Қазақстан Республикасының Білім және ғылым миністірлігі


Мектепке дейінгі тәрбиенің негізгі міндеттері



бет2/3
Дата30.05.2017
өлшемі0,55 Mb.
1   2   3

Мектепке дейінгі тәрбиенің негізгі міндеттері.


  • Қазақстанда және Ресейдегі бірінші балабақшалар. ҚР қазіргі заманда мектепке дейінгі тәрбиенің дамуы.

  • Шетелдегі мектепке дейінгі білім беру: АҚШ Франция, Германия, Китай, Япония т.б.

    Сұрақтар бойынша қысқаша мәлімет

    Қазіргі кездегі мектепке дейінгі мекеме алдында тұрған міндеттер. Білім беру жүйесіндегі реформалардың мектепке дейінгі білім беруге тигізген әсері. Мектепке дейінгі білім берудің тарихи жолы. Алғашқы мектепке дейінгі білім беру мекемелерінің пайда болу тарихы. Ф.Фребельдің мектепке дейінгі білім берудегі ролі. Кеңес өкіметі кезіндегі бала бақшалардың пайда болу және даму тарихы. Ресейдегі мектепке дейінгі білім беру сипаты. Шетел мектепке дейінгі білім беру сипаты.



    Әдебиет [1, 2]

    Мультимедиялық сүйемелдеу

    1) ABBYY Fine Reader;

    2) Microsoft Offise;

    3) AVAST Free Antivvirus;


    Тақырып 6 Мектепке дейінгі мекеменің педагогикалық үдерісінің дамуы.

    Жоспар

    1. Педагогикалық үдерісінің ұғымы. МДМ мекеменің педагогикалық үдерісінің ерекшелігі.

    2. Тәрбие және білім берушілік міндеттердің сабақтарда, ойын түрінде, өзінідк әрекетте, еңбекте іске асырылуы.

    3. Күннің бірінші және екінші бөлімінде балалардың өмірін ұйымдастыру

    Сұрақтар бойынша қысқаша мәлімет

    Педагогикалық үдеріс түсінігі, мағынасы мен атқаратын қызметі. Мектепке дейінгі мекемедегі педагогикалық үдерістің ерекшеліктері мен сипаты. Бала бақшадағы сабақ, оның ұзақтығы мен жүзеге асырылу принциптері. Бірінші және екінші сәбилер тобы балаларын оқыту үдерісі мен ерекшеліктері. Балалар мектепке дайындау үдерісі, міндеттері мен қиындықтары.



    Әдебиет [1,2]

    Мультимедиялық сүйемелдеу

    1) ABBYY Fine Reader;

    2) Microsoft Offise;

    3) AVAST Free Antivvirus;


    Тақырып 7 МДМ педагогикалық үдерісінің жоспарлануы.

    Жоспар

    1. Педагогикалық жұмысының жоспарлануының мәні.

    2. Дұрыс жоспарлаудың шарттары

    3. Әр түрлі жастағы балалар тобының жұмысын жоспарлау

    Сұрақтар бойынша қысқаша мәлімет

    Мектепке дейінгі мекеменің жұмысын жоспарлау сипаты. Жоспар және оны жүзеге асыру ерекшеліктері. Жоспарлау кезінде ескерілетін жағдайлар мен жоспар түрлері. Мектепке дейінгі мекеменің жылдық жоспары және оны жасауға үлесін қосушылар.



    Әдебиет [1,2]

    Мультимедиялық сүйемелдеу

    1) ABBYY Fine Reader;

    2) Microsoft Offise;

    3) AVAST Free Antivvirus;


    Тақырып 8 Сәбилік жастағы балаларды тәрбиелеу және дамыту.

    Жоспар

    1. Сәбилік жастың ерекшеліктері.пренатальды кезеңнің ерекшеліктері.

    2. Шетелдік және отандық педагогикадасәбілік шақтағы балалардың тәрбие мәселелердің теориялық негіздері

    3. Сәбилік жастағы бааалалардың физикалық және психикалық дамуының ерекшеліктері.

