Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру кезеңі:
1Ұйымдастыру кезеңі . Оқушылармен амандасу. “Көңіл-күй сұрау” http://www.baamboozle.com сайтындагы тренинг арқылы сынып атмосферасын қалыптастыру. Әр оқушы өз көңіл күйлерін бір-біріне айту.Оқушылардың сабаққа деген көңіл-күйін жақсарту.
(Чатта отырған оқушылар өтілген тақырып бойынша
Стикердегі 10 сұрақ(10 QUESTIONS ON THE STICKER)Әр оқушыі қойылған сұрақтарға жеке жауап береді).
Сұрақтары:
СУММ (А5:А9) қызметі
СРЗНАЧ G4: G6 функциясының қызметі
Бағдарламалық жасақтама дегеніміз не?
Математикалық функцияларды ата
Programming is the process of creating computer programs.
What is a function?
сode: print (‘2+3’) Жауабы 2+3
сode: print (2+3) Жауабы 5
INPUT, PROCESS, OUTPUT деген не?
:Алдыңғы білімді еске түсіре отырып оқушылардың зейінін сабаққа аудару, алдыңғы білімді жаңа сабақпен ұштастыру, ойлану дағдысын дамыту.
Дескриптор:
СУММ (А5:А9) қызметі қызметін біледі.
СРЗНАЧ G4: G6 функциясының қызметі есеп шығаруда қолдана алады.
Бағдарламалық жасақтама ережесін айтады
Математикалық функцияларды атай алады.
Programming is the process of creating computer programs. ағылшын тілінде айту
Python бағдарламасында есеп шығару біледі
|
1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
Сабақтың мақсаттарымен танысады.
3.Өзара талқылап, стикердегі сұрақтарға жауап береді .
|
Оқушы мен мұғалім тарапынан кері байланыс беріледі
|
Слайд
|
