Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі батыс Қазақстан облыстық білім басқармасы теректі аудандық білім беру бөлімі

Қызметтің негізгі бағыттары:

• 
  мектеп Жарғысымен бекітілген балалар құқықтарын жүзеге асыру бойынша мектептің іс – шаралары;
  
• 
  ақысыз жалпы білім алуға бала құқығын жүзеге асыру бойынша іс – шаралар;
  
• 
  тәрбиесі қиын балалармен жұмыс;
  
• 
  оқушылардың сабаққа қатысуын есепке алу тәртібі;
  
• 
  балаларды тамақтандыруды ұйымдастыру;
  
• 
  балалар денсаулығын қорғауды жақсарту бойынша іс – шаралар, балалар жарақаттануын және ауыруын алдын алу;
  
• 
  микроаудан бойынша балалардың есебінің мерзімі мен тәсілдері;
  
• 
  жеке оқу жоспары бойынша үйде оқытылатын ауру балалармен жұмыс; мектепте қажетті санитарлық – гигиеналық жағдайларды жасау; кезекшілікті ұйымдастыру;
  
• 
  психологтік – медициналық – педагогикалық комиссиямен мектептің біріккен жұмысы;
  
• 
  болашақ бірінші сынып оқушыларымен жұмысты жоспарлау;
  
• 
  білімді экстернат түрінде алатын балалармен жұмыс;
  
• 
  өмір қауіпсіздігі негіздері бойынша іс – шаралар.
  

Жұмыстың формалары мен мазмұны:

• 
  мектептің әдістемелік тақырыбы бойынша жұмыс;
  
• 
  жас мамандармен жұмыс;
  
• 
  мұғалімдер біліктілігін арттыру, ғылыми – педагогикалық конференцияларды ұйымдастыру және өткізу;
  
• 
  тақырыптық семинарлар, практикумдар жұмысын жоспарлау;
  
• 
  тәжірибені жинақтау;
  
• 
  педкадрлар аттестаттауын жоспарлау; мектепішілік аттестаттау комиссиясының қызметі;
  
• 
  педагогтар құқықтарын қорғау бойынша іс – шаралар;
  

Қызметтің негізгі бағыттары:

1. 
   Бастауыш мектеп және негізгі, негізгі жән орта мектеп арасындағы сабақтастық бойынша жұмыс.
   
2. 
   Қосымша білім беруді жетілдіру (үйірмелер, факультативтер, экскурсиялар және т.б)
   
3. 
   Бейімді оқыту.
   
4. 
   Дарынды балалармен жұмыс. Мектепішілік олимпиадалар, байқаулар, конкурстар. Оқушылардың ғылыми қоғамы.
   
5. 
   Оқушылардың өзін - өзі басқаруын дамыту бойынша іс – шаралар.
   
6. 
   Оқушылардың көшіру, бітіру аттестаттауын дайындау және өткізу.
   
7. 
   Оқушылармен спорттық – сауықтыру жұмысы.
   
8. 
   Оқушыларды компьютерлік сауаттылыққа үйрету.
   
9. 
   Мектеп кітапханасының кітап оқуды насихаттау бойынша жұмысы.
   

1. 
   Оқушылардың азаматтық тәрбиесі.
   
2. 
   Оқушылардың өзін - өзі басқару органдарының қызметін ұйымдастыруға педагогикалық көмек.
   
3. 
   Сыныптардағы экскурсиялық – туристік жұмыс.
   
4. 
   Оқушылар арасында қылмыс пен құқық бұзушылықтың алдын алу.
   
5. 
   Оқушылардың эстетикалық тәрбиесі. Мектеп театры.
   
6. 
   Мектеп дәстүрлері.
   
7. 
   Ұжымдық шығармашылық жұмыстар.
   
8. 
   Мектептің қосымша білім беру мекемелерімен өзара әрекеттесуі.
   