    4. Қазақ халқының сәбілік шақтағы балалардың тәрбие ерекшеліктері.

    Сұрақтар бойынша қысқаша мәлімет

    Сәби жастағы баланың физиологиялық және психологиялық ерекшеліктері. Сәби жастағы баланың таным ерекшеліктері. Сәбилік шақ және оның аралығы. Ана мен сәби арасындағы байланыс. Сәбилік шақтағы балаға тәрбие беру сипаты. Қазақ халық педагогикасындағы сәбилік шақта тәрбиеге қатысты көз қарастары.



    Әдебиет [1,2]

    Мультимедиялық сүйемелдеу

    1) ABBYY Fine Reader;

    2) Microsoft Offise;

    3) AVAST Free Antivvirus;


    Тақырып 9 Бір жасқа дейінгі баланың тәрбиеленуі.

    Жоспар

    1. Бір жасқа дейінгі баланың тәрбиелеу ерекшеліктері.

    2. Баланың сипаттамасы, жалпы психикалық процестердің дамуы.

    3. Арнайы сабақтарды ұйымдастыру ерекшеліктері

    Сұрақтар бойынша қысқаша мәлімет

    Бір жасқа толған баланың мінездемесі. Баланың бір жасқа дейін даму қарқындылығы мен оның таным процесстерінің ерекшеліктері. Қолмен ұстау, көру, есту, ымдау және ең алғашқы адам тіліне тән дыбыстарды шығару үдерісі. Бір жастағы баланың жасай алатын әрекеттері. Баланың таным процесін басқару мен ананың бұл бағыттағы ролі.



    Әдебиет [1,2]

    Мультимедиялық сүйемелдеу

    1) ABBYY Fine Reader;

    2) Microsoft Offise;

    3) AVAST Free Antivvirus;


    Тақырып 10 Екі жасқа дейінгі баланың тәрбиелеуі.

    Жоспар

    1. Екі жасқа дейінгі бала тәрбиесі: 1 жастан 1,6 жасқа дейін, 1,6 жастан 2 жасқа дейін.

    2. Балалардың сипаттамасы. Негізгі біліктерінің дамуы.

    3. Арнайы сабақтарды ұйымдастыру. Балалардың күн тәртібін анықтау.

    4. Осы жастағы балалармен әдістемелік –ұйымдастырушылық жұмыс.

    Сұрақтар бойынша қысқаша мәлімет

    Екі жасқа толған баланың мінездемесі. Баланың екі жасқа дейін даму қарқындылығы мен оның таным процесстерінің ерекшеліктері. Сөйлеу әрекетінің дамуы. Ойлау мен сөйлеу әрекетінің байланысы. Баланың ойын ойнау ерекшеліктері. Екі жастағы баланың жасай алатын әрекеттері. Екі жастағы баланың таным процесін басқару мен ананың бұл бағыттағы ролі.



    Әдебиет [1, 2]

    Мультимедиялық сүйемелдеу

    1) ABBYY Fine Reader;

    2) Microsoft Offise;

    3) AVAST Free Antivvirus;



    Тақырып 11 Дене шынықтыру тәрбиесінің теория мен әдістемесі.

    Жоспар

    1. Дене шынықтыру, дене дамуы ұғымдары. Мектепке дейінгі педагогикада дене шынықтыру тәрбиенің теориясы мен практикасы.

    2. Дене шынықтыру тәрбиенің міндеттері мен құралдары. Балалардың дене тәрбиесіне әсер ететін гигиеналық шаралар.

    3. Күн тәртібі. Күн тәртібінің физиологиялық негіздері. Халықтық педагогикада дене тәрбиенің маңызы.

    Сұрақтар бойынша қысқаша мәлімет

    Мектепке дейінгі балаларға дене тәрбиесін беру ерекшеліктері. Ден саулық пен баланың психикалық жағдайы арасындағы байланыс. Мектеп жасына дейінгі балаларды күн тәртібіне үйрету маңыздылығы



    Әдебиет [1, 2]

    Мультимедиялық сүйемелдеу

    1) ABBYY Fine Reader;

    2) Microsoft Offise;

    3) AVAST Free Antivvirus;


    Тақырып 12 Ақыл-ой тәрбиесінің теориясы мен әдістемесі. Сенсорлық тәрбиелеу.

