Қазақстан мектептердегі балаларғА Қатысты зорлық-зомбылықты бағалау
-кесте. Сауалнама толтырумен байла-
жүктеу/скачать 2,14 Mb. Pdf көрінісі
|
Публикация на каз
| 3.38-кесте. Сауалнама толтырумен байла-
нысты мәселелер Іріктеме N = 4 207 n % Сауалнамадағы сұрақтарға әділ жауап беру қиын болды 318 7,6% Балаларға берілген соңғы сұрақтардың бірі сауалнамадағы сұрақтарға жауап берген кездерінде оларға толықтай әділ болу қиын болғандығын білу болды. 3.38-кестеде балалардың 7,6%-ының өздеріне адал болудың қиын болғанын атап айтқандары көрсетілген. Бұл нәтиженің, кемінде, сұралған балалардың 7,6%-ының үйден қашып кету, өзіне- өзі зиян келтірумен айналысу және өзіне-өзі қол салушылық дағдысының пайда болуын қоса алғанда, мектептегі зорлық-зомбылықпен және кемсітушілікпен байланысты өздерінің тәжірибелері туралы толық айтпағандарымен түсіндірілуі мүмкін. Пайдаланылған дереккөздер тізімі 1. Қазақстан Республикасы Статистика агенттігінің деректері 2. Никерсон, А.Б., Д. Меле және К.М. Осборн-Оливер (2010 жыл). Бала-ата-ана қарым-қатынасы және қорлаушылық. Ин Дмимерсон, Свеарер және Эспеладж (Эдс), Мектептердегі қорлаулармен байланысты мәселелер жөніндегі анықтамалық: халықаралық келешек (187-197 беттер). Нью- Йорк: Рутледж баспасы. 3. Камодека, M. және Ф.А. Гуссенс (2005 жыл). Жүліктер мен құрбандардың содырлығы, әлеуметтік танымдары, ашу-ызалары және қапаланулары. Балалар психологиясы және пси- хиатриясы журналы, 46, 2, 186-197 -беттер. 4. Либби Г.П. (2004 жыл). Оқушылардың мек- тепке үйірлігін бағалау: үйірлігі, жақындығы, байланыстылығы және қатысушылығы. Мектеп гигиенасы журналы, 74, 7, 274-263 беттер. 5. Айзенберг, М.Е., Ноймарк-Штайнер Д. және Перри К.Л. (2003 жыл) қатарластар тара- пынан болатын сұраншақтық, мектеппен байланыстылық және сабақ үлгерімі. Мектеп ги- гиенасы журналы 73,8 311-316. 98 ҚАЗАҚСТАН МЕКТЕПТЕРІНДЕГІ БАЛАЛАРҒА ҚАТЫСТЫ ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚТЫ БАҒАЛАУ жүктеу/скачать 2,14 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|