Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім академиясы



Pdf көрінісі
бет63/103
Дата12.04.2022
өлшемі2,84 Mb.
#138952
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   103
Байланысты:
12-letka 1 2021

НАУЧНЫЙ ПОИСК
соответствующие пометки на полях текста. 
«+» то, что вы читаете, соответствует 
тому, что вы знаете. 
«v» новое то, что вы читаете противоречит 
тому, что вы уже знали 
«-» думал иначе то, что вы читаете, 
непонятно, или вы хотели бы получить более 
подробные сведения по данному вопросу 
«?» не понял, есть вопросы
Например, в 8 классе при изучении 
темы «Endangered Species» учащимся 
предлагается прочитать текст «London 
Zoo» c целью узнать новую информацию и 
обсудить ее. В результате Мозгового штурма 
выяснилось, что ученики располагают 
довольно скудной информацией о 
Лондонском зоопарке. Новой оказалась 
информация о том, когда и кем был основан 
зоопарк, количество видов животных, 
ежедневный рацион слона, условия его 
содержания. Противоречивых фактов не 
нашли. А вот более подробные сведения 
учащиеся хотели бы получить о том, как 
ученые и служители зоопарка обучают 
животных, родившихся в неволе, жизни в 
условиях дикой природы. 
Дальнейшая работа над текстом 
предполагает обсуждение. В таких 
случаях эффективен прием «Подумай 
- в паре - поделись», когда учащиеся 
после индивидуального поиска отвечают 
на вопросы по тексту и обмениваются 
информацией в паре, а затем в группе 
или классе. 
Прием перефразирования - это 
выражение значения, написанного другими 
словами и фразами, сохраняя значение 
автора. Иногда нужно перефразировать 
целые предложения, когда они длинные и 
сложные. Не секрет, что многие учащиеся 
просто заучивают фрагменты текста вместо 
пересказа. Прием перефразирования 
помогает формировать навык передачи 
полученной информации своими словами. 
Этот прием целесообразно применять, 
начиная с 7 класса, когда учащиеся накопили 
достаточный словарный запас, включая 
синонимические слова и фразы, некоторые 
фразовые глаголы, а также значительное 
количество грамматических структур.
Нередко в тексте содержатся те или 
иные учебные проблемы. Лучше всего, если 
проблема рассматривается с разных сторон, 
а решение опирается на достаточно ясную 
фактическую базу. В данном случае уместно 
использовать метод “Fish bone”, особенно 
при изучении темы «Our Environment. 
Ecological Problems».
“Fish bone” В «голове» этого 
скелета обозначена проблема, которая 
рассматривается в тексте. На верхних 
косточках ученики отмечают причины 
возникновения изучаемой проблемы 
(можно сделать до чтения текста, в 
результате актуализации знаний и опыта). На 
нижних косточках ученики по ходу чтения 
выписывают факты, отражающие суть. Факт 
придает проблеме ясность и реальные 
очертания. В «хвосте» - решение проблемы.
В парной или групповой работе 
возможно использование разных текстов 
по одной проблеме. Каждая группа получает 
для чтения свой текст; чтение текста 
происходит индивидуально, составление 
схемы – в группах; происходит обмен 
информацией между группами, в результате 
чего появляется общая схема. 
Использование диаграммы Венна 
развивает в 5,6,7 классах у учащихся 
способность сравнивать и анализировать, 
обобщать полученную из текста 
информацию. 
Начиная с 7 класса, можно постепенно 
вводить прием SWOT. Так, прочитав 
текст “Hitch-hiking”, ученики выполняют 
задания на словообразование, подбирають 
прилагательные для характеристики 
путешествия автостопом, определяют 
п р а в и л ь н о с т ь \ н е п р а в и л ь н о с т ь 
утверждений, отмечают положительные 
и отрицательные стороны такого способа 
путешествия. Работая в группах, школьники 
должны определить возможности, 
угрозы путешествия автостопом, а также 
разработать памятку-инструкцию для 
путешественников. В 9 классе при работе 
над темой «The pleasure of life» школьники 
делали SWOT анализ использования видео 
в повседневной жизни.
Один из первых уровней понимания 
текста по PISA - поиск в тексте конкретной 
информации. Типичными заданиями 


50


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   103




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет