Ауызша сөйлеу арқылы сауаттанады, сөздік қоры ұлғаяды,ойын еркін жеткізе алады
Ғылыми әдебиеттерді оқуы арқылы ой-өрісі дамиды,жеке тұлғалық қасиеті қалыптасады
Білім сапасын қамтамасыз ету.
(Дәстүрлі оқыту)
Теория
Білім
мазмұнын
мөлшерлеу.
практика
Оқу процесін
ұйымдас-
тыру.
Білім нәтижелері.
Оқушыны не
нәрсеге
оқыту ?
Оқушыны
қалай
оқыту?
Оқушының
оқу пәндері
бойынша
білім,білік,
дағдылары
Дәстүрлі оқыту 75%-технократтық , 3% эстетикалық,
0% рухани тәрбие береді. Ж.Қараев.
Білім сапасын қамтамасыз ету.
(Жаңартылған білім беру)
( теория)
Нәтижелерді
құзыреттер
түрінде
анықтау.
(практика)
Оқу процесін
Ұйымдас-
тыру.
Білім нәтижелері.
Оқушы не
үшін оқуы
тиіс?
Оқушыны оқуға
қалай үйрету
керек?
Оқушылар
алған
құзыреттер
“Сущность души есть творчество”
Б.П.Вышеславцев.
Маслоудың қажеттіліктер иерархиясы
Биологиялық және физиологиялық қажеттіліктер
Негізгі өмірлік қажеттіліктер: ауа,тамақ,су,баспана,жылу,жыныстық қатынас,ұйқы және т.б.
Қауіпсіздікке деген қажеттілік
Қорғау,тәртіп,заң,шек қою,тұрлаулылық және т.б.
Сүйіспеншілікке және қарым-қатынасқа деген қажеттілік
Отбасы,сезім,байланыс,ұжым және т.б.
Өзін-өзі құрметтеуге деген қажеттілік
Жетістік,мәртебе,жауапкершілік,бедел
Өзін-өзі таныта білу
Тұлғалық өсуі және өзін-өзі іске асыру
Оқу пирамидасы Дереккөз: Ұлттық оқу зертханалары, Бефель, Мэн штаты,АҚШ
10%
20 %
30 %
50 %
90 %
Оқу
Аудио-визуалды қабылдау
Көрсетілім
Талқылау
Практика
Білім беру
Дәріс
“Сәтті күн”
Оқушылар ортаға тұрып, бір-біріне бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді
“Құпия конверт” әдісі
«Пікір алмасу» (Showdown). Әрбір топ тақырыпқа қатысты 3 сұрақ дайындайды. Әрбір сұрақты стикердің бірінші жағына, ал жауабын екінші жағына жазып, келесі топпен стикерлерін ауыстырады. Топ басшысы стикердегі сұрақтарды оқиды, топ мүшелері жауаптарын жазып дайындайды. Көшбасшы белгі бергенде, барлығы өз жауабын ашады және жауаптарды талқылап, дұрыс жауаппен салыстырады.
Бағалау «Қошемет” әдісі
Бағалау
Оқушылар білімін бағалау жүйесі
Р/с
|
Кезеңдер
Оқушы
аты-жөні
|
1-ші кезең
|
2-ші кезең
|
3-ші кезең
|
Сыныпта жинаған балы
|
Үй жұмысы балы
|
Барлық балы
|
Бағасы
| | | |
Балл
| | | | | | |
1
| | | | | | | | |
2
| | | | | | | | |
3
| | | | | | | | |
4
| | | | | | | | |
5
| | | | | | | | |
6
| | | | | | | | |
7
| | | | | | | | |
8
| | | | | | | | |
9
| | | | | | | | |
10
| | | | | | | | |
11
| | | | | | | | |
12
| | | | | | | | |
13
| | | | | | | | |
14
| | | | | | | | |
Шабадан – әрі қарай менің керегіме жарайды
Кері байланыс
“Тазалық” ойыны
Ет тартқыш – алған ақпаратты өңдеймін
Себет – барлық ақпаратты тастаймын
Назарларыңызға рахмет!!!
Достарыңызбен бөлісу: |