    Жоспар

    1. Ақыл –ой тәрбиесі, ақыл-ой дамуы.

    2. Мектеке дейінгі балалардың ақыл –ой тәрбиенің теориялық, психологиялық, физиологиялық тәрбиенің негіздері

    Сұрақтар бойынша қысқаша мәлімет

    Мектеп жасына дейінгі балаларғы ақыл ой тәрбиесін беру жолдары мен бұл үдерістің өзіне тән ерекшеліктері. Мектепке дейінгі балалардың негізгі оқыту формасы- жаттығулар. Мектепке дейінгі балалардың ақыл-ой тәрбие жолдары. Сенсорлық тәрбиенің әдістемесі. Монтессори теориясы. Сенсорлық тәрбиенің міндеттері, мазмұны.



    Әдебиет [1, 2]

    Мультимедиялық сүйемелдеу

    1) ABBYY Fine Reader;

    2) Microsoft Offise;

    3) AVAST Free Antivvirus;


    Тақырып 13 Экологиялық тәрбиелеудің теориясы мен әдістемесі.

    Жоспар

    1. Экологиялық тәрбие ұғымы.

    2. Экологиялық тәрбиенің құқықтық негіздері.

    Сұрақтар бойынша қысқаша мәлімет

    Экологиялық тәрбиелеудің мақсаты мен міндеттері. Экологиялық тәрбиелеу бағдарламалары: Николаева С.Н., Рыжова Н., және басқалар. Мектепке дейінгі балаларға экологиялық тәрбие беру әдістері мен формалары. Балаларды қоршаған ортамен таныстыру экологиялық тәрбие беру арқылы.



    Әдебиет [1, 2]

    Мультимедиялық сүйемелдеу

    1) ABBYY Fine Reader;

    2) Microsoft Offise;

    3) AVAST Free Antivvirus;


    Тақырып 14 Мектепке дейінгі балалардың ойын әрекеті.

    Жоспар

    1. Мектепке дейінгі жастағы балаларды іс әрекет түрлері.

    2. Мектепке дейінгі баланың ойын әрекеті.

    Сұрақтар бойынша қысқаша мәлімет

    Балалар ойындардың жіктелуі, олардың мәні.Балалар ойындардың ерекшеліктері. Ойынның бала дамуына әсері және ұжым қалыптасыуна байланысы.



    Әдебиет [1, 2]

    Мультимедиялық сүйемелдеу

    1) ABBYY Fine Reader;

    2) Microsoft Offise;

    3) AVAST Free Antivvirus;


    Тақырып 15 Баланы мектепке дайындау.

    Жоспар

    1. Баланы мектепке дайындау мәселесі.

    2. Баланың мектепке дайындығының көрсеткіштері.

    Сұрақтар бойынша қысқаша мәлімет

    ҚР мектепке дайындық мәселелері. Балабақша, отбасы, мектеп жағдайларда мектепке дайындығы. Балабақшалардағы мектепке дайындық бағдарламаларға талддау



    Әдебиет [1, 2]

    Мультимедиялық сүйемелдеу

    1) ABBYY Fine Reader;

    2) Microsoft Offise;

    3) AVAST Free Antivvirus;


    7.Тәжірибешілік сабақтар, олардың сағат көлемі

    Тақырып 1 Мектепке дейінгі педагогика ғылым ретінде..

    Жоспар

    1. Мектепке дейінгі педагогиканың пәні мен міндеттер. Педагогикалық зерттеудің әдістемесі және әдістер жүйесі

    2. Негізгі педагогикалық уғымдар. Мектепке дейінгі педагогиканың функциялары.

    3 Педагогикалық ғылымдар ж‰йесі.Мектепке дейінгі педагогиканың басқада ғылымдармен байланысы.

    4.Мектепке дейінгі педагогиканың ғылым ретінде калыптасуы.