9. 
   Оқушылард психологиялық – педагогикалық зерттеу.
   
10. 
    Мектептегі социологиялық зерттеулер.
    
11. 
    Психологиялық консилиум жұмысын жоспарлау.
    
12. 
    Оқушылардың демалысын және жазғы еңбек практикасын ұйымдастыру.
    
13. 
    Өзін өзі басқарудағы жастар орталығының жұмысы
    
14. 
    Мектеп және ЖОО біріккен қызметі. Кәсіпті бағдарлау жұмысы.
    

Негізгі бағыттары:

• 
  Педагогикалық кеңес жұмысының жоспары.
  
• 
  Әдістемелік кеңестің жұмысы.
  
• 
  Директордың жанындағы кеңестердің жоспары.
  
• 
  Ата-аналармен және жұртшылықпен жұмыс жоспары
  
• 
  Ата-аналар үшін педагогикалық жалпы оқудың бағдарламасы.
  

Мектепішілік бақылау мазмұны:

- Мектепішілік бақылаудың жүйеленуі;

• 
  Жан – жақты(фронтальді) тексерулер;
  
• 
  Тақырыптық тексерулер;
  
• 
  Персоналды тексерулер және т.б
  

Жұмыс мазмұны:

• 
  Мектеп мүлкін қорғауға бағытталған іс – шаралар;
  
• 
  Мектеп жабдығын алуды жоспарлау; физика, химия, биология лабораторияларын жабдықтау;
  
• 
  Оқу базасын, спортзалды, шеберханаларды, спорталаңдарын жақсарту;
  
• 
  Ағымдағы және күрделі жөңдеу бойынша жұмыс;
  
• 
  Мектеп кітапханасын толықтыру;
  
• 
  Мектептің жарық және жылу режимін сақтау бойынша іс – шаралар;
  
• 
  Өрт қауіпсіздігі;
  

Жұмыс мазмұны:

• 
  мектептің оның Жарғысына сәйкес жұмыс режимі;
  
• 
  мектеп бойынша іс – шаралар циклограммасы;
  
• 
  оқу жүктемесін, сынып жетекшілікті, кабинет меңгерушілікті, үйірме жетекшілікті және т.б бөлу;
  
• 
  мектеп кітапханасы, асхана, дәрігер, спортзалдың жұмыс режимі;
  
• 
  мектепті безендіру;
  
• 
  Кітапхана жұмысының жоспары.
  
• 
  Психологиялық қызмет жұмысының жоспары.
  
• 
  Әлеуметтік педагог жұмысының жоспары.
  
• 
  Мектепішілік «Жас Ұлан» бірыңғай балалар мен жасөспірімдер ұйымының жоспары
  
• 
  Мұғалім – дефектологтің коррекциялық–әдістемелік жұмысының жылдық жоспары
  
• 
  Педагог-логопедтің түзету-әдістемелік жұмысының жылдық жоспары
  
• 
  Әскери жетекшінің жұмыс жоспары.
  

Білім беру ұйымы туралы жалпы мәлімет.1960 жылы Ақсуат ауылында тоғыз жылдық мектеп болып ашылып, 1978-1979 жылдары орыс тілді Ақсуат орта мектебі болып,1984 жылдан бастап 464 орындық типтік жобадағы мектеп ғимараты іске қосылып,Ақсуат жалпы орта білім беретін, аралас тілді мектеп болып жұмыс істеп келеді.Өз қызметін Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңына, жалпы орта білім мекемелері туралы үлгі ережеге және сериясы АА №0009072 лицензиясы мен мектеп Жарғысына сәйкес жүзеге асырады. Әділет бөлімдерінде №0339953 куәлігіне сәйкес заңды тұлға мемлекеттік жалпы білім беретін мекемесі болып тіркелген. Қазақстан Республикасының елтаңбасы мен мектеп атауы жазылған мөрі бар. Мемлекеттік еңбек тәртібі өндірістік кеңесте 2.03.2012 ж. кәсіподақ төрайымының келісімімен бекітілген.

Мектеп екі тілде дәріс береді. 2016-2017 оқу жылында 267 оқушы,2017-2018 оқу жылында 256 оқушы, 2018-2019 оқу жылында 280 оқушы, мектепке қабылданды, оның ішінде 110 оқушы Пойма және Айтиев ауылдарынан күн сайын тасымалданады.

Барлығы 280 оқушының ішінде 1-4 сыныптарда 101 оқушы, 5-9 сыныптарда -155 оқушы, 10-11 сыныптарда - 24 оқушы оқиды.

1 ауысымда - 14 сынып оқиды

2 ауысымда - 10 сынып оқиды.

Мектепте 2018/2019 оқу жылында 3 мектепалды даярлық сыныбы бар, барлығы. Екеуі казақ тілінде, оның біреуі түзету сыныбы, біреу орыс тілінде. Түзету сыныбында – 2 оқушы, МАД қазақ сыныбында – 28 оқушы, МАД орыс сыныбында – 6 оқушы.
Мектептің жалпы аумағы – 2743,8 м². Соның ішінде бір оқушыға есептегендегі оқу аумағы – 10,1 м²

• 
  Акт залының көлемі - 150 м²
  
• 
  спорт залы - 150 м²
  
• 
  асхана - 140 м²
  
• 
  кітапхана – 74 м²
  
• 
  медицина бөлмесі – 12м²
  
• 
  мектеп жанындағы үлеске көлемі - 0,25га
  

• 
  19 сынып бөлмесі бар. Олардың ішінде 4 оқу бөлмесі \физика, химия, мультимедия, биология\ жабдықталған, 5-уі паспортталған /физика, химия, мультимедия, биология, қазақ тілі мен әдебиеті оқу бөлмесі/ 1 мультимедия кабинеті (1 компьютер +16 ноутбук)
  
• 
  4 мфу (3 жарамсыз), 3 принтер (1 жарамды), 2 роутер (интернет орталық), 2 интерактивті тақта +проектор (химия КАБИНЕТІ проектор жарамсыз) , проектор+экран (физика КАБИНЕТІ поектор жарамсыз), оқу кабинеті бойынша 37компьютер (оның 30-ы жарамсыз)
  

1. 
   МЕКТЕП ӘКІМШІЛІГІ
   

   № р\с	Аты – жөні	Қызметі	Білімі	Диплом бойынша мамандығы	Сабақ беретін пәні	Пән бойынша санаты, алған жылы	Педагогикалық еңбек өтілі
   1	Жұбаниязов Ерлан Маликович	Мектеп директоры	Жоғары	Химия биология пәнінің мұғалімі	Химия	I 2017 ж	18 жыл
   2	Сарсенова Айгуль Максутовна	Оқу ісі жөніндегі орынбасары – 1 бірлік	Жоғары	Орыс тілі мен әдебиеті мұғалімі	Орыс тілі мен әдебиеті	Зертеуші 2019ж	20 жыл
   3	Маштаев Асхад Темирханович	Оқу ісі жөніндегі орынбасары – 0,5 бірлік	Жоғары	Математика пәні мұғалімі	Математика	Сарапшы 2019ж	8 жыл
   4	Малаева Гульдана Мулхайдаровна	Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары – 1 бірлік	Жоғары	Ағылшын және неміс тілінің мұғалімі	Ағылшын тілі	I 2017 ж	17 жыл
   5	Рамазанова Гулден Саматовна	Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары – 0,5 бірлік	Жоғары	Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі	Қазақ тілі мен әдебиеті	Зертеуші 2019ж	14 жыл

2. 
   Педагогикалық  білім деңгейі
   

   Оқу жылы	2016/2017	2017-2018	2018-2019
   Жоғары	42	44	43
   Аяқталмаған жоғары	-	-
   Арнаулы орта білімді	2	4	9
   Аяқталмаған арнаулы орта білім	-	-

3. 
   Біліктілік деңгейі
   

4. 
   Педагогтардың жасы бойынша көрсеткіші
   

   Оқу жылы	2016/2017	2017/2018	2018/2019
   Жалпы	44	48	52
   Әйелдер	31	38	41
   Ерлер	13	10	11
   Орташа жас
   25 жасқа дейін	4	5	9
   58-63 жасқа дейін	3	1	2
   Зейнеткерлік жас		1

5. 
   Мектеп мұғалімдерінің еңбек өтілдері
   

   №	Оқу жылы	2016/2017	20017/2018	2018/2018
   1	3 жылға дейін	4	6	9
   2	3-5 жылға дейін	3	3	4
   3	5-20 жылға дейін	26	26	26

6. 
   Педагог кадрлардың сандық құрамы
   

2018-2019 оқу жылында І лекте 8 мұғалім өтініш беріп, 7 мұғалім аттестаттаудан өтті. Біреуі Ахметова К.Е. жүктілік демалысына шықты Жоғары санатын /педагог- зертеуші/дәлелдегендер: Сарсенова А.М., Сулейменова Р.С., Рамазанова Г.С. Бірінші санатын /педагог - сарапшы/ дәлелдегендер Кубаева Б.У., Габдуллина М.А., Маштев А.Т. Екінші санат /педагог-модератор/ алғандар: Кусельбева Ә.М. 2018-2019 оқу жылында ІІ лекте 14 мұғалім өтініш беріп, 10 мұғалім аттестаттаудан өтті.Біреуі Дарменова А.С. жүктілік демалысына шықты. Үш мұғалім ұлтық тесттен өтпей қалды. Физика пәні мұғалімі Жуматаева С.М., технология пәні мұғалімі Гусманова Ж.С. , өзін-өзі тану пәні мұғалімі Хилибаева Э.А. Жоғары санатын /педагог- зертеуші/алғандар: Курманов Е.Ж., Избасарова Г.М. Бірінші санатын /педагог - сарапшы/ дәлелдегендер: Бакбасова Г.Г., Баймуратова Ж.С., Дуйсенгалиев Н.В., Айткалиева М.К., Жұбаниязов Е.М. Екінші санат /педагог-модератор/ дәлелдегендер : Нурпейсова Д.С., Нуртазиева А.Н., алған: Муканалиева А.М.

7. 
   ПЕДАГОГТАРДЫҢ БІЛІМ ЖЕТІЛДІРУ КУРСТАРЫНАН ӨТУІ ТУРАЛЫ МӘЛІМЕТ
   

Әдістемелік жұмыстың негізгі бағыттарының бірі біліктілігін арттыру курстары арқылы мектеп мұғалімдерінің педагогикалық шеберліктерін ұдайы жетілдіріп отыру. 2018-2019 оқу жылында мектеп мұғалімдерінің біліктілігін арттыру курстары «Өрлеу» және «ПШО» базасында өткізілді.

Барлығы 12 мұғалім оқыды, оның ішінде жаңартылған білім мазмұны бойынша 2 мұғалім оқып шықты.

ҚОРЫТЫНДЫ: Мектеп ұстаздарының 92% -ы жоғары білімді, 8% -ның арнаулы орта білімі бар. 2018-2019 оқу жылында барлығы 17 мұғалім аттестаттаудан өтті.

ҰСЫНЫМДАР:

• 
  Санаты жоқ мұғалімдерге біліктілік санатын иелену үшін өзінің кәсіби деңгейін арттыруға жұмыстану.
  
• 
  2019-2020 оқу жылында біліктілік арттыру курстарынан өтпеген мұғалімдердің курстан өтуін қадағалау.
  

2018-2019 оқу жылында Ақсуат ЖОББМ-де оқу жылының басында 280 оқушы, оқу жылының соңында 282оқушы. Барлығы 24 сынып. Мектеп ІІ ауысымда оқыды.

• 
  І ауысымда 14 сынып, 141 оқушы
  
• 
  ІІ ауысымда 10сынып, 139 оқушы.
  

• 
  Мектепке дейінгі салада педагогикалық процесті ұйымдастыру:
  
• 
  мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу мен оқытудың құзыреттілік әдісі;
  
• 
  бес білім беру саласы арқылы танымдық іс – әрекеті ұйымдастыруды біріктіру әдісі;
  

1. 
   Шағын орталық пен мектепалды даярлық топ тәрбиеленушілерінің саны жайлы мәліметтер
   

   №	Оқу жылы	ІІ кіші топ /3-4 жас/	Ортаңғы топ /4-5 жас/	Мектепалды даярлық тобы	Барлығы
   1	2016-2017	20	13	17	50
   2	2017-2018	17	17	25	59
   3	2018-2019	10	10	32	52

2. 
   Соңғы 3 оқу жылындағы оқушылар контингенті бойынша мәлімет.
   

Мектептің 2018-2019 оқу жылындағы өзекті тақырыбы

1. 
   Әдістемелік апталықтар мен күндерді сапалы әзірлеп, өткізу және олардың мектеп басшылары мен мұғалімдердің педагогикалық шеберлігін жетілдірудегі ролін көтеру
   
2. 
   Ақпараттық-коммуникациялық технология құралдары арқылы білім беру сапасын арттыру;
   
3. 
   Жас мұғалімдердің кәсіптік шеберлігін көтеру жұмыстарын ұйымдастыру
   
4. 
   Оқушылардың сапалы білім алуға қызығушылығын арттырып, ой-өрісін дамыту, ақпараттық технологиялармен, техникалық нысандар көмегімен оқушылардың көмегімен өз бетінше іздей білу, таңдай, талдай білу қабілетін жүзеге асыру;
   
5. 
   Шығармашылықпен жұмыс істейтін ұстаздардың тәжірибесін жинақтау және тарату
   
6. 
   Бәсекеге қабілетті мәдениетті, құзырлы, шығармашылық қабілеттеріне сенімді, адамгершілік қасиеттері жоға ұрпақ етіп тәрбиелеу;
   

2018-2019 оқу жылында мектеп әкімшілігі мектеп директоры, оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары және екі тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары құрамында жұмыстанды. Әкімшілік мүшелері арасында функциональдық міндеттерін бөліп беру оқу - тәрбие үрдісінің барлық бағыттарын тиімді бақылауға мүмкіндік туғызды.

Жыл бойы мектепішілік бақылау мына бағыттар бойынша жүзеге асты: мектеп құжаттамасының жүргізілуін бақылау, пәндердің оқытылу сапасын бақылау, оқу бағдарламаларының орындалуын, қорытынды аттестаттауға дайындық, оқушылардың оқу үлгерімдері мен сабаққа қатысын, оқу үлгерімдері төмен оқушылармен және дарынды оқушылармен жұмыс барысын бақылау, т.б.

Бақылау тексеру түрінде, сондай –ақ әдістемелік көмек көрсету түрінде жүргізілді. Бақылау қорытындылары, оқу тәрбие ісі жөніндегі орынбасарының, әдістемелік бірлестік жетекшілерінің жазған анықтамалары директор жанындағы отырыс, әдістемелік кеңес, әдістемелік бірлестік отырыстарында қаралып, хаттамаларға енгізілді.

Мектепішілік бақылау жоспарлы түрде жүзеге асырылды. Бақылаудың мына түрлері өткізілді: дербес бақылау, тақырыптық бақылау, тақырыптық - жалпылама бақылау, сыныптық- жалпылама бақылау, жалпы шолу, сынып журналдарын, оқушылардың дәптерлері мен күнделіктерін тексеру. Сонымен бірге, кіріспе, аралық және қорытынды бақылау түрінде негізгі пәндерден (қазақ тілі, орыс тілі, математика, биология, география, физика, химия, тарих, ағылшын тілі)әкімшілік бақылау жұмыстары жүргізіліп, 2-5-сыныптардың оқу жылдамдықтары тексерілді. Оқушылар туралы жалпы мәліметті толтыру сапасы, тоқсан бойынша оқушылардың білім сапасы, оқу бағдарламасының орындалуы, оқушы білімін ағымдық бақылауды ұйымдастыру, үй тапсырмасының көлемі мен орындалу түрлері, оқу үлгерімі төмен оқушылармен жұмысты ұйымдастыру мәселелері бойынша жыл бойы сынып журналдарын тексеру жүргізілді.Сынып журналдары әр айдың соңғы аптасында тексеріліп, ұсыныстары мұғалімдерге таныстырылып отырды.

Сынып журналдарын толтыруда қателіктерге жол берген пән мұғалімдерінен түсініктемелер алынды.

Пәндердің оқытылу жайын бағдарлауда пән мұғалімдерінің сабақтарына қатысып, сабақ беру әдістері, пәннің оқытылу сапасы қаралып, сабаққа талдау жасалып отырды. Тексеру нәтижесі бойынша түзету және қалпына келтіру жұмыстары жүргізілді.

Сабаққа қатысудың негізгі бағыттары:

• 
  Оқу үрдісін ұйымдастыру сапасы, сабақта әр түрлі әдіс - тәсілдерді қолдану;
  
• 
  Инновациялық компьютерлік технологияларды қолданудың тиімділігі;
  
• 
  Сабақта оқу үлгерімі төмен және дарынды оқушылармен жұмысты ұйымдастыру;
  
• 
  Жас мамандарға әдістемелік көмек беру;
  

Сонымен бірге, 5 әдістемелік кеңес отырысы, 8 педкеңес, 12 директор жанындағы кеңес отырыстары өткізіліп, жоспар бойынша негізгі мәселелер талқыланды.

Мектепішілік аттестаттау өткізу үшінпедагог қызметкерлерден аттестаттау комиссиясы мен сараптама комиссиясының құрамы жасақталып, бекітілді. Барлық аттестаттаудан өтетін мұғалімдер педагог қызметкерлерді аттестаттау ережесімен танысып, мұғалімдер үшін «Педагог қызметкерлерді аттестаттау туралы» стенд безендірілді. Бұйрықтар жазылып, педагог қызметкерлер қызметін бағалау үшін аудандық комиссияға ұсынылатын санаттар бойынша өтініш үлгісі, көмекші нұсқау материалдары жасалды. Аттестаттау кезеңдері мерзіміне сай өтіп, мұғалімдерге өтінішке сай қажетті біліктілік санаттары берілді.

ҚОРЫТЫНДЫ: Мектепішілік бақылау жоспары толығымен жүргізілді. Оқу тәрбие үрдісінің сапасын бақылауда мектеп әкімшілігі мен әдістемелік бірлестік жұмыстары негізгі рөл атқарды. Бақылау түрлерінің ішінде тақырыптық және жалпы шолу кеңінен жүзеге асты.

ҰСЫНЫМДАР:

• 
  Пән мұғалімдеріне оқушылардың танымдық қабілеттерін арттыру үшін оқытудың әр түрлі әдіс- тәсілдерін қолдану, сабақта және сабақтан тыс шараларда белсенді енгізу, сабақ уақытын ұтымды бөлупәнге деген қызығушылықтарын арттыра отырып, баланың тұлғалық қасиеттерін дамытуға көңіл бөлу;
  
• 
  Сынып журналдарына мемлекеттік құжат ретінде саналы қарап, ұқыпты толтыру және алдағы оқу жылында сынып журналында әр түрлі сия түстеріне жол бермеу үшін бірыңғай қара түсті қаламмен толтыру;