Б а ғ дарлам а «медициналық биология»

АҚТӨБЕ ҚАЛАЛЫҚ БІЛІМ БӨЛІМІ

ҚАЛАЛЫҚ ҒЫЛЫМИ-ӘДІСТЕМЕЛІК ОРТАЛЫҚ

№49 ЖАЛПЫ ОРТА БІЛІМ БЕРЕТІН МЕКТЕБІ

Ақтөбе қалалық білім бөлімінің

2015 жылғы «___» __________

№_______ бұйрығымен

Бекітілді

Ақтөбе қаласы, 2015ж.

1. 
   С.А. Әбілаев пен Е.О. Қуандыковтың «Медициналық биология және генетика»;
   
2. 
   Г.Д. Васильеваның «Общая биология» еңбектері бойынша құрастырылды.
   

Хаттама № ______ «_____» _________________ 2015 жыл

Мектеп директоры _______________ Е.Ә.Нұрмахан

(қолы) (аты-жөні)
Қалалық сараптау комиссиясының отырысында «Медициналық биология» бағдарламасы мақұлданды.

Хаттама № ______ «_____» _________________ 2015 жыл

Сараптау комиссия төрағасы _____________ Ж.Ж. Мұхамбетова

(қолы) (аты-жөні)

№49 жалпы орта білім беретін

мектептің биология пәні мұғалімі

Арайлым Мақсатқызы Абдрахманованың

"Медициналық биология" атты

арнаулы курс бағдарламасына

"Медициналық биология" арнаулы курс бағдарламасы білім алушыларға жалпы медицина саласы туралы, оның жеке салалары туралы және түрлі аурулар мен олардың алдын-алу барысын түсіндіруге арналған. Курс бағдарламасының жеке тақырыптары медицина саласының әр саласын шолу жасай отырып, оларды кеңінен ашуға мүмкіндік береді.

Бағдарлама 10-классс оқушыларының жас ерекшеліктері мен білік-дағдыларына сай құрастырылған. Аталған бағдарламаны жалпы білім беретін орта мектептердің 10-кластарында жүргізуге болады.
Қ. Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік

мемлекеттік университетінің оқытушысы,

медицина ғылымдарының кандитаты, доцент Изимова Р.И.

Т ү с і н і к х а т

Қазіргі кездегі мектептерді дамыту бағыттарының бірі- білімді саралау болып табылады. Ол пәнді тереңдетіп оқытуға, арнайы және бағдарды сыныптарды оқытуға негізделген. Базалық деңгейдегі оқу материалдарының мазмұнына болашақ ұрпақтың биологиялық сауаттылығын, биологиялық мәдениетін көтеруге ықпал ететін маңызды білім мен біліктіліктер енгізілген. Бағдарлы деңгейде оқушылардың биологиялық мәдениетін қалыптастырушы білім, біліктіліктермен қатар, олардың білімін ары қарай жалғастыруға және кәсіби мамандыққа даярлауға қажетті білім мен оқушылардың жеке тұлғалық іс-әрекетіне көп көңіл бөлінген.

«Биология» оқу пәні ретінде, табиғат пен қоршаған ортаның және қазіргі дүние бейнесінің заңдылықтарын танып білудегі химиялық, географиялық, физикалық және басқа да білім салаларымен тығыз байланысты күшейтуге жағдай жасайды.

Бағдарлы білім беру бағдарламасы оқушылардың бойында біртұтас дүниетанымдық ұстанымды дамытуға бағытталған, сондай-ақ оқушылардың жоғары деңгейдегі жалпы мәдениетті және өз бетінше және кәсіби бағытын анықтайтын білім, дағды жүйелерін меңгеруге талпыныс жасауын қолдайды.

Білім беру бағдарламасының мазмұны биологиялық ғылымның негізгі категорияларын қарастыруға, мектептің бастауыш сатысында алған алғашқы биологиялық мәліметтерді теориялар шеңберінде жүйелеуге бағытталған және де оқушыларды биологиялық білімнің дамуымен, оның қазіргі ғылымдағы орнымен және рөлімен таныстырады.

Медициналық биология өз кезегінде оқушылардың салауатты өмір салтын ұстануына және оны болашақта дамытуына арналған оқудың негізгі бөлігі болып табылады. Медициналық биология адам анатомиясымен тығыз байланысты болғандықтан бұл салада негізінен адамның денсаулығы мен оның ішкі мүшелерінің саулығы және тұқым қуалау ақпараты туралы, сонымен қатар замануи биотехнологияның бір саласы генетикалық инженерия туралы білім беріледі.

Оқытуды қажетті дәрежеде дараландыру, әрбір оқушының қызығушылығы мен қабілетін анықтау үшін тиімді жағдай жасау.

• 
  медициналық биология ғылымының негізгі қағидаларын, ағзалардың тіршілік әркеттерін, олардың жеке және тарихи дамуы, жүйесі, құрылымы, қызметі, адам әркетінің медициналық биологияда болатын өзгерістерге әсері туралы білімді қамтамасыз ету;
  
• 
  оқушылардың салауатты өмір салтын ұстануы мен алдағы уақыттағы денсаулықтарын нығайтуға бағытталған мәселелерді шешу және тиімді пайдалана білулеріне бағыт-бағдар беру;
  
• 
  оқушылардың жалпы дүниетанымын қалыптастыруда биологиялық ұғымдарды, көзқарастарды, заңдылықтарды негізгі тірек ретінде пайдалана білу;
  

• 
  алға қойылған мақсаттар мен нақты міндеттерге қол жеткізу жолында оқушылардың биология пәнін жетік меңгереді;
  
• 
  оқушының медицина саласына қатысты мәліметтерді толыққанды біледі;
  
• 
  ағзаның күрделі жүйе екендігін ұғынады;
  

Практикалық, зертханалық жұмысты орындау барысында теориялық білімді пайдалану.

Медициналық биология заңдылықтарын түсіндіру барысында күнделікті өмірмен байланыстыра отырып, тапқырлыққа тәрбиелеу.

Бағдарлама оқушылардың жас ерекшелігі мен білік дағдыларына сай жасалған. Аптасына – 1 сағат, жылына – 34 сағат.

Кіріспе. Медицинаның даму тарихы. Медицина ғылымын зерттеген Қазақстандық ғалымдар. Медицина ғылымын зерттеген шетелдік ғалымдар.

Медициналық генетика. Жаңа ұғымдар мен терминдер. Қазақстанда генетика ғылымының дамуы. Жыныс генетикасы. Адам генетикасы . Генетикалық есептер шығару. Денсаулықтың генетикалық негіздері.

Адам мүшелері ауруларының алдын-алу. Гигиена. Жыныстық жолмен берілетін жұқпалы аурулар. Адам ағзасының жеке дамуындағы физиологиялық өзгерістер. Адам ағзасының әр түрлі климаттық жағдайларға бейімделуі. Адам қорғаныш тапшылығының қоздырғыштығы (ВИЧ). Иммунитет. Ұрықтануға зиянды заттардың әсері. Адамның мінез-құлқы, қозу мен тежелу.

Тұқым қуалайтын аурулар. Хромосомалық аурулар. Тұқым қуалайтын ауруларды емдеу. Туыстық некенің тиімсіздігі. Генетикалық есептер шығару.

Адамның тұқым қуалаушылығының зерттеу әдістері.

Генетика. Генетика эволюциясы. Генетикалық карталар.

Генетикалық есептер шығару.

ҮІІ. Генетикалық инженерия (1 сағат)

Генетикалық инженерия.

Өзгергіштік. Популяция және оның генетикалық құрамы. Вариациялық қатарлар құру. Қорытынды сабақ.

1. 
   Әбилаев С.А., Қуандыков Е.О. «Медициналық биология және генетика». Алматы-Шымкент, 2004.
   
2. 
   Васильева Г.Д. «Общая биология», -М., Айрис-пресс, 2004.
   

1. А.Р.Рахышев. «Адам анатомиясы» -А.2005.1-2 тт.

2. Сәтбаева Х.Қ.,Өтепбергенов А.А., Нілдібаева Ж.Б. «Адам физиологиясы» . (Оқулық). -Алматы «Дәуір», 2005.

3. Гайворонский,  И. В. «Анатомия и физиология человека» . Учебник для сред. проф. Образования. И. В. Гайворонский, Г. И. Ничипорук, А.И.  Гайворонский.-6-е изд., перераб. и доп. -М.:Академия, 2011.-496с.- (Среднее  профессиональное образование).

8. Кабанов А. Н. Чарбовская А.П. Анатомия , физиология и гигиена детей дошкольного возраста. М. Просвещение. 1969.

9. Қонақбаева А.А. Биология сабақтарында ICT-технологияларын қолдану. 

10. Беленов Н. Ю. Условный рефлекс и подкорковые оброзования мозга . М. 1965.

11. «Биология салауаттылық негіздері» журналдары. №2, №4 2011 ж.

12. «Биолог анықтамалығы» журналдары. №1 (27), №2 (28) 2012 ж.