Ќазаќстан республикасы ѓылым жєне білім министірлігі


ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ САБАҚ ТҮРЛЕРІ БОЙЫНША САҒАТТАРДЫ БӨЛУ



бет3/3
Дата12.10.2020
өлшемі263.85 Kb.
1   2   3
2. ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ САБАҚ ТҮРЛЕРІ БОЙЫНША САҒАТТАРДЫ БӨЛУ
Кесте 2 - Пәннің мазмұны. Сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу.



Тақырыптары атаулары

Сағат

Әдебиеттер



ДС

МС

ЗС

ОБСӨЖ

СӨЖ

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

Кіріспе.

1

1

1

1,5

4,5

[1.8]-Т.I, §1; Т.II, §1,2,3 б.9, 30-42,

[1.12]-Т.45, б.532-534



2

Нейтронның ашылу тарихы

1

1

1

1,5

4,5

[1.8]-Т.1 §4-7, б.42-62

3

Нейтрондардың изотопты көздері.

1

1

1

1,5

4,5

[1.8]-Т.VI, §1,2, б.192-207,

[1.12]-Т.45, б.535-537



4

Нейтрондар детекторлары.

1

1

1

1,5

4,5

[1.8]-Т.VI, §3, б.207-219,

[1.12]-Т.45, б.537



5

Нейтрондар ядроларымен әсерлесу түрлері.

1

1

1

1,5

4,5

[1.8]-Т.VI,§4, б.219-249,

[1.12]-Т.45, б.537-539



6

Нейтрондардың затпен әсерлесуін зерттеуге арналған негізгі тәжірибелер.

1

1

1

1,5

4,5

[1.8]-Т.VI, §6, б.248-262,

[1.12]-Т.45, б.542-543



7

Жылулық, баяу және жылдам нейтрондар.

1

1

1

1,5

4,5

[1.8]-Т.VI, §1-6, б.104-134,

[1.12]-Т.45, б.542-543



8

Атом ядроларының ыдырау.

1

1

1

1,5

4,5

[1.8]-Т.Х, §3, б.489-496, Т.XI, §1-4, б.510-540,

[1.12]-Т.45, б.544-545



9

Ыдырау энергиясын қолдану.

1

1

1

1,5

4,5

[1.8]-Т.XII, §1, б.540-561, [1.12]-Т.45, б.545-546

10

Нейтрондық спектроскопия.

1

1

1

1,5

4,5

[1.8]-T.VIII, §1,2, б.383-394

11

Ядроға енбей жағдайдағы нейтрондардың серпінді потенциалдық шашырау.

1

1

1

1,5

4,5

[1.8]-Т.VIII, §4, б. 400-406

12

Нейтрондардың ядроға енген жағдайдағы олардың ядродаға серпінді шашырау.

1

1

1

1,5

4,5

[1.8]-Т.I, §2,3,4, б.13-30, [8.1.12]-Т.45, б.547-548

13

Нуклон-нуклондық әсерлесулер.

1

1

1

1,5

4,5

[1.8]-Т.V, §1-8, б. 154-193,

[1.12]-Т.45, б.534-535



14

Ядролық қабыршақтар.

1

1

1

1,5

4,5

[1.8]-Т.VII, §1-8 б.262-383,

Т.XII, §3 б.575-587 [1.12]-Т.45, б.547-571



15

Нуклондардың құрылымы. π-мезондар.

1

1

1

1,5

4,5





3. ПӘНДІ ОҚЫП-БІЛУ ЖӨНІНДЕГІ ӘДІСТЕМЕЛІК ҰСЫНЫМДАР

Курсты оқыған кезде берілген тақырыптың (бөлім) негізгі жағдайларын қарастыруға баса назар аудару керек, осы мақсатта оқу-әдістемелік кешенін ұсынып отырмыз, ол студенттердің оқулықпен жұмыс істеуін жеңілдетеді. Әрбір тақырып (бөлім) бойынша қысқаша конспекті өзін-өзі тексеру сұрақтарымен аяқталады.

Ең маңыздысы дұрыс оқулық таңдау. Бір уақытта бірнеше оқулықты пайдаланудың қажеті жоқ. Ұсынылып отырған әдебиеттердің ішінен тек біреуін ғана негізгі етіп алу керек. Басқа оқулықтар немесе әдістемелік нұсқауларды тек оқып жатқан материал жоқ болған кезде немесе негізгі оқулықта қысқаша көрсетілген кезде қана пайдаланылады.

Курсты тақырып бойынша, пән бағдарламасына сәйкес оқыған жөн. Оқулықпен жұмыс істегенде міндетті түрде оқулықта немесе кешенде көрсетілген мысалдарды талдау және өздігінен есептер шешу қажет. Осыдан кейін ғана өзін тексеруге арналған сұрақтарға жауап беру керек. Теорияны практикалық есептерді шешу кезінде дұрыс қолдана білсеңіз, онда оқу материалы меңгерілген деп санауға болады.


4. КУРС ФОРМАТЫ

Сабақ уақыты аптасына 50 минуттан 4 рет жүргізіледі, ОБСӨЖ уақытын қоса есептегенде. Курс форматы - аралас. Дәріс сабақтарында күрделі, мәселелі сұрақтарды қарастырады. Мысалы дәрістер құрылымы мынадай – сабақ мәнін талқылау немесе блиц-сұрақ (1015 минут), дәріс (3540 минут), материалдарды бекіту. Сабақты мұндай құрылымда жүргізу студенттен жүйелілікті, ұсынылған әдебиеттермен өздігінен жұмыс жасай білуді және дәрістегі жаңа тақырып бойынша материалдарды білуді талап етеді.

Практикалық сабактар есептер шығару, жұлдыз карталарымен жұмыс жасау негізінде теориялық материалды тереңірек түсінуге және дағдырларды алуға арналған.

Аудиториялық ОБСӨЖ уақытында сіздердің дәріске немесе лабораториялық сабаққа дайындалу процесінде, сондай-ақ үйге берген өздік жұмысын орындау кезінде туындаған сұрақтарыңызды қарастырамыз.

Сонымен қатар аптасына бір рет, кафедрада бекітілген график бойынша, мен жекелей немесе топпен консультация түрінде ОБСӨЖ сабағын өткіземін.

Пәнді оқуға арналған сабақ уақытының үштен бір бөлігінде, сіздер менің көмегімсіз өздеріңіз жұмыс жасайсыздар. Өздік жұмысына арналған тапсырмалар түрлері, ОБСӨЖ және СӨЖ жоспары – кестесінде көрсетілген.


5. КУРС САЯСАТЫ
Пәнді оқуға берілген барлық кезеңде, менің сіздерге қойатын талаптарымның барлығын орныдайсыз және бір-бірімізді түсінеміз деп ойлаймын.

1. Дәріс, практикалық сабақтарға қатысу әрбір студент үшін міндетті жағдай. Сабақтарға кешікпей келу және сабақ үстінде бір–бірлеріңізбен сөйлеспей отыруларыңызды сұраймын. Әр практикалық сабаққа және лабораториялық сабаққа қатысқаны үшін +7 баллмен бағаланады, ал практикалық сабаққа және лабораториялық сабақты босатып келмей қалған жағдайда 0 баллмен бағаланады.

Өткен материалдарды өтеу үшін студентке оқытушы тапсырма береді және ол жұмыс тексеріледі, бірақ ол жұмысқа сіз максимал баға алалмайсыз.

2. Сабақты белгілі бір себептермен босатсаңыз ол сізді курсты толық меңгеруден босатпайды. Егер студент сабақтарды себепті жағдайлармен босатса, онда ол факультет деканатынан анықтама-рұқсат алуға міндетті. Рұқсат алғанан кейін студент сабаққа қатыса алады. Босатқан сабақтардың тақырыптарын өтеу үшін сіз арнайы тапсырма аласыз және көрсетілген уақытта оны орындап тапсыру қажет. Тапсырма тиісті бағамен бағаланады, ал босатылған сабақтар үшін баллдар қосылмайды.

3. Сіз сабақ процесіндегі аудиториялық жұмыстарға және емтихандарға белсенді түрде қатысып отыруларыңыз, сондай-ақ өз уақытында және шамаңыз келгенше толық үй жұмысын орындауыңыз және белгіленген уақытында өткізуіңіз керек. Тапсырмаларынызды пунктуальды және уақытында тапсыруларыңыз керек. Осылардың бәрі сіздерге жоғары рейтингілік көрсеткіштерге жетуге мүмкіндік береді. Сабақ кезінде студент бұзақылық жасап немесе оқытушының ескертуіне құлақ аспаса, ол студентті сабақтан шығарып жібере алады және ол студентті тәртіпке салу үшін оған қосымша тапсырмалар беріледі.

4. Аудиториялық сабақ уақытында Сіздердің ұялы телефондарыңыз өшіп тұруы керек. Егер бұл талап орындалмаса оқытушы студентті жауапқа тартуға құқығы бар.

5. Сіздер студенттермен және оқытушыларыңызбен ашық, шыдамды және мейірімді болулары керек.

6. Біреуден көшіріп алу және плагиат (дайын тапсырмаларды қолдану немесе көшіріп алу және басқа студенттердің көмегін пайдалану) үшін Оқытушының студентті аудиториядан шығарып жіберуіне немесе қанағаттанарлықсыз баға қоюына құқығы бар.

7. Межелік аттестация қорытындысы, студенттің сабаққа қатысуымен, өзіндік жұмысты орындауымен, сабақта ауызша және жазбаша жауаптарға байланысты, межелік бақылау нәтижелеріне байланысты қойылады.

8. Қорытынды аттестация ауызша емтихан арқылы өткізіледі. Әрбір билетте екі теориялық сұрақ жяне бір есеп болады.


6. БАҒА ҚОЮДЫҢ САЯСАТЫ

Пән бойынша үлгерімді бақылау келесі түрде жүзуге асырылады:

- ағымдағы бақылау («Нейтрондық физика» пәнінің оқу процесінің күнтізбелік кестесіне сәйкес жүргізіледі)

- межелік бақылау (7 және 15 апталар)

- қорытынды бақылау (бір рет академиялық мерзімнің соңында өткізіледі – компьютерлік тестілеу түрінде емтихан)

Ағымдағы бақылау кезінде студенттің дәріс және лабораториялық сабақтардағы жұмысы бағаланады, сонымен қатар үй тапсырмаларын орындау, рефераттарды жазу және т.с.с.

Межелік бақылау – оқытушының қатысуымен курстың негізгі сұрақтарына жауап беру.

Пән бойынша баға 100 %-тік шкала бойынша пайыздық мөлшерімен қойылады. Қорытынды рейтінгті есептеуде баллдарды жинақтау принципі қолданады, яғни бірінші межелік бақылау алдында жиналған баллдар екінші межелік бақылаудың баллдарына қосылады. Сонымен, екінші межелік бақылау (МБ2) қорытынды болып есептеледі.

Студенттердің рейтингтерін есептеу кезінде жұмыстардың барлық түрлері есепке алынады:


  • сабаққа қатысу (СҚ);

  • ОБСӨЖ орындау графигі бойынша (4-кесте);

  • аудиториялық бақылау жұмысын (АБЖ) орындау;

  • ауызша жауап беру (АЖ)

  • СӨЖ орындау жоспары бойынша (4-кесте) үй тапсырмасын (ҮТ) орындау

  • әр студент 7 және 15 апталарда коллоквиум тапсырып, межелік бақылаудан өтеді;

  • басқа жұмыстары бойынша, мысалы жұмыспен өтеу (ЖӨ - отработка)

Әр студенттің рейтингі «идеалды студенттің» жетістіктерімен салыстырылып қойылады. Ол үшін топ тізіміне қосымша «идеалды студент» еңгізіледі. Берілген тапсырмалардың бәрін тиянақты орындаған студент жоғары рейтингке ие болады.

Емтиханға екінші межелік бақылаудың рейтингісі 50 % жоғары студенттер жіберіледі.

Пәнге семестр бойына 600 балл бөлінеді, оның ішінде 60 балл сабаққа қатысуға. Қалған 540 балл екіге болінеді (1-7 апталарға 270 балл және 8-15 апталарға 270 балл). Олардың апталар бойынша сабақ түрлеріне сәйкес бөлінуі 4 кестеде көрсетілген.

Кесте 3 - Әріп эквивалентте, баллмен және процентпен





Пайыздық мөлшері

Әріптер жүйесі бойынша бағалау

Баллдардың сандық эквиваленті

Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау

95-100

А

4,0

Өте жақсы

90-94

А-

3,67

85-89

В+

3,33

Жақсы

80-84

В

3,0

75-79

В-

2,67

70-74

С+

2,33

Қанағаттанарлық

65-69

С

2,0

60-64

С-

1,67

55-59

D+

1,33

50-54

D

1,0

0-49

F

0

Қанағаттанарлықсыз

-

I

NA

Бітірген жоқ

өтті

Р

-

Пәнді өтті

Кесте 4 – «Нейтрондық физика» пәні бойынша баллдарды болу



Апта

Бақылау түрі

Барлық баллдар саны

Ескерту

1

2

3

4




1 аптадан 7 апта бойынша дәріс сабақтарына дайындалу және қатысу

30




2

Студенттердің практикалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру




Практикалық сабақтың басында

3

Студенттердің практикалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру

Студенттердің зертханалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру

ОБСӨЖ № 1 – жазбаша орындау

СӨЖ № 1 - бес есепті үйде шығару



10
10
10

12


Практикалық сабақтың басында

Зертханалық сабақтың басында

Кеңесте

Практикалық сабақта



4

Студенттердің практикалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру

Студенттердің зертханалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру

ОБСӨЖ № 2 – жазбаша орындау

СӨЖ № 2 – бес есепті үйде шығару




10
10
10

12


Практикалық сабақтың басында

Зертханалық сабақтың басында

Кеңесте

Практикалық сабақта



5

Студенттердің практикалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру

Студенттердің зертханалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру

ОБСӨЖ № 3– жазбаша орындау

СӨЖ № 3 – бес есепті үйде шығару



10
10
5

12


Практикалық сабақтың басында

Зертханалық сабақтың басында

Кеңесте

Практикалық сабақта



6

Студенттердің практикалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру

Студенттердің зертханалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру

ОБСӨЖ № 4 – жазбаша орындау

СӨЖ № 4 – бес есепті үйде шығару



10
10
5

12


Практикалық сабақтың басында

Зертханалық сабақтың басында

Кеңесте

Практикалық сабақта



7

Студенттердің практикалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру

Студенттердің зертханалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру

ОБСӨЖ № 5 – жазбаша орындау

СӨЖ № 5 – бес есепті үйде шығару


Межелік бақылау – коллоквиум

13
12
5

12
70



Практикалық сабақтың басында

Зертханалық сабақтың басында

Кеңесте

Практикалық сабақта

Кеңесте


1 аптадан 7 апта бойынша оқыту нәтижелерінің баллдарының барлығы

300




8

Студенттердің практикалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру.

8 аптадан 15 апта бойынша дәріс сабақтарына дайындалу және қатысу



30


Практикалық сабақтың басында

9

Студенттердің практикалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру

Студенттердің зертханалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру






Практикалық сабақтың басында

Зертханалық сабақтың басында



10

Студенттердің практикалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру

Студенттердің зертханалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру






Практикалық сабақтың басында

Зертханалық сабақтың басында



11

Студенттердің практикалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру

Студенттердің зертханалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру

ОБСӨЖ № 6 – жазбаша орындау

СӨЖ № 6 – бес есепті үйде шығару



10
10
10

12


Практикалық сабақтың басында

Зертханалық сабақтың басында

Кеңесте

Практикалық сабақта



12

Студенттердің практикалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру

Студенттердің зертханалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру

ОБСӨЖ № 7 – жазбаша орындау

СӨЖ №7– бес есепті үйде шығару



10
10
10

12


Практикалық сабақтың басында

Зертханалық сабақтың басында

Кеңесте

Практикалық сабақта



13

Студенттердің практикалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру

Студенттердің зертханалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру

ОБСӨЖ № 8– жазбаша орындау

СӨЖ № 8 – бес есепті үйде шығару



10
10
5

12


Практикалық сабақтың басында

Зертханалық сабақтың басында

Кеңесте

Практикалық сабақта



14

Студенттердің практикалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру

Студенттердің зертханалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру

ОБСӨЖ № 9 – жазбаша орындау

СӨЖ № 9 – бес есепті үйде шығару




10
10
5

12


Практикалық сабақтың басында

Зертханалық сабақтың басында

Кеңесте

Практикалық сабақта



15

Студенттердің практикалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру

Студенттердің зертханалық сабаққа дайындығын ауызша тексеру

ОБСӨЖ № 10 – жазбаша орындау

СӨЖ № 10 – бес есепті үйде шығару


Межелік бақылау – коллоквиум

13
12
5

12
70



Практикалық сабақтың басында

Зертханалық сабақтың басында

Кеңесте

Практикалық сабақта



Кеңесте

8 аптадан 15 апта бойынша оқыту нәтижелерінің баллдарының барлығы

300




Емтиханға баллдарының барлығы

400




Академиялық мерзімге баллдарының барлығы

1000




ӘДЕБИЕТ
1. Негізгі

  1. Сивухин Д.В. Атомная и ядерная физика, т. V.-М.: Физматлит. 2006 г. 439

  2. Сивухин Д.В. Общий курс физики,т.5. Атомная и ядерная физика: ч.2, учебное пособие.-М.:ВШ,1986.-416 с.Шпольский Э.В. Атомная физика: Учебное пособие в 2-х томах.-М.: Наука,1984, т.2-438 с.

  3. Сборник задач по общему курсу физики. V. Атомная физика. Физика ядра и элементарных частиц. Под ред. Сивухина Д.В.-М.: Наука,1981 г.

  4. Иродов И.Е. Задачи по общей физике.М.: Наука,1988

  5. Кортнев А.В., Рублев Ю.В., Куценко А.Н. Практикум по физике, М.: ВШ, 1965

  6. Иродов И.Е. Атомная и ядерная физика. Сборник задач: Учебное пособие.-СПб: изд. «Лань»,2002.-288 с.

  7. Широков Ю.М., Юдин Н.П. Ядерная физика.М.: Наука,1972г., 283 с.

  8. Иродов И.Е. Квантовая физика. Основные законы.-М.: Вш,1988 г.

  9. Савельев И.В. Сб.вопросов и задач по общей физике. Учебное пособие.-М.: Наука.1982.-272 с

  10. Пустовалов Г.Е. Атомная и ядерная физика.М.: МУ.1968.-311с.

  11. Детлаф А.А., Яворский Б.М. Курс физики.-М.: ВШ., 1989.-608 с.

  12. Лавренюк, А.Ф. Основы математического моделирования нейтронно-физических процессов в нейросетевом базисе.- Томск., 1998

  13. Лавренюк, А.Ф. Введение в нейтронику.- Томск, 1994

2. Қосымша:

  1. Гольдин Л.Л., Новикова Г.И. Введение в квантовую физику.-М.: Наука,1988.-328 с.

  2. Мухин К.Н. Экспериментальная ядерная физика. Т.1,Физика атомного ядра.-М.: Энергоатомиздат, 1993г.,616 с.

  3. Мухин К.Н. Экспериментальная ядерная физика. Т.2,Физика элементарных частиц.-М.: Энергоатомиздат, 1993г.,293 с.

  4. Савельев И.В. Курс общей физики. Книга 5. М.: Наука,1998.368 с.

  5. Корсунский М.И. Оптика. Строение атома. Атомное ядро. М.: Наука,1967

  6. Физический практикум. Под ред. В.И.Ивероновой.-М.: Наука,1968

  7. Майсова Н.Н. Практикум по курсу общей физики. Росвузиздат, 1963

  8. Руководство к лабораторным занятиям по физике. Под ред. Л.Л.Гольдина.-М.: Наука,1973

  9. Ракобольская И.В. Ядерная физика,М.: Изд.МГУ,1971 г.,293 с.

  10. Мухин К.Н. Введение в ядерную физику,-М.: Госатомиздат 1963 г.

  11. Айзенберг И.В., Грайнер В. Модели ядер. Коллективные и одночастичные явления. М.: Атомиздат,1975, 454 с.

  12. Айзенберг И.В., Грайнер В. Механизмы возбуждения ядра. М.: Атомиздат,1976, 487 с.

  13. Атмачиди П.И.,Гайнова Л.Е. и др. Физика. Методические указания к выполнению контролных работ для студентов-заочников инженерно-технических специальностей. Семипалатинск, УОП СТИММП, 1966

  14. Капитонов И.М. Введение в физику ядра и частиц-М.: УРСС,2002 г.

  15. Взоров Н.Е. и др. Сборник задач по общей физике,-М.: Наука,1968 г. ч.5

  16. Жумагулов А.Ж., Гайнова Л.Е. и др. Физика. Тесты. Атомная и ядерная физика. Семипалатинск,1996

  17. Батракова Л.М. и др. Программа вопросов с выборочными ответами для изучения курса физики. Ч.2. Алма-Ата,1979

  18. Байчакалова А.Б. Методическая разработка по программированному контролю по общему курсу физики. Алма-Ата,1987

  19. Чертов А.Г., Воробьев А.А. Задачник по физике-М.: Вш,1988, гл.8

  20. Джумагулова К.Н., Гайнова Л.Е. и др. Лабораторный практикум по ядерной физике – Курчатов,201 г.

  21. Нерсесов Э.А. Основные законы атомной и ядерной физики,-М.: Вш,1988

Каталог: ebook -> umkd
umkd -> Мамандығына арналған Сұлтанмахмұттану ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Студенттерге арналған оқу әдістемелік кешені
umkd -> ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған «Ұлы отан соғысы және соғыстан кейінгі жылдардағы қазақ әдебиетінің тарихы (1941-1960)» пәнінен ОҚытушыға арналған пән бағдарламасы
umkd -> «Балалар әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5 в 050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті»
umkd -> ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> «Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет