Саралау: Сіз қосымша қызмет көрсетуді қалай жоспарлайсыз?
Сіз қабілетті жоғары оқушыларға тапсырмаларды күрделілендіруді қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау: Оқушыларға өзін-өзі бағалау парағына сабақ кезеңдеріне қарай бағалауды тапсырамын. Берілген кестеге әр оқушы өзінің шынай біліміне сәйкес, сабақ кезеңдері бойынша өздерін бағалайды. Дискриптор және критерий бойынша бағалау.
|
Пәнаралық байланыс: математика, орыс тілі, ағылшын, латын.
Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері: Мұғалімнің рұқсатынсыз жұмысты бастамау;
-Компьютерде ақау байқалса, мұғалімге хабарлау;
-Ток көздеріне жалғанған сымдарды қозғамау;
-Сабақ үстінде артық қимыл жасамау, өзгеге кедергі келтірмеу, т.с.с.
АКТ мен байланыс: компьютер, графопроектор.
Құндылықтардағы байланыс:
Информатика пәніндегі термин сөздік қоры артады, өз ойын емін-еркін жеткізе білуге үйренеді.
|
Рефлексия
Сабақ оқу мақсаттары шынайыма? Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай?
Мен жоспарланған саралау шаралары тиімді болдыма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?
|
Төмендегі бос ұяшыққа өтілген сабақ туралы пікір жазамын. Сабаққа сәйкес келетін сұрақтарға жауап беру.
|
