Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 16 қыркүйектегі №472 бұйрығы


План работы социального педагога на учебный год



бет18/25
Дата03.11.2022
өлшемі304,24 Kb.
#156399
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   25
Байланысты:
16.09.2021ж№472 бұйрық

План работы социального педагога
на учебный год


№ п/п

Мероприятия

Сроки выполнения

Ответственные

Формы отчета

І. Проведение социальной паспортизации классов, школы












II. Работа по охране прав детства














III. Индивидуально-профилактическая работа с учащимися,
состоящими на разных формах учета
















IV. Работа по взаимодействию с педагогическим коллективом и
взаимодействию с внешними организациями (отдел по делам несовершеннолетных, Комиссия по делам несовершеннолетных, органы опеки и попечительства и др.)
















V. Профилактическая работа с родителями (семьей) обучающихся
















VI. Диагностико - аналитическая деятельность















Форма
Социальный паспорт школы




п/п

Социальные категории



количество

%




Всего учащихся










По типу семьи:







1

Полные семьи







2

Неполные семьи







3

Нет матери







4

Нет отца







5

Многодетные







6

Малообеспеченные







7

Сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей







8

Дети-инвалиды, дети с особыми образовательными потребностями







9

Учащиеся, не имеющие гражданства







10

Учащиеся – граждане другого государства







11

Стоит на учете в отделе по делам несовершеннолетних







12

Стоит на учете внутришкольного контроля










Образование родителей:







1

Высшее, послевузовское







2

Техническое и профессиональное







3

Среднее







Форма



Сведения об учащихся школы





ФИО (при его наличии) ребенка



Дата рождения

Национальность

ФИО (при его наличии) родите лей

Образование

Место работы

Адрес, теле фон

Социа льный статус

Состав семьи
(кол-во)

1




























Форма
План работы педагога-психолога на учебный год


Цели
Задачи

№п/п

Мероприятия

Вид работы

Целевая группа

Срок исполнения

Примечания

Форма отчётности

І. Диагностика






















ІІ. Коррекционно-развивающая работа






















III. Профилактика и психологическое просвещение






















IV. Консультирование






















V. Организационно-методическая работа






















VI. Аналитические отчеты о деятельности психологической службы за год





















Форма
Журнал учета групповой и индивидуальной работы психологической службы





ФИО (при его наличии) учащегося

Даты занятий

Динамика работы

Тема занятия














































В графе «Динамика работы» указываются знаки (+, -, =), отражающие продвижение в развитии ученика после завершения коррекционной работы или по итогам года.
В журнал вносятся все виды работ со всеми участниками образовательного процесса.
Форма


Журнал учета консультациий педагога-психолога

Дата

Консультируемый

Повод обращения



Проблема

Результат консультирования



Консультант

Возраст (класс)

Пол

Имя

1

2

3

4

5

6

7

8

























В графе «Результат консультирования» кратко описывается процесс и результат работы.
Ведется единый журнал вне зависимости от количества психологов в организации образования.

Форма
Титульный лист


___________________________________________
(наименование организации образования)




УТВЕРЖДАЮ
Руководитель
«____» ___________20___г.



План воспитательной работы

(для организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования)


на ________учебный год
Педагог______________________________________
(Фамилия, имя, отчество (при его наличии))
Группа/Класс_________________________________
(указать наименование группы/класса)
План мероприятий по направлениям воспитательной работы



Наименование
мероприятия

Форма
завершения

Ответственные
исполнители

Срок
исполнения

I. Нормативное правовое обеспечение воспитания
















II. Научно-методическое и информационное обеспечение
















III. Механизмы реализации: мероприятия по приоритетным направлениям воспитания

  1. Направление: Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание

Цель: Формирование патриотического сознания и самосознания детей и молодежи, воспитание уважения к Конституции Республики Казахстан, государственной символике, формирование правовой культуры, осознанного отношения к своим правам и обязанностям.


















  1. Направление: Духовно-нравственное воспитание

Цель: Формирование глубокого понимания ценностных основ «Рухани жаңғыру» о возрождении духовно-нравственных и этических принципов личности, ее моральных качеств и установок, согласующихся с общечеловеческими ценностями, нормами и традициями жизни казахстанского общества, духовно-нравственного воспитания на основе предмета «Самопознание».
















  1. Направление: Национальное воспитание

Цель: Ориентация личности на общечеловеческие и национальные ценности, уважение к государственному языку, культуре народа Казахстана.
















  1. Направление: Семейное воспитание

Цель: Формирование ценностей брака и уважения к членам семьи; культа семьи; понимания ценности здоровья для построения полноценной семьи; развитие преданности по отношению к родным и близким; формирование семейных традиций; бережного отношения к реликвиям и обычаям, святости материнства, ценности чувств – любви, верности, дружбы; просвещение родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности и ответственности за воспитание детей.
















  1. Направление: Трудовое, экономическое и экологическое воспитание

Цель: Формирование осознанного отношения к профессиональному самоопределению, развитие экономического мышления и экологической культуры личности, любви к природе как к уникальной ценности; любви к родной природе как к малой Родине.
















  1. Направление: Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры

Цель: Формирование мотивационного пространства, обеспечивающего развитие интеллектуальных возможностей, лидерских качеств и одаренности каждой личности, а также информационной культуры, в том числе по киберкультуре и кибергигиене детей.
















  1. Направление: Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание

Цель: Формирование общекультурных навыков поведения, развитие готовности личности к восприятию, освоению, оценке эстетических объектов в искусстве и действительности, создание в организациях образования поликультурной среды, в том числе через реализацию общенационального культурно-образовательного проекта «Дебатное движение школьников «Ұшқыр ой алаңы», формирование эстетического сознания, эстетического вкуса и чувства, художественно-эстетической восприимчивости к ценностям национальных культур народов.
















  1. Направление: Физическое воспитание, здоровый образ жизни

Цель: Формирование ценности здорового образа жизни, физической культуры и спорта, физического совершенствования, ценности ответственного отношения к своему здоровью.
















Другие направления













Форма



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   25




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет