Привить интерес к изучению предмета, традиций английского народа, научить слушать друг друга
Сабақтың типі:
Тип урока: закрепление знаний
Сабақтың түрі
Вид урока: соревнование
Сабақта пайдаланатын әдістер
Методы, используемые на уроке:
Работа с текстом, практические методы
Сабақтың жабдықталуы
Оборудование урока:
наглядные пособия
фотографии блюд
раздаточный материал
текст, словарь, грамматическая лекция, упражнения
оқытудың техникалық құралдары
технические средства обучения
пәнаралық байланыстар
межпредметные связи:
қамтамасыз ететін
обеспечивающие Английский язык
қамтамасыз етелетін
обеспечиваемые История
Әдебиет
Литература
И. О. Богатский «Английский для бизнеса» Л. К. Голицинский «Сборник упражнений»
Д. С. Клементьева «Счастливый английский» 1, 2 тома
Сабақтың мазмұны
Содержание урока:
Элемент №
№ элемента
|
Сабақтың элементтері, оқу мәселелері, оқыту әдістері мен формалары
Элементы урока, учебные вопросы, формы и методы обучения
|
минуты
|
1.
|
Организационный момент:
Проверка готовности аудитории и учащихся к уроку, приветствие учащихся, ознакомление с целями и задачами урока, разделение группы на 3 подгруппы (по рядам), ознакомление с планом:
- 1 тур «Кто знает больше слов?»
- 2 тур «Пересказ по кругу»
- 3 тур «Рассказ по фотографиям и картинкам»
- 4 тур «Лучший грамматик»
оценивание, подведение итогов
|
3
|
2.
|
В игре «Кто знает больше слов?» каждая команда выбирает представителя, который выходит к доске. Каждый участник по очереди называет слово по теме «Английская еда» и переводит его, чем больше слов, тем больше баллов у команды.
|
10
|
3.
|
В конкурсе «Пересказ по кругу» желающие учащиеся по очереди начинают пересказ текста, преподаватель прерывает говорящего, следующая команда продолжает. Каждая команда получает балл за ответ
|
20
|
4.
|
В игре «Рассказ по фотографиям и картинкам» учащиеся, которые ещё не отвечали, вытягивают карточку с рисунком или фотографией и начинают рассказывать всё, что они знают.
|
20
|
5.
|
В соревновании «Лучший грамматик», учащиеся каждой команды выходят к доске, и выполняют упражнения по учебнику Голицинского по теме «Косвенная речь», за каждое правильное предложение - балл
|
20
|
6.
|
Преподаватель подсчитывает баллы каждой группы, называет команду и занятое место. Учащиеся записывают домашнее задание: чтение, перевод и пересказ текста «Учёба зарубежом», выполнение упражнений по грамматической теме «Косвенная речь» по учебнику Голицинского Учащиеся делятся мнением об уроке, вместе с преподавателем подводят итоги урока, звенит звонок, преподаватель прощается с группой, урок закончен.
|
7
|
Мерзімі
Дата: 21.11. 06 год
Тобы
Группа: 232
Оқытушы қолы:
Подпись преподавателя Байтубаева А. М.
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Экономика және қаржы колледжі
Колледж экономики и финансов
Достарыңызбен бөлісу: |