    Тапсырмалар:

    1 Ғылыми зерттеу әдістер кестесін жасаңыз, әдістерді зерттеу логика бойынша көрсетіңіз.

    2. педагогикалық ғылымдар жүйесін жасаңыз.

    Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар. Тапсырмаларды орындау кезінде ұсынылған ақпаратты мұқияттылықпен зерделеп, тек қана ең қажеттісін теріп жазу керек. Сөйлемдер мазмұны жағынан толық және мағыналы болғаны дұрыс. Тапсырмаларды толық орындап болғаннан кейін ұсынылған әдебиеттен қолданыста болған басқа қосымша әдебиеттің атауын, басылымын, авторын көрсетіп, пайдаланылған сайт атауы мен электронды адресін тапсырма соңында көрсеткен жөн.

    Әдебиет [1, 2]
    Тақырып 2 Мектепке дейінгі балалардың тәрбие мен дамуы. Мектепке дейінгі балалардың ерекшеліктерің есепке алу.

    Жоспар

    1. Индивид, жеке тұлға, даму, қалыптасу ұғымдары

    2. Жеке тұлғаның калыптасуының әлеуметтік және биологиялық факторлар.


    1. Жеке тұлғаның бағытталған қалыптасуының факторлары..

    Тапсырмалар:

    1. Берілген сұрақтардың әр қайсысына қысқа нұсқа жауап жазу;

    2. «Тәрбие барлығын жасай алады» сөздерді қалай түсінесіз.

    3. МДМ дамыту ортасын зерттеңіз

    Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар. Ұсынылған әдебиет көзімен жұмыс істеу барысында түсінуге күрделілік туғызатын жерлерін толық меңгеру үшін анықтамалық сөздіктермен қолдануға болады.

    Әдебиет [1, 6]
    Тақырып 3 Жеке тұлғаның жас ерекшелік жүйесі. Мектепке дейінгі және сәбілік жастағы балалардың педагогикалық мінездемесі.

    Жоспар

    1. Мектепке дейінгі жастағы бала ғылыми зерттеудың объектісі мен тәрбие субъектісі.

    2. Сәбідің педагогикалық мінездемесі. Ойлау мен сөйлеудің өзара байланысы.

    3. Мектепке дейінгі жас - балалардың дағдарыс дамуының кезені.

    Тапсырмалар:

    1. Көркем әдебиеттерге сүйене отырып, мектепке дейінгі балаға сипаттама жасаңыз. Өзіңіз білетін баламен бұл сипаттаманы салыстырыңыз.

    2. Мектепке дейенгі жастағы балалардың эмоционалды, интеллектуалды дамуын анықтаңыз.

    Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар. Тапсырманы сапалы орындау үшін ең алдымен орыс тіліндегі мәтінді толығымен мағынасын түсініп алып барып қана аударма жұмысына кірісу керек.

    Әдебиет [1,4.]
    Тақырып 4 Мектепке дейінгі балалардың тәрбие мен даму бағдарламасы. Альтернативты бағдарламалар.

    Жоспар


    1. Вариативтік бағдарламалар: «Кемпір қосақ», «Даму», «Болашақ».

    2. Бағдарлама құрылымы

    3. Мектепке дейінгі тәрбиенің мемлекеттік жалпы міндетті стандарты.

    Тапсырмалар:

    1. Салыстыру кестесін толтырыңыз:

    бағдарлама

    Балбөбек

    Кемпір қосақ

    даму

    авторлар










    мақсаты










    құрылымы










    мазмұны










    Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар. Кестені толтыру үшін бағдарламаларды мұқияттылықпен зерделеп алған дұрыс.

    Әдебиет [1, 2]
    Тақырып 5 Қазақстанда және шетелдегі мектепке дейінгі тәрбиенің қоғамдық дамуы.

    Жоспар

    1. Қазақстанда және Ресейдегі бірінші балабақшалар.

    2. ҚР қазіргі заманда мектепке дейінгі тәрбиенің дамуы.

    3. МДМ түрлері және олардың ерекшеліктері



    Тапсырмалар:

    1. Білім беру туралы заңды зерттеп, қазіргі ҚР білім беру жүйесінің негіздерін анықтаңыз.

    2. ҚР «ҚР білім беру жүйесі» жүйесін жасаңыз.

    Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар. Тапсырманы орындау үшін Білім беру туралы заңын өте зарделілікпен қарастырып, жасайтын жобаңызды ғылыми тұрғыда дәлелдеуге тырысыңыз.

    Әдебиет [1, 6]
    Тақырып 6 Мектепке дейінгі мекеменің педагогикалық үдерісінің дамуы.

    Жоспар

    1. Педагогикалық үдерісінің ұғымы. МДМ мекеменің педагогикалық үдерісінің ерекшелігі.

    2. Тәрбие және білім берушілік міндеттердің сабақтарда, ойын түрінде, өзінідк әрекетте, еңбекте іске асырылуы.

    3. Күннің бірінші және екінші бөлімінде балалардың өмірін ұйымдастыру



    Тапсырмалар:

    1. Педагогикалық үдеріс ұғымды бірнеше оқылықтарды қарастырып салыстырыңыз.

    2. Нақты бір педагогикалық ситуацияға байланысты қарастырған ұғымды пайдалану жолдарын қарастырыңыз.

    Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар. Бұл тақырып ең ауқымдылардың бірі болғандықтан топ студенттері кіші топтарға бөлініп, тапсырмаларды ішінара бөлісіп орындауларына рұқсат етіледі.

    Әдебиет [2,8]
    Тақырып 7 МДМ педагогикалық үдерісінің жоспарлануы.

    Жоспар

    1. Педагогикалық жұмысының жоспарлануының мәні.

    2. Дұрыс жоспарлаудың шарттары

    3. Әр түрлі жастағы балалар тобының жұмысын жоспарлау.



    Тапсырмалар:

    1. Жұмыс жоспар жасауға педагогикалық талаптар.

    2. МДМ жылдық жоспарының мазмұнын талдаңыз.

    Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар. Тапсырмаларды зерделілікпен орындау керек. Қысқаша жазылған жауап мазмұны жағынан кең, мағынасы жағынан айқын болуы тиіс.

    Әдебиет [1, 2,3,4]
    Тақырып 8 Сәбилік жастағы балаларды тәрбиелеу және дамыту.

    Жоспар

    1. Сәбілік жастың ерекшеліктері.пренатальды кезеңнің ерекшеліктері.

    2. Шетелдік және отандық педагогикадасәбілік шақтағы балалардың тәрбие мәселелердің теориялық негіздері

    3. Сәбилік жастағы балалардың физикалық және психикалық дамуының ерекшеліктері.

    4. Қазақ халқының сәбілік шақтағы балалардың тәрбие ерекшеліктері.

    Тапсырмалар;

    1 «Сәбилік шақтың физиологиялық және психологиялық ерекшеліктері» деген кестені жасаңыз.

    2 Әлеуметтік адаптация ұғымды талдаңыз.

    Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар. Тақырып жоспары бойынша барлық сұрақтарға жауаптарды әрбір студент жеке дара істеуі тиіс.

    Әдебиет [2,3]
    Тақырып 9 Бір жасқа дейінгі баланың тәрбиеленуі.

    Жоспар

    1. Бір жасқа дейінгі баланың тәрбиелеу ерекшеліктері.

    2. баланың сипаттамасы, жалпы психикалық процестердің дамуы.

    3. арнайы сабақтарды ұйымдастыру ерекшеліктері



    Тапсырмалар;

    1. Бір жасқа дейін бала дамуында негізгі кезендерін анықтаңыз.

    2. Бір жасқа дейін балаладың көру, есту қабілеттерді дамытуға арналған жаттығуларды талдау.

    3. Дауыс реакцияларын жақсартуға арналған әдістемелік амалдардың тізімін жасаңыз.

    4. 9 ай баланың дамуын талдаңыз.

    Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар. Екінші тапсырманы орындау үшін студент барлығын аса мұқияттылықпен зерделегені жөн болады.

    Әдебиет [2,5,8]
    Тақырып 10 Екі жасқа дейінгі баланың тәрбиелеуі.

    Жоспар

    1. Екі жасқа дейінгі бала тәрбиесі: 1 жастан 1,6 жасқа дейін, 1,6 жастан 2 жасқа дейін.

    2. Балалардың сипаттамасы. Негізгі біліктерінің дамуы.

    3. Арнайы сабақтарды ұйымдастыру. Балалардың күн тәртібін анықтау.

    4. Осы жастағы балалармен әдістемелік –ұйымдастырушылық жұмыс.

    Тапсырмалар:


    1. Екіге толмаған баланың дамуын сипаттаңыз.

    2. Екі жасқа толмаған балалардың ересектер мен құрдастармен қарым-қатынас жасау үйретуге педагогикалық нұсқаулар.

    Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар. Тақырып жоспары бойынша барлық сұрақтарға жауаптарды әрбір студент жеке дара істеуі тиіс.

    Әдебиет [8,9]
    Тақырып 11 Дене шынықтыру тәрбиесінің теория мен әдістемесі.

    Жоспар

    1. Дене шынықтыру, дене дамуы ұғымдары. Мектепке денйнгі педагогикада дене шынықтыру тәрбиенің теориясы мен практикасы.

    2. Дене шынықтыру тәрбиенің міндеттері мен құралдары. Балалардың дене тәрбиесіне әсер ететін гигиеналық шаралар.

    3. Күн тәртібі. Күн тәртібінің физиологиялық негіздері. Халықтық педагогикада дене тәрбиенің маңызы.



    Тапсырмалар:

    1 Балаларды атақты спортшылармен таныстыруға арналған сабақты жоспарлаңыз.

    2 Балалардың дене шынықтыру бағдарламасын жасаңыз.

    Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар. Тапсырмаларды орындау кезінде ұсынылған ақпаратты мұқияттылықпен зерделеп, тек қана ең қажеттісін теріп жазу керек. Сөйлемдер мазмұны жағынан толық және мағыналы болғаны дұрыс. Тапсырмаларды толық орындап болғаннан кейін ұсынылған әдебиеттен қолданыста болған басқа қосымша әдебиеттің атауын, басылымын, авторын көрсетіп, пайдаланылған сайт атауы мен электронды адресін тапсырма соңында көрсеткен жөн.

    Әдебиет [1, 2]
    Тақырып 12 Ақыл-ой тәрбиесінің теориясы мен әдістемесі. Сенсорлық тәрбиелеу.

    Жоспар

    1. Ақыл –ой тәрбиесі, ақыл-ой дамуы.

    2. Мектеке дейінгі балалардың ақыл –ой тәрбиенің теориялық, психологиялық, физиологиялық тәрбиенің негіздері

    3. Мектепке дейінгі балалардың негізгі оқыту формасы- жаттығулар.

    4. Мектепке дейінгі балалардың ақыл-ой тәрбие жолдары

    5. Сенсорлық тәрбиенің әдістемесі. Монтессори теориясы.

    6. Сенсорлық тәрбиенің міндеттері, мазмұны.

    Тапсырмалар:

    1.Балалардың «сенсорлық және ақыл-ой тәрбие міндеттері» атты логикалық схеманы жасаңыз.

    2. келесі сұрақтарға жауап беріңіз:

    - балалардың танымдық белсенділігін арттыру үшін қандай әдістерді пайдалану қажет.

    - сенсорлық мәдениет дегеніміз не.

    Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар. Тапсырмаларды орындау кезінде ұсынылған ақпаратты мұқияттылықпен зерделеп, тек қана ең қажеттісін теріп жазу керек. Сөйлемдер мазмұны жағынан толық және мағыналы болғаны дұрыс. Тапсырмаларды толық орындап болғаннан кейін ұсынылған әдебиеттен қолданыста болған басқа қосымша әдебиеттің атауын, басылымын, авторын көрсетіп, пайдаланылған сайт атауы мен электронды адресін тапсырма соңында көрсеткен жөн.

    Әдебиет [1, 2]
    Тақырып 13 Экологиялық тәрбиелеудің теориясы мен әдістемесі.

    Жоспар

    1. Экономикалық тәрбиенің ұғымы. Экологиялық тәрбиенің құқықтық негіздері.

    2. Экологиялық тәрбиелеудің мақсаты мен міндеттері. Экологиялық тәрбиелеу бағдарламалар: Николаева С.Н., Рыжова Н., және басқалар.

    3. Мектепке дейінгі балалардың экологиялық тәрбиелеу әдістері мен формалар.



    Тапсырмалар:

    1. Мектепке дейінгі баланың экологиялық тәрбие бағдарламасын жасаңыз.

    2. Экологиялық тәрбие құралдары атты кесте толтырыңыз:

    Экологиялық тәрбие құралдары

    мазмұны







    Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар. Тапсырмаларды орындау кезінде ұсынылған ақпаратты мұқияттылықпен зерделеп, тек қана ең қажеттісін теріп жазу керек. Сөйлемдер мазмұны жағынан толық және мағыналы болғаны дұрыс. Тапсырмаларды толық орындап болғаннан кейін ұсынылған әдебиеттен қолданыста болған басқа қосымша әдебиеттің атауын, басылымын, авторын көрсетіп, пайдаланылған сайт атауы мен электронды адресін тапсырма соңында көрсеткен жөн.

    Әдебиет [1, 2]
    Тақырып 14 Мектепке дейінгі балалардың ойын әрекеті.

    Жоспар

    1. Балалар ойындардың жіктелуі, олардың мәні.

    2. Балалар ойындардың ерекшеліктері.

    3. Ойынның бала дамуына әсері және ұжым қалыптасыуна байланысы.



    Тапсырмалар:

    1. Балалар ойындардың жіктелуі атты модель жасаңыз.

    2. Ойыншық түрлері атты кесте толтырыңыз.

    3. 2-3 дидактикалық ойы таңдап алып сипаттаңыз.

    Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар. Тапсырмаларды орындау кезінде ұсынылған ақпаратты мұқияттылықпен зерделеп, тек қана ең қажеттісін теріп жазу керек. Сөйлемдер мазмұны жағынан толық және мағыналы болғаны дұрыс. Тапсырмаларды толық орындап болғаннан кейін ұсынылған әдебиеттен қолданыста болған басқа қосымша әдебиеттің атауын, басылымын, авторын көрсетіп, пайдаланылған сайт атауы мен электронды адресін тапсырма соңында көрсеткен жөн.

    Әдебиет [1, 2]
    Тақырып 15 Баланы мектепке дайындау.

    Жоспар

    1. ҚР мектепке дайындық мәселелері

    2. Балабақша, отбасы, мектеп жағдайларда мектепке дайындығы.

    3. Балабақшалардағы мектепке дайындық бағдарламаларға талддау



    Тапсырмалар:

    1. Балабақшада баланы мектепке дайындау бағдарлама жасаңыз.



    Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар. Тапсырмаларды орындау кезінде ұсынылған ақпаратты мұқияттылықпен зерделеп, тек қана ең қажеттісін теріп жазу керек. Сөйлемдер мазмұны жағынан толық және мағыналы болғаны дұрыс. Тапсырмаларды толық орындап болғаннан кейін ұсынылған әдебиеттен қолданыста болған басқа қосымша әдебиеттің атауын, басылымын, авторын көрсетіп, пайдаланылған сайт атауы мен электронды адресін тапсырма соңында көрсеткен жөн.

    Әдебиет [1, 2]
    8. СӨЖ жұмыстарына тапсырмалар

    Тақырып 3 Мектеп жасына дейінгі баланы тәрбиелеу бағыттары.

    Тақырып бойынша СӨЖ тапсырмалары

    1. Келесі сұрақтарды өндеу керек:



    1. Адамгершілік тәрбие теориясы;

    2. Экономикалық тәрбие теориясы;

    3. Эстетикалық тәрбие теориясы;

    4. Эстетикалық тәрбие теориясы;

    5. Еңбек тәрбиесінің теория мен әдістемесі.

    2. Қазақстан ғалымдарының мектепке дейінгі педагогика ғылымы бойынша мақалаларын оқу, осы салада аса зор үлес қосқандардың есімдерін және еңбектерін қарастыру.

    Тақырып 2 Мектепке дейінгі білім беруші және балаларды тәрбиелеуші адамға қойылатын талаптар.

    Тақырып бойынша СӨЖ тапсырмалары

    1. Келесі сұрақтарды өндеу керек



    1. МДМ тәрбиешінің тұлғасы.

    2. Мектепке дейінгі мекеме және мектеп.

    2. Мектепке дейінгі педагогика ғылымының қазіргі таңдағы маңыздылығын ашатын қысқа шығарма жазу..

    9. Оқу бағдарламасындағы қиын сұрақтар. Қазақстан Республикасының мектепке дейінгі білім беру жұмысын басқа елдердің мектепке дейінгі білім беруімен салыстыру. Салыстыру барысында жетістіктері мен кемшіліктердін, ұқсастықтары мен өзгешеліктерін көруге тырысу.

    10. СОӨЖ кеңес беру кестесі




    Сабақ түрлері

    дүйсенбі

    сәрсенбі

    сейсенбі

    бейсенбі

    жұма

    сенбі

    1.

    Дәріс сұрақтары бойынша кеңес беру













    12.35

    13.25





    2.

    Тәжірибелік сұрақтары бойынша кеңес беру







    12.35

    13.25











    3.

    СӨЖ сұрақтары бойынша кеңес беру
















    12.35

    13.25


    4.

    Курстық жұмыс сұрақтары бойынша кеңес беру

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    5.

    Тест сұрақтары бойынша кеңес беру

    12.35

    13.25
















    Бүкіл кеңес беру ағымдағы семестрдің СОӨЖ кестесі бойынша өткізіледі


    11. Студенттердің тапсырмаларды істеу және тапсыру кестесі

    Дәріске, тәжірибелік, зертханалық сабақтарына қатынасу 0-100 балмен бағаланады.



    Тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі



    Жұмыс түрі

    Тақырыптар

    Ұсыныл.

    әдебиеттер



    Орындау мерзімі

    Бақылау түрі

    Тапсыру мерзімі

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    1

    Тапсырманы орындау

    Тақырыптық жоспарға сәйкес

    [4]

    3 апта

    Конспект

    4 апта

    2

    Тапсырманы орындау

    Тақырыптық жоспарға сәйкес

    [4]

    2 апта

    Конспект

    2 апта

    3

    Аралық бақылау

    Тақырыптық жоспарға сәйкес

    [4]

    2 апта

    жазбаша

    8 апта

    4

    Тапсырманы орындау

    Тақырыптық жоспарға сәйкес

    [4]

    1 апта

    Конспект

    9 апта

    5

    Тапсырманы орындау

    Тақырыптық жоспарға сәйкес

    [4]

    1 апта

    Конспект

    11 апта

    6

    Тапсырманы орындау

    Тақырыптық жоспарға сәйкес

    [4]

    1 апта

    Конспект

    12-13 апта

    7

    Тапсырманы орындау

    Тақырыптық жоспарға сәйкес

    [4]

    1 апта

    Конспект

    14 апта

    8

    Тапсырманы орындау

    Тақырыптық жоспарға сәйкес

    [4]

    1 апта

    тест

    15 апта




    Каталог: arm -> upload -> umk
    umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы
    umk -> Методические указания по прохождению учебной практики для студентов специальности 5В020400 «Культурология»
    umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы
    umk -> Әдістемелік ұсыныстар мен нұсқаулардың; әдістемелік ұсыныстардың; әдістемелік нұсқаулардың титул парағы
    umk -> Бағдарламасының титулдық пму ұс н 18. 4/19 парағы (syllabus) Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
    umk -> Бағдарламасы Нысан пму ұс н 18. 2/06 Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі
    umk -> Программа Форма ф со пгу 18. 2/06 Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі
    umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы


    Достарыңызбен бөлісу:
  • 1   2   3




    ©engime.org 2020
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет