|
|
| бет | 3/3 | | Дата | 16.09.2023 | | өлшемі | 2,42 Mb. | | #181261 | | түрі | Сабақ |
| Байланысты: 2 сабақ. Шәкірт ойы - Дескриптор
- Тапсырма критрийі: Сатылай кешенді талдау арқылы өлеңнің көркемдік құндылығын бағалау.
- өлеңге сатылай кешенді талдау жүргізеді;
- көркемдік құндылығын бағалайды;
Өзіңді тексер! - Өзіңді тексер!
- 1.Авторы: С.Торайғыров
- 2.Тақырыбы: оқу-білімді насихаттау
- 3.Жанр түрі: поэзия (өлең)
- 4.Идеясы: Оқу-білімге ұмтылу
- 5.Шумақ: 3
- 6.Тармақ: 6
- 7.Бунақ: 2
- 8: Буын: 8
- 9.Ұйқас: ерікті ұйқас
- 10.Әдеби-теориялық ұғымдар: эпитет - қараңғы қазақ, мұздаған ел, надандық теңізі,сыланған жар.
- 11.Тәрбиелік мәні: Жаста оқыған оқуың — тасқа жазғанмен бірдей, Егде тартқанда оқыған оқуың — мұзға жазғанмен бірдей.
- «Соңғы сөзді мен айтамын» тақырыбымен рефлексиялық эссе
- Бүгінгі сабақта мен ...түсіндім, ... білдім, ақиқатына жеттім.
- Мен ... туралы армандаймын.
- Бүгінгі сабақты мен .... деген мақалмен ойымды аяқтаймын.
Қосымша тапсырма: - Қосымша тапсырма:
- «Білім гауһар, бағасы жоқ. Надандық кесел, дауасы жоқ» деген мақалдағы ойды өз ойыңмен жалғастыр.
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАҚМЕТ!
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
