
2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
|
2.3.7.1 - сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
27.11
|
|
15
|
46. Мектептегі тәртіп
ережелерін қарастырамын.
47.Сұраулы сөйлем.
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
|
2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
28.11
|
|
16
|
48.Сұраулы сөйлем.
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
|
2.3.7.1 - сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
29.11
|
|
17
|
49-50.Нәтиже сабақ
Менің мектебім ЖБ
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
2.3.3.1* - оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып шағын мәтін жазу
|
2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
03.12
|
|
18
|
Менің туған
өлкем
|
51.Табиғат және адам.
Лепті сөйлем
|
2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
|
2.2.1.1* - сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау
|
2.3.7.1 - сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
1
|
04.12
|
|
19
|
52.Лепті сөйлем
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
2.2.5.1 - дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу
|
2.3.7.1 - сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою
|
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
|
|