Міндеттері: -жеке тұлғаның зияткерлік қасиеттерін дамытуға бағытталған математика негіздерін сапалы меңгеруге, математикалық білім, білік және дағдыларын әрі қарай қалыптастыру мен дамытуға жағдай жасау;
-әртүрлі мәнмәтіндегі есептерді шешуде математикалық тілді және математикалық заңдарды қолдануға , сандық қаиынастар мен кеңістіктік формаларды оқып білуге ықпал ету;
-есептерді шешу мақсатында білім алушылардың білімдерін математикалық модельдерді құруға және керісінше шынайы , процестерді сипаттайтын сипаттайтын математикалық математикалық модельдерді суреттеп беруге бағыттау;
-практикалық есептерді шешуде, алынған нәтижелерді бағалау мен олардың нақтылығын айқындауда лайықты математикалық әдістерді таңдап алу үшін логикалық және сыни тұрғыдан ойлауын , шығармашылық қабілеттерін дамыту;
-коммуникативтік дағдыларын , оның ішінде ақпаратты дұрыс және сауатты түрде беру, сонымен қатар түрлі ақпарат көздерінен, басылымдар мен электрондық құралдардан алынған ақпараттарды қолдану қабілетін дамыту;
-өздігінен және топта жұмыс істеуде қажетті тәуелсіздік, жауапкершілік, белсенділік, табандылық пен толеранттылық сияқты тұлғалық қасиеттерін дамыту;
-математиканы оқыту процесінде ақпараттық-коммуникациялық тұлғалық қасиеттерді дамыту.
Қалыптастырылатын құзыреттіліктер:
-функцияның әртүрлі берілу тәсілдерін қолдана білу;
-функцияның анықталу облысын таба білу;функцияның графигі бойынша функцияның қасиеттерін көрсете білу;
-тригонометриялық формулаларды қолданып ауданды, көлемді, есептеуге берілген есетерді шығғара білу;
-қарапайым тригонометриялық теңдеулерді шешу;
-тригонометриялық теңсіздіктерді шешу;
-күрделі функцияның туындысын таба білу;
-берілген нүктеде функцияның туындысының мәнін есептей алу;
-функцияның максимумын және минимумын таба білу, үзіліссіздігін көрсету;
-негізгі қасиеті арқылы интегралдың формуласына келтіріп анықталмаған интегралыд таба білу;
-Ньтон-Лейбниц формуласы бойынша анықталған интегралыд есептей білу;
-қисық сызықты трапецияның ауданын есептей білу;
-геометриялық денелерді сыза білу;
-призманың, пирмаданың, цилиндрдің, конустың, қиық конустың негізгі элементтерін есептей алу;
-көпжақтар мен дөңгелек денелерге жүргізілген қималарды көрсете білу және ауданын есептей алу;
-ықтималдықтың анықтамасын, толық ықтималдық формуласын, комбинаторика элементтерін білу;
-кеңістіктегі бұрыштар мен қашықтықтарды есептегенде түзу мен жазықтықтардың перпендикулярлығын көрсететін белгіні, үш перпендикуляр туралы теореманы, жазықтықтардың өзара перпендикуляр белгісін қолдана білуі қажет;
Орындай алу: -теорияны қолданып, есептерді шеше білшу керек.
Дағдысының болуы: -математика курсында берілген есептерді шешу және зерттеу әдістерін меңгере білу;
-алған білімдерін нақты жағдайларды қолдана білу.
Пререквизиттер:Элементар математика мектеп курсы. Білім алушыларды болашақ мамандыққа тәрбиелеуде , оның біліктілігін арттыруда оқыту теориясының , дидактикасының және практикалық технологиясының алатын орны мен атқаратын қызметі ерекше.
Постреквизиттер:
Оқытуға қажетті құралдар, жабдықтар: видеолекциялар, презентация, слайд, мультимедиялық материалдар.